Diapositivas unidad 1 - Expresiones Algebraicas
Asignatura: Algebra, trigonometría y Geometría Analitica
Grupo: 551108_19
Tutor: Jaime Julio Buelvas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
2.020
Diapositivas unidad 1 - Expresiones Algebraicas
Asignatura: Algebra, trigonometría y Geometría Analitica
Grupo: 551108_19
Tutor: Jaime Julio Buelvas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
2.020
En esta presentación ustedes pueden ver los conceptos de las ecuaciones diferenciales y paso a paso la elaboración de las mismas y algunos ejemplos dice mi maridin
DIGITOOL es la Biblioteca Digital de Ex Libris. Con sus 7 módulos permiten atender las necesidades de repositorio digital, administración de objetos, carga desde la WEB, visores para la gestión de los objetos, la búsqueda y recuperación de texto completo, entre otras funcionalidades.
Utilizzo dell'aviazione leggere in protezione civileMarco Celeschi
L’assunto fondativo dell’intero Servizio Nazionale di Protezione Civile è che questi si esplica attraverso il coordinamento dei mezzi e delle risorse di Enti terzi. Tuttavia, nel nostro paese, esiste una sola importante risorsa finora non utilizzata per aumentare l’efficacia della componente aeromobile del Servizio Nazionale di Protezione Civile: proprio l’Aero Club d’Italia. L’ente in questione, incredibilmente, non è stato neppure considerato nella legge 225/92 fra le strutture operative di PC. Vediamo quii il contributo che potrebbe dare l'aviazione leggera in prevenzione ed emergenza.
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Expresiones Algebraicas, Factorización y RadicaciónElimar Escalona
Trabajo de Expresiones Algebraicas
Asignatura: Matemática
Universidad Politécnica Territorial De Lara Andrés Eloy Blanco Programa nacional de formación en Contaduría Pública
¿Qué son las ecuaciones? Esta presentación recorre desde los conceptos mas básicos hasta las ecuaciones exponenciales y logarítmicas, además de una aplicación a la resolución de problemas. Ecuaciones de primer y segundo grado, ecuaciones polinómicas reducibles a ecuaciones de segundo grado, ecuaciones polinómicas en general, ecuaciones racionales e irracionales y ecuaciones exponenciales y logarítmicas. Problemas numéricos, problemas de edades, problemas de mezclas, problemas de móviles, problemas con figuras geométricas y problemas de calcular el tiempo en el interés compuesto.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. División de expresiones algebraicas En una expresión de la forma 𝑎+𝑏𝑐=𝑎𝑐+𝑏𝑐 Se identifican dos elementos: Dividendo: Cantidad que está siendo dividida Divisor: Expresión por la que es dividido Cuando se tiene un divisor diferente a un monomio, por lo general, se utiliza el procedimiento de la división larga.
3. División larga Sea la expresión: 23−11𝑥2+2𝑥32x−3 Se puede reescribir como: 𝑥2−4𝑥−6+52𝑥−3
5. Factores Si el producto de dos enteros 𝑎 𝑦 𝑏 es 𝑐 𝑐=𝑎∗𝑏, entonces 𝑎 𝑦 𝑏 se llaman factores de 𝑐. En otras palabras, un entero a es factor de otro entero 𝑐 si 𝑎 divide exactamente a 𝑐 Por tanto, en una expresión algebraica, si dos o más expresiones se multiplican a la vez, estas expresiones suelen llamar factores de la expresión de cual se obtuvo el producto El proceso de escribir una expresión dada como el producto de sus factores se denomina factorización
6. Productos notables Corresponden la operación de expresiones algebraicas cuyo resultado puede ser escrito por simple observación sin necesidad de comprobar el cumplimiento de ciertas reglas fijas. Cada producto notable corresponde a un caso de factorización
8. 1. Factor común Consiste en extraer todos los monomios que sean comunes a todos los términos: Ej: Sea 6a𝑏2𝑐3+6𝑎2𝑏2𝑐2+18𝑎3𝑏𝑐2=6𝑎𝑏𝑐2(𝑏𝑐+𝑎𝑏+3𝑎2)
9. 2. Factorización por agrupación Sea la expresión 5𝑥−5𝑦+𝑎𝑥−𝑎𝑦 Puede reescribirse como: 5𝑥−𝑦+𝑎𝑥−𝑦 Que es lo mismo que: (𝑥−𝑦)(5+𝑎)
10. 3. Binomio al cuadrado Sea la expresión (𝑎𝑥±𝑏𝑦) 2, se suman el cuadrado de cada término con el doble del producto entre ellos, de tal forma que, al desarrollar tenemos: (𝑎𝑥)2±2(𝑎𝑥)(𝑏𝑦)+(𝑏𝑦)2 Es decir, tenemos un trinomio cuadrado perfecto
11. Ejemplo: Sea la expresión: 4𝑥2+12𝑥𝑦+9𝑦2 Puede reescribirse como: (2𝑥+3𝑦)2
12. 4. Diferencia de cuadrados Sea la expresión 25𝑥2−36𝑦2, esta corresponde a la diferencia de dos cuadrado: (5𝑥−6𝑦)(5𝑥+6𝑦)
13. 5. Trinomio de la forma 𝑥2+𝑏𝑥+𝑐 Sea la expresión: 𝑥2+5𝑥+6 Puede ser simplificada como: (𝑥+3)(𝑥+2)
14. 5. Trinomio de la forma 𝑎𝑥2+𝑏𝑥+𝑐 Sea la expresión: 9𝑥2−9𝑥−10 Puede ser simplificada como: (3𝑥−5)(3𝑥+2)
15. Método 1 1. Multiplicamos el término independiente por el coeficiente de 𝑥2 2. Buscamos dos números que multiplicados nos de el nuevo término independiente y sumados el coeficiente de 𝑥 3. Reescribimos los términos y dividimos todo por el coeficiente de 𝑥2
16. Método 2 Buscamos dos expresiones que multiplicadas nos de como resultado el primer término (𝑎𝑥2) Buscamos dos números que multiplicados nos de el término independiente Multiplicamos de forma directa 1 y2, de tal manera que la suma de los productos nos de el término 𝑏𝑥 Construimos el resultado como combinación de 1 y 2
17. Método 3 Reescribimos la expresión encontrando dos números que multiplicados den el coeficiente de x y que a su vez sean múltiplos del coeficiente de 𝑥2 𝑦 𝑐 respectivamente Desarrollamos la operación indicada en el paréntesis Factor izamos por agrupación