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Este documento describe los objetivos y contenidos de un curso sobre higiene y medicina aeronáutica. Explica conceptos clave como higiene tropical, cuidado personal, y la influencia de factores climáticos en la salud. También recomienda medidas de precaución para viajeros como actualizar vacunas, comer alimentos bien cocidos, y usar repelente de insectos. El documento cubre temas como aclimatación a climas cálidos, higiene de la piel, e impactos del cambio climático en la salud.
FISIOLOGIA DE VUELO IUAC.ppt
Este documento trata sobre la fisiología del vuelo. Explica la composición de la atmósfera terrestre y las diferentes capas que la componen. También describe los procesos fisiológicos relacionados con la respiración, circulación y transporte de oxígeno en el cuerpo humano, así como los riesgos asociados con la hipoxia y la descompresión a grandes altitudes.
Modulo 9 MRM-Gestion de Recursos en Mantenimiento.pptx
Este documento explica el concepto de Gestión de Recursos de Mantenimiento (MRM) y los factores humanos en el mantenimiento aeronáutico. Describe los 12 factores identificados por Transporte Canadá que pueden afectar negativamente las habilidades del personal de mantenimiento, llamados la "Docena Sucia". Explica los primeros 6 factores asociados con la falta de comunicación, trabajo en equipo, asertividad, conocimiento, recursos y conciencia situacional, y ofrece recomendaciones para abordar cada uno.
Modulo 8 Organizaciones Seguras y no Seguras.pptx
El documento discute la importancia de crear una cultura de seguridad en las organizaciones para prevenir accidentes y riesgos laborales. Explica que se debe pasar de un enfoque centrado en la prevención de accidentes a uno más participativo donde los trabajadores estén comprometidos con la seguridad. También destaca que factores humanos, grupales y la cultura organizacional influyen en el comportamiento seguro de los empleados.
Modulo 7 Aplicaciones Practicas de los FFHH-CRM.pptx
El CRM (Gestión Completa de los Recursos de la Tripulación) se desarrolló para mejorar la seguridad operacional mediante el entrenamiento en habilidades de trabajo en equipo, comunicación, toma de decisiones y conciencia situacional. El CRM ha evolucionado a través de 6 generaciones para ampliar su enfoque más allá de la cabina y abordar factores como la cultura organizacional y la gestión del error. El objetivo final es coordinar programas de CRM y SMS para crear una cultura de seguridad que maximice el rendimiento de la in
Modulo 6 El Conflicto.pptx
El documento define el conflicto como una situación que surge cuando dos o más partes perciben que sus intereses están en oposición. Explica que un conflicto implica múltiples participantes, intereses opuestos, la percepción de oposición y un objeto de discordia. Además, identifica cinco tipos de conflicto: de información, de intereses, estructurales, intragrupales e intergrupales.
Modulo 5 Clima Organizacional.ppt
El documento describe el clima organizacional y su relación con la seguridad. Define el clima organizacional como las percepciones compartidas sobre el trabajo, ambiente, relaciones e regulaciones. Explica que afecta los comportamientos y compromiso de los empleados. También define la seguridad como los esfuerzos para prevenir accidentes. Finalmente concluye que un buen clima organizacional reduce la probabilidad de accidentes.
Modulo 4 Comportamiento Humano.pptx
El documento describe los diferentes factores que influyen en el comportamiento humano, incluyendo factores biológicos, ambientales y socioculturales. Explica que el estudio del comportamiento humano es importante para comprender cómo actúan las personas, entender el funcionamiento de la mente y abordar problemas de comportamiento. Además, enumera varios tipos principales de conducta humana, como el comportamiento agresivo, pasivo, asertivo, innato, aprendido, de riesgo y ético/moral.
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.Valoración nutricional del paciente oncológico
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
ABORDAJE TERAPEUTICO DE CICATRIZ QUELOIDE.pdf
CICATRIZ QUELOIDE
REVISION DE TRATAMIENTO ACTUAL, ABORDAJE DESDE EL PUNTO DE VISTA DERMATOLÓGICO
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La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
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Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny. Impacto de los azúcares en el cuerpo humano
En estas diapositivas, podremos ver como los azúcares libres son los que tienen un impacto negativo en nuestra salud, también veremos su composición.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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- 2. FACTORES HUMANOS De acuerdo a la autoridad en salud ocupacional y seguridad del Reino Unido, Health and Safety Executive (HSE): “Los Factores Humanos se refieren a los factores ambientales, organizacionales y laborales, y a las características humanas e individuales que influyen en el comportamiento en el trabajo de una manera que puede afectar la salud y la seguridad”. Una forma sencilla de ver los factores humanos es pensar en tres aspectos: el trabajo, el individuo y la organización y cómo impactan en la salud de las personas y el comportamiento relacionado con la seguridad.
- 3. El Trabajo: Las tareas deben ser diseñadas de acuerdo a los principios de ergonomía, en donde se toman en cuentas las limitaciones y fortalezas en el desempeño humano. El Individuo: La gente trae a su trabajo actitudes, hábitos, habilidades y comportamientos propios de su personalidad, los cuales pueden ser fortalezas o debilidades en el desempeño de sus tareas y más aún, cuando las tareas tienen cierta demanda. La Organización: Los factores organizacionales tienen una gran influencia positiva o negativa en el comportamiento individual o grupal de las personas, lo cual implica, lo cual sugiere que la organización establezca una política de prevención de accidentes, promoviendo la cultura a la seguridad y salud en el trabajo.
- 4. FACTORES HUMANOS EN AVIACION: “Los factores humanos se refieren a las personas en sus situaciones de vida y de trabajo; a su relación con las máquinas, con los procedimientos y con los ambientes que los rodean; y se refieren también a sus relaciones con los demás.” En aeronáutica, su objetivo es aumentar la seguridad operacional y eficiencia del sistema. *Fuente: Doc. OACI 9683 – AN/950 MANUAL DE INSTRUCCIÓN SOBRE FACTORES HUMANOS (1998)
- 5. FACTORES HUMANOS EN AVIACION: Es un campo de estudio multidisciplinario, cuyo objetivo es optimizar el desempeño humano y reducir errores humanos. Incorpora los métodos y principios de diversas ramas del conocimiento, incluyendo entre otras la fisiología, medicina, ingeniería, psicología, sociología, etc. Es una ciencia aplicada que estudia a las personas en interacción con su ambiente de trabajo. Abarca variables que influyen en el rendimiento individual y de grupo. *Fuente: Federal Aviation Administration [FAA]
- 6. FFHH: CONOCIMIENTO BÁSICO Los Factores Humanos han sido citados como causa recurrente de diversos accidentes de aviación. Por ello, la industria reconoció la necesidad de capacitar al personal operacional sobre estos temas, desarrollándose diversos métodos y programas de instrucción. En este contexto, OACI estableció el requisito de capacitación en Factores Humanos para el otorgamiento de licencias que figuraban en el Anexo 1 (1989), y posteriormente en el Anexo 6 (1995) y el Anexo 13 (1994).