P2. (nuevo formato)plan de aula matemáticas y estadística grado sexto iecc 2...dianazuluaga1
Este documento presenta el plan de clase para el segundo período de sexto grado en la asignatura de Matemáticas y Estadística. El plan incluye los estándares, aspectos competenciales, descriptores de desempeño, metodología, ejes temáticos, recursos y evaluación a abordar. La metodología se centra en explicaciones con ejemplos seguidas de actividades para profundizar los temas vistos. Los ejes temáticos son números naturales, operaciones y resolución de problemas matemáticos.
Plan de Aula Matemáticas Noveno Primer Periodo 2012dianazuluaga1
El documento presenta el plan de aula para la asignatura de Matemáticas y Estadística para noveno grado. El plan incluye los estándares, competencias, desempeños, metodología, ejes temáticos, recursos y evaluación a abordar durante el periodo. Los temas a tratar son simplificación de fracciones algebraicas, operaciones con fracciones algebraicas, ecuaciones de primer grado, función lineal y posiciones relativas de dos rectas.
3.plan de aula matemáticas grado noveno p3 2015 diana zuluagadianazuluaga1
Este documento presenta el plan de estudios para el tercer período de matemáticas para noveno grado. El plan incluye estándares, competencias, descriptores de desempeño, metodología, ejes temáticos, recursos, evaluación y un plan de mejoramiento. Los temas a cubrir son funciones exponenciales, logarítmicas y de orden superior, así como sucesiones y series. La metodología involucra explicación de teoría, resolución de ejercicios y actividades grupales. La evaluación considera pruebas,
Plan de Aula Matemáticas Sexto- Primer Periodo 2012dianazuluaga1
El documento presenta el plan de aula para la asignatura de Matemáticas y Estadística para sexto grado. Incluye los estándares, competencias, desempeños, metodología, ejes temáticos, recursos, evaluación y plan de mejoramiento para el curso. Los temas a tratar son lógica, teoría de conjuntos, sistemas de numeración, números naturales y operaciones con ellos, así como estadística descriptiva.
3.plan de aula matematicas y estadistica grado sexto p3 2015 diana zuluagadianazuluaga1
Este documento presenta el plan de aula para la asignatura de Matemáticas y Estadística para sexto grado durante el tercer período. Incluye los estándares, aspectos y competencias a desarrollar, descripores de desempeño, metodología, ejes temáticos, recursos, evaluación y plan de mejoramiento. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades como la interpretación, argumentación y proposición mediante la resolución de problemas matemáticos relacionados con fracciones, decimales y estad
Programa anual matemática Primero secundaria 2013evyseclen
Este documento presenta la programación anual de matemáticas para el primer grado de una institución educativa en el año 2013. Incluye la fundamentación, competencias, valores, proyectos y actividades institucionales, organización de unidades didácticas y calendario escolar. El objetivo principal es desarrollar habilidades matemáticas en las estudiantes para que puedan aplicarlos en su vida diaria, con énfasis en la resolución de problemas. Se propone trabajar valores como el respeto, la responsabilidad y la honestidad a través de diversos pro
Este documento presenta una unidad didáctica de matemática para estudiantes de cuarto grado. La unidad se enfoca en ayudar a los estudiantes a organizar el aula y los materiales para aprender matemáticas de manera significativa a través de experiencias prácticas. La unidad consta de 12 sesiones que cubren temas como organización del aula, números hasta cuatro cifras, patrones numéricos y resolución de problemas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias matemáticas a través de actividades lú
Este documento describe un proyecto de aula realizado por 4 docentes en la Institución Educativa Jorge Isaacs Sede Carlos A. Sardi Garcés. El proyecto titulado "Nos vamos de paseo...participando, planeando y ahorrando" tuvo como objetivo enseñar a los estudiantes la importancia de la planeación y el ahorro a través de la planeación de un paseo. Las actividades incluyeron encuestas, análisis estadístico, lectura de textos, uso de herramientas TIC y finalmente un
P2. (nuevo formato)plan de aula matemáticas y estadística grado sexto iecc 2...dianazuluaga1
Este documento presenta el plan de clase para el segundo período de sexto grado en la asignatura de Matemáticas y Estadística. El plan incluye los estándares, aspectos competenciales, descriptores de desempeño, metodología, ejes temáticos, recursos y evaluación a abordar. La metodología se centra en explicaciones con ejemplos seguidas de actividades para profundizar los temas vistos. Los ejes temáticos son números naturales, operaciones y resolución de problemas matemáticos.
Plan de Aula Matemáticas Noveno Primer Periodo 2012dianazuluaga1
El documento presenta el plan de aula para la asignatura de Matemáticas y Estadística para noveno grado. El plan incluye los estándares, competencias, desempeños, metodología, ejes temáticos, recursos y evaluación a abordar durante el periodo. Los temas a tratar son simplificación de fracciones algebraicas, operaciones con fracciones algebraicas, ecuaciones de primer grado, función lineal y posiciones relativas de dos rectas.
3.plan de aula matemáticas grado noveno p3 2015 diana zuluagadianazuluaga1
Este documento presenta el plan de estudios para el tercer período de matemáticas para noveno grado. El plan incluye estándares, competencias, descriptores de desempeño, metodología, ejes temáticos, recursos, evaluación y un plan de mejoramiento. Los temas a cubrir son funciones exponenciales, logarítmicas y de orden superior, así como sucesiones y series. La metodología involucra explicación de teoría, resolución de ejercicios y actividades grupales. La evaluación considera pruebas,
Plan de Aula Matemáticas Sexto- Primer Periodo 2012dianazuluaga1
El documento presenta el plan de aula para la asignatura de Matemáticas y Estadística para sexto grado. Incluye los estándares, competencias, desempeños, metodología, ejes temáticos, recursos, evaluación y plan de mejoramiento para el curso. Los temas a tratar son lógica, teoría de conjuntos, sistemas de numeración, números naturales y operaciones con ellos, así como estadística descriptiva.
3.plan de aula matematicas y estadistica grado sexto p3 2015 diana zuluagadianazuluaga1
Este documento presenta el plan de aula para la asignatura de Matemáticas y Estadística para sexto grado durante el tercer período. Incluye los estándares, aspectos y competencias a desarrollar, descripores de desempeño, metodología, ejes temáticos, recursos, evaluación y plan de mejoramiento. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades como la interpretación, argumentación y proposición mediante la resolución de problemas matemáticos relacionados con fracciones, decimales y estad
Programa anual matemática Primero secundaria 2013evyseclen
Este documento presenta la programación anual de matemáticas para el primer grado de una institución educativa en el año 2013. Incluye la fundamentación, competencias, valores, proyectos y actividades institucionales, organización de unidades didácticas y calendario escolar. El objetivo principal es desarrollar habilidades matemáticas en las estudiantes para que puedan aplicarlos en su vida diaria, con énfasis en la resolución de problemas. Se propone trabajar valores como el respeto, la responsabilidad y la honestidad a través de diversos pro
Este documento presenta una unidad didáctica de matemática para estudiantes de cuarto grado. La unidad se enfoca en ayudar a los estudiantes a organizar el aula y los materiales para aprender matemáticas de manera significativa a través de experiencias prácticas. La unidad consta de 12 sesiones que cubren temas como organización del aula, números hasta cuatro cifras, patrones numéricos y resolución de problemas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias matemáticas a través de actividades lú
Este documento describe un proyecto de aula realizado por 4 docentes en la Institución Educativa Jorge Isaacs Sede Carlos A. Sardi Garcés. El proyecto titulado "Nos vamos de paseo...participando, planeando y ahorrando" tuvo como objetivo enseñar a los estudiantes la importancia de la planeación y el ahorro a través de la planeación de un paseo. Las actividades incluyeron encuestas, análisis estadístico, lectura de textos, uso de herramientas TIC y finalmente un
en matematica es muy comun los consursos matematicos, pero sabemos que estas actividades son excluuyentes, que tal una feria mateamitca....tenemos muchas actividades realizadas en clase que podemos mostrar verdad?
Este documento presenta la planificación del área de matemáticas para el año lectivo 2015 en una institución educativa. Describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación para cada uno de los grados de primaria y bachillerato. Además, incluye la lista de docentes responsables del área y la normativa en la que se fundamenta el currículo de matemáticas.
Plan de aula matematicas primer periodo (1)irmaruales
Este plan de clase para matemáticas de primer grado durante la segunda semana de abril se centra en la enseñanza de la decena y los números hasta 19. Las estrategias incluyen canciones, representaciones con elementos recolectados en el patio, desarrollo de fichas y resolución de problemas de suma y resta. La evaluación involucra tareas, dictado, pruebas escritas y moldeado de números.
El documento presenta información sobre el Plan de Estudios 2011 de Educación Básica en México. Describe los principios pedagógicos del plan, como generar ambientes de aprendizaje, usar materiales educativos, e incorporar temas de relevancia social. También cubre aspectos como la evaluación para aprender, las competencias para la vida, y un ejemplo del estándar curricular de matemáticas que incluye actitudes, pensamiento matemático, y aprendizajes esperados.
Este documento presenta las matrices utilizadas para conceptualizar y operacionalizar las variables e instrumentos de una investigación sobre juegos de construcción y procesos matemáticos. La investigación busca desarrollar los procesos matemáticos en niños pequeños mediante el uso de juegos de construcción. La matriz 1 presenta los datos de identificación de la investigadora y el objetivo general y específicos de la investigación. La matriz 2 define conceptual y operacionalmente las variables "juegos de construcción" y "procesos matemáticos". La matriz 3 presenta
Este documento presenta la primera unidad de aprendizaje de matemáticas para cuarto grado. La unidad se enfoca en los sistemas numéricos y álgebra de conjuntos. La unidad busca que los estudiantes apliquen los conocimientos matemáticos para resolver problemas de la vida real y promover el desarrollo de capacidades. La unidad se impartirá durante cinco semanas con actividades centradas en la resolución de problemas.
Este documento presenta el plan de área de matemáticas para la Institución Educativa El Cedro. Describe los objetivos generales y específicos del área de matemáticas, los objetos de conocimiento, aprendizaje y enseñanza. Además, explica el enfoque teórico y las competencias en el área, incluyendo la comunicación matemática y el razonamiento matemático. Finalmente, presenta las matrices curriculares para cada grado con los contenidos agrupados en los componentes numérico, geométrico y
Este proyecto busca motivar el aprendizaje de las tablas de multiplicar en estudiantes de grados 2 a 5 a través de estrategias lúdicas como juegos, rondas, cuentos, dramatizaciones y actividades artísticas apoyadas en las TIC. El proyecto implementará estas estrategias y espera que los estudiantes desarrollen destrezas en el manejo de las tablas de multiplicar.
Este documento presenta el plan de estudios del área de matemáticas para la educación secundaria. El plan busca desarrollar capacidades en los estudiantes como utilizar los conocimientos matemáticos para interpretar situaciones reales, comprender diferentes formas de expresión matemática, y resolver problemas planteados en términos matemáticos. La metodología incluye variadas situaciones didácticas y el uso de recursos diversos para manipular conceptos. Los criterios de evaluación se centran en el desarrollo de unidades didácticas,
Este documento presenta el plan curricular de la asignatura de Computación para noveno año de educación básica. Describe los objetivos de la asignatura, que incluyen diseñar folletos, tablas en Excel, y manipular datos, así como desarrollar valores como identidad ecuatoriana y respeto. El plan también incluye la distribución de horas para los diferentes temas a lo largo del año lectivo.
Este documento presenta el programa curricular anual de matemáticas para 1ro. grado de secundaria en la Institución Educativa Pública "Gonzalez Vigil" en Huanta, Ayacucho. El programa incluye la fundamentación, competencias, calendario escolar, organización de unidades didácticas y orientaciones metodológicas. Cubre temas como sistemas numéricos, geometría, estadística y probabilidad a través de actividades que promueven el razonamiento, comunicación y resolución de problemas matemáticos.
Guía 1. diseñando secuencias didácticas version 001 ana, eduardo, oscar versi...N/A
La guía propone diseñar una secuencia didáctica utilizando Recursos Educativos Digitales Abiertos para mejorar la comprensión de problemas matemáticos. Se sugiere definir el área, tema, objetivos y evaluación. La secuencia incluye cuatro actividades basadas en el modelo PEPA que utilizan juegos y materiales impresos para desarrollar operaciones básicas a través de la lúdica.
Guía 1. diseñando secuencias didácticas 2 reda pixton g d pN/A
Esta es la segunda secuencia didáctica construida por los docentes Ana Tulia Trejo y Oscar E. Campaz Hernandez, en el diplomado etic@ nivel explorador- Popayán 2015. Liceo Alejandro de Humboldt
COMPRENSIÓN DE LA LECTURA DE PROBLEMAS MATEMÁTICOSOlga Carvajal
Este proyecto de aula tuvo como objetivo principal lograr que los estudiantes de grados 4° y 5° mejoren su comprensión y resolución de problemas matemáticos a través de la lectura de un cuento y el uso de herramientas TIC. Cuatro docentes desarrollaron una serie de actividades como la lectura del cuento "Alí Baba y los cuarenta ladrones", la resolución de problemas matemáticos basados en el cuento, juegos interactivos y el uso de herramientas como PowerPoint y Paint. Los resultados mostraron
El documento presenta un plan de clase para enseñar a estudiantes a escribir números del 10 al 59 en forma gráfica y simbólica. La clase incluye actividades para practicar conjuntos hasta el 19 utilizando materiales, escribir números en el tablero considerando unidades y decenas, y crear una guía de ejercicios. La clase concluye con una evaluación y tarea para la próxima sesión.
Plan de aula matematicas grado noveno p1 iecc 2015 v001 christian marinchristianmarin42
Este documento presenta el plan de aula para el primer periodo de matemáticas para noveno grado. El plan describe los estándares, competencias, métodos de enseñanza, temas, recursos y evaluación para el periodo. Los temas a cubrir incluyen funciones lineales, sistemas de ecuaciones lineales, potenciación y radicación de números reales.
Este documento presenta la planificación curricular de un bloque educativo de Lengua y Literatura para tercer año básico. El bloque se enfoca en las instrucciones orales y escritas y las reglas de juego. Los objetivos son utilizar la lengua para la participación democrática y comunicarse a través de la producción y comprensión de textos. Las estrategias metodológicas incluyen pre-lectura, lectura y post-lectura. Se evaluará la comprensión de instrucciones, la producción oral de reglas de juego y la escrit
El documento presenta dos bloques curriculares para tercer año básico en las áreas de lengua y literatura y matemáticas. El bloque de lengua y literatura se centra en instrucciones orales y escritas durante 6 semanas, con objetivos de escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social. El bloque de matemáticas dura también 6 semanas y cubre relaciones y funciones, números y geometría, con el objetivo de desarrollar conceptos matemáticos a través de actividades concretas.
Este documento presenta la planificación curricular de dos bloques. El primer bloque se enfoca en las instrucciones orales y escritas y las reglas de juego. El segundo bloque cubre temas matemáticos como relaciones, funciones, números y geometría. Cada bloque describe los objetivos, estrategias de enseñanza, recursos, indicadores de evaluación y bibliografía.
Este documento presenta información sobre los números y la adición para estudiantes de primer grado. Explica que un número representa una cantidad, e introduce los conceptos de adición mediante la combinación de objetos. Proporciona ejemplos de sumas sencillas y actividades para que los estudiantes practiquen la adición.
Cuaderno de actividades 1º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases
de Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas
actividades que deberás realizar para repasar y ejercitar
los contenidos de tu libro de Lenguaje y Comunicación,
Casa del Saber.
El cuaderno tiene ocho unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de lectoescritura, para que refuerces la lectura
y sepas reconocer y escribir cada una de las letras del
abecedario.
• Fichas de comprensión lectora, para que inicies la
hermosa tarea de leer y comprender textos e imágenes.
• Aprendo a escribir, para ayudarte en el aprendizaje de
cada una de las letras.
en matematica es muy comun los consursos matematicos, pero sabemos que estas actividades son excluuyentes, que tal una feria mateamitca....tenemos muchas actividades realizadas en clase que podemos mostrar verdad?
Este documento presenta la planificación del área de matemáticas para el año lectivo 2015 en una institución educativa. Describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación para cada uno de los grados de primaria y bachillerato. Además, incluye la lista de docentes responsables del área y la normativa en la que se fundamenta el currículo de matemáticas.
Plan de aula matematicas primer periodo (1)irmaruales
Este plan de clase para matemáticas de primer grado durante la segunda semana de abril se centra en la enseñanza de la decena y los números hasta 19. Las estrategias incluyen canciones, representaciones con elementos recolectados en el patio, desarrollo de fichas y resolución de problemas de suma y resta. La evaluación involucra tareas, dictado, pruebas escritas y moldeado de números.
El documento presenta información sobre el Plan de Estudios 2011 de Educación Básica en México. Describe los principios pedagógicos del plan, como generar ambientes de aprendizaje, usar materiales educativos, e incorporar temas de relevancia social. También cubre aspectos como la evaluación para aprender, las competencias para la vida, y un ejemplo del estándar curricular de matemáticas que incluye actitudes, pensamiento matemático, y aprendizajes esperados.
Este documento presenta las matrices utilizadas para conceptualizar y operacionalizar las variables e instrumentos de una investigación sobre juegos de construcción y procesos matemáticos. La investigación busca desarrollar los procesos matemáticos en niños pequeños mediante el uso de juegos de construcción. La matriz 1 presenta los datos de identificación de la investigadora y el objetivo general y específicos de la investigación. La matriz 2 define conceptual y operacionalmente las variables "juegos de construcción" y "procesos matemáticos". La matriz 3 presenta
Este documento presenta la primera unidad de aprendizaje de matemáticas para cuarto grado. La unidad se enfoca en los sistemas numéricos y álgebra de conjuntos. La unidad busca que los estudiantes apliquen los conocimientos matemáticos para resolver problemas de la vida real y promover el desarrollo de capacidades. La unidad se impartirá durante cinco semanas con actividades centradas en la resolución de problemas.
Este documento presenta el plan de área de matemáticas para la Institución Educativa El Cedro. Describe los objetivos generales y específicos del área de matemáticas, los objetos de conocimiento, aprendizaje y enseñanza. Además, explica el enfoque teórico y las competencias en el área, incluyendo la comunicación matemática y el razonamiento matemático. Finalmente, presenta las matrices curriculares para cada grado con los contenidos agrupados en los componentes numérico, geométrico y
Este proyecto busca motivar el aprendizaje de las tablas de multiplicar en estudiantes de grados 2 a 5 a través de estrategias lúdicas como juegos, rondas, cuentos, dramatizaciones y actividades artísticas apoyadas en las TIC. El proyecto implementará estas estrategias y espera que los estudiantes desarrollen destrezas en el manejo de las tablas de multiplicar.
Este documento presenta el plan de estudios del área de matemáticas para la educación secundaria. El plan busca desarrollar capacidades en los estudiantes como utilizar los conocimientos matemáticos para interpretar situaciones reales, comprender diferentes formas de expresión matemática, y resolver problemas planteados en términos matemáticos. La metodología incluye variadas situaciones didácticas y el uso de recursos diversos para manipular conceptos. Los criterios de evaluación se centran en el desarrollo de unidades didácticas,
Este documento presenta el plan curricular de la asignatura de Computación para noveno año de educación básica. Describe los objetivos de la asignatura, que incluyen diseñar folletos, tablas en Excel, y manipular datos, así como desarrollar valores como identidad ecuatoriana y respeto. El plan también incluye la distribución de horas para los diferentes temas a lo largo del año lectivo.
Este documento presenta el programa curricular anual de matemáticas para 1ro. grado de secundaria en la Institución Educativa Pública "Gonzalez Vigil" en Huanta, Ayacucho. El programa incluye la fundamentación, competencias, calendario escolar, organización de unidades didácticas y orientaciones metodológicas. Cubre temas como sistemas numéricos, geometría, estadística y probabilidad a través de actividades que promueven el razonamiento, comunicación y resolución de problemas matemáticos.
Guía 1. diseñando secuencias didácticas version 001 ana, eduardo, oscar versi...N/A
La guía propone diseñar una secuencia didáctica utilizando Recursos Educativos Digitales Abiertos para mejorar la comprensión de problemas matemáticos. Se sugiere definir el área, tema, objetivos y evaluación. La secuencia incluye cuatro actividades basadas en el modelo PEPA que utilizan juegos y materiales impresos para desarrollar operaciones básicas a través de la lúdica.
Guía 1. diseñando secuencias didácticas 2 reda pixton g d pN/A
Esta es la segunda secuencia didáctica construida por los docentes Ana Tulia Trejo y Oscar E. Campaz Hernandez, en el diplomado etic@ nivel explorador- Popayán 2015. Liceo Alejandro de Humboldt
COMPRENSIÓN DE LA LECTURA DE PROBLEMAS MATEMÁTICOSOlga Carvajal
Este proyecto de aula tuvo como objetivo principal lograr que los estudiantes de grados 4° y 5° mejoren su comprensión y resolución de problemas matemáticos a través de la lectura de un cuento y el uso de herramientas TIC. Cuatro docentes desarrollaron una serie de actividades como la lectura del cuento "Alí Baba y los cuarenta ladrones", la resolución de problemas matemáticos basados en el cuento, juegos interactivos y el uso de herramientas como PowerPoint y Paint. Los resultados mostraron
El documento presenta un plan de clase para enseñar a estudiantes a escribir números del 10 al 59 en forma gráfica y simbólica. La clase incluye actividades para practicar conjuntos hasta el 19 utilizando materiales, escribir números en el tablero considerando unidades y decenas, y crear una guía de ejercicios. La clase concluye con una evaluación y tarea para la próxima sesión.
Plan de aula matematicas grado noveno p1 iecc 2015 v001 christian marinchristianmarin42
Este documento presenta el plan de aula para el primer periodo de matemáticas para noveno grado. El plan describe los estándares, competencias, métodos de enseñanza, temas, recursos y evaluación para el periodo. Los temas a cubrir incluyen funciones lineales, sistemas de ecuaciones lineales, potenciación y radicación de números reales.
Este documento presenta la planificación curricular de un bloque educativo de Lengua y Literatura para tercer año básico. El bloque se enfoca en las instrucciones orales y escritas y las reglas de juego. Los objetivos son utilizar la lengua para la participación democrática y comunicarse a través de la producción y comprensión de textos. Las estrategias metodológicas incluyen pre-lectura, lectura y post-lectura. Se evaluará la comprensión de instrucciones, la producción oral de reglas de juego y la escrit
El documento presenta dos bloques curriculares para tercer año básico en las áreas de lengua y literatura y matemáticas. El bloque de lengua y literatura se centra en instrucciones orales y escritas durante 6 semanas, con objetivos de escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social. El bloque de matemáticas dura también 6 semanas y cubre relaciones y funciones, números y geometría, con el objetivo de desarrollar conceptos matemáticos a través de actividades concretas.
Este documento presenta la planificación curricular de dos bloques. El primer bloque se enfoca en las instrucciones orales y escritas y las reglas de juego. El segundo bloque cubre temas matemáticos como relaciones, funciones, números y geometría. Cada bloque describe los objetivos, estrategias de enseñanza, recursos, indicadores de evaluación y bibliografía.
Este documento presenta información sobre los números y la adición para estudiantes de primer grado. Explica que un número representa una cantidad, e introduce los conceptos de adición mediante la combinación de objetos. Proporciona ejemplos de sumas sencillas y actividades para que los estudiantes practiquen la adición.
Cuaderno de actividades 1º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases
de Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas
actividades que deberás realizar para repasar y ejercitar
los contenidos de tu libro de Lenguaje y Comunicación,
Casa del Saber.
El cuaderno tiene ocho unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de lectoescritura, para que refuerces la lectura
y sepas reconocer y escribir cada una de las letras del
abecedario.
• Fichas de comprensión lectora, para que inicies la
hermosa tarea de leer y comprender textos e imágenes.
• Aprendo a escribir, para ayudarte en el aprendizaje de
cada una de las letras.
Este documento presenta un cuaderno de escritura para estudiantes de primer año de educación básica. El cuaderno contiene seis unidades con actividades para practicar las letras del abecedario, sílabas, signos de puntuación y la escritura de oraciones. El cuaderno fue creado por tres autoras y publicado por el Ministerio de Educación de Chile.
Enlace en el que se puede imprimir una colección de fichas que trabajan la lectura y escritura de forma global elaboradas y trabajadas en mis clases y en la que se utiliza la letra enlazada.
This document is a workbook for reading and writing practice. It contains exercises where the student is instructed to read and copy words, read and write the names of pictures, read sentences, and identify letters. The workbook provides a series of vocabulary words, pictures, and phrases of increasing difficulty to help students practice and improve their reading and writing skills.
Este documento presenta una serie de oraciones cortas que describen escenas cotidianas e incluyen elementos como miembros de la familia, objetos del hogar y actividades domésticas. Se mencionan personas como papá, mamá, tía y sus acciones y características. También se nombran objetos como pala, lima, maleta, mesa, lupa y comida como tomate, sopa, pan.
Este documento contiene una lista de libros de texto y recursos educativos para cada grado de primaria (de 3 a 6 años) y cada asignatura. Se especifica el editor, título de la colección y el ISBN de cada recurso. También incluye información de contacto del colegio al final.
RedMus es una red de profesorado de música del Centro de Profesorado de Granada que permite el intercambio de recursos y experiencias entre docentes de música. La red se encuentra en una plataforma Moodle y cuenta con foros, archivos de materiales educativos, enlaces web, y una biblioteca de audio y vídeo. Cualquier profesor de música puede unirse a la red de forma voluntaria para apoyar el aprendizaje musical.
Componiendo Y Descomponiendo Hasta El 10guest1737c6
Este documento contiene 10 actividades sobre sumas y restas de números hasta 10 para que los estudiantes las completen. Cada actividad presenta operaciones como 5 + 2, 8 - 3, etc. y les pide a los estudiantes que calculen la suma o diferencia. El objetivo es que practiquen componiendo y descomponiendo números hasta 10 usando adiciones y sustracciones.
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje y sus indicadores de evaluación sugeridos para primer y segundo año básico de matemáticas. En el primer semestre, los temas cubiertos incluyen números y operaciones, patrones y álgebra, geometría, medición y tiempo. En el segundo semestre, los temas son números y operaciones, patrones y álgebra, geometría, medición, datos y probabilidad. Los objetivos se enfocan en desarrollar habilidades básicas de números, operaciones matemáticas, geometría y medición
Este documento contiene instrucciones para una serie de actividades educativas para un alumno. Incluye tareas como completar palabras con vocales faltantes, formar sílabas, leer texto, identificar objetos con la letra "j", y unir dibujos con sílabas correspondientes. El objetivo es practicar habilidades de lectura y escritura a través de diferentes ejercicios.
Este documento presenta una evaluación matemática para estudiantes que incluye nueve ejercicios para practicar habilidades como contar, comparar, representar, ordenar y secuenciar números del 0 al 10. Cada ejercicio tiene asignados puntos por su compleción. El objetivo es medir estas habilidades matemáticas básicas en los estudiantes.
Este documento presenta un libro de ejercicios de caligrafía llamado "Cursiva Esfinge" publicado en 2003 por Editorial Esfinge. El libro contiene ejercicios de escritura a mano que refuerzan contenidos académicos como gramática, ciencias y valores. Los ejercicios son variados e incluyen completar palabras, colorear, recortar y pegar, y redactar textos breves.
Este documento presenta las lecciones de primer año básico para la asignatura de lenguaje. Incluye actividades para trabajar los sonidos y letras /o/, /m/, /n/, /l/ a través de ejercicios de escritura, lectura y reconocimiento de sílabas y palabras. El material fue desarrollado por un equipo de la Corporación Municipal de Puente Alto para el año escolar 2012.
Este documento presenta la primera unidad didáctica de matemáticas para primer año básico. La unidad se enfoca en contar y comparar colecciones de objetos con números hasta 20. Explica los aprendizajes esperados, tareas matemáticas, variables didácticas, procedimientos, fundamentos centrales y el proceso de enseñanza y aprendizaje a lo largo de seis clases.
Este documento contiene varias guías de estudiantes para la unidad sobre la creación de prendas de vestir. La guía 1 presenta el problema de Federico y Clara, quienes perdieron su ropa, y contiene actividades como ordenar secuencias de una historia y responder preguntas sobre la solución al problema. La guía 2 explica el proceso de producción de la ropa y las personas involucradas. La guía 3 identifica los materiales, herramientas y útiles usados y diferencia telas según la estación. Las guías restantes guían a
Este documento presenta una guía didáctica para el profesor que acompaña un texto para estudiantes de primer año básico de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. La guía explica la estructura y diseño instruccional del texto, incluyendo las cinco unidades temáticas y el proyecto final. Además, comenta página a página el texto del estudiante y entrega sugerencias metodológicas, materiales complementarios y evaluaciones.
Caligrafía para primaria es un programa diseñado para desarrollar la escritura correcta de letras script y cursiva mediante ejercicios que fomentan la postura corporal adecuada y el dominio del instrumento de escritura. El método comienza enseñando la posición correcta del cuerpo y continúa desarrollando el control de los dedos a través de trazos. Los estudiantes aprenden a escribir letras y palabras mientras mejoran su coordinación motriz. El programa incluye un abecedario táctil, una gu
Este documento contiene una lista de palabras en catalán y sus representaciones gráficas utilizando letras mayúsculas. Cada entrada incluye una letra que representa la palabra seguida de su ortografía en letras mayúsculas. Las palabras incluyen nombres de animales, objetos y conceptos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de tercer grado del Colegio Técnico Comercial Dana María. La guía propone una actividad de enseñanza y aprendizaje sobre números y sus significados en diferentes contextos a través de un juego de roles de una tienda. Los estudiantes aprenderán conceptos como números naturales, ordinales y cardinales, así como adición, mediante la simulación de ser vendedores y clientes en una tienda donde comprarán y venderán productos usando billetes y facturas didácticos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el grado 3° del Colegio Técnico Comercial Dana María. La guía describe una actividad de enseñanza sobre el significado de los números en diferentes contextos a través de un juego de roles de una tienda de abarrotes. Los estudiantes se organizarán en grupos para representar roles de vendedores y clientes usando billetes y objetos didácticos para comprar y vender productos simulados. Al final se comparará el dinero recaudado con las facturas generadas para evaluar el aprendizaje
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el grado 3ro del Colegio Técnico Comercial Dana María. La guía propone una actividad de enseñanza-aprendizaje llamada "Más que números" que utiliza un juego de roles de una "nutri-tienda" para que los estudiantes reconozcan el significado de los números en diferentes contextos como el conteo, la medición y la comparación. La actividad involucra a los estudiantes organizados en grupos como vendedores y clientes de la tienda usando billetes y objetos didá
Este plan de clase tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a usar los números cardinales y ordinales del 1 al 10. La clase consiste en varias actividades como armar rompecabezas, ver videos, realizar ejercicios individuales y en grupo sobre números cardinales y ordinales. La clase concluye con una evaluación para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta una unidad didáctica de matemáticas para alumnos de segundo grado de primaria. La unidad se centra en los números hasta 99 e incluye objetivos, contenidos, metodología, actividades, evaluación y relación con otras áreas. La unidad se desarrollará a lo largo de tres semanas y abordará conceptos como la decena, la descomposición de números y la resolución de problemas matemáticos.
Este documento describe un recurso didáctico para la enseñanza de las matemáticas en tercer grado de primaria en República Dominicana. El recurso utiliza círculos con números para que los estudiantes desarrollen el cálculo mental a través de la suma. El recurso se puede usar para trabajar competencias como el pensamiento lógico y la comunicación. Ayuda a los estudiantes a representar operaciones de adición y resolver problemas matemáticos.
Este documento presenta un proyecto pedagógico que busca mejorar el aprendizaje de las diferentes áreas del conocimiento a través de una tienda escolar. El proyecto se llevará a cabo con estudiantes de 2o grado y consta de objetivos, competencias, actividades y evaluación. Se utilizarán metodologías activas y recursos digitales para que los estudiantes aprendan conceptos mientras administran la tienda escolar, la cual se construirá y utilizará para aplicar conocimientos matemáticos y de otras áreas.
El documento presenta un libro de ejercicios matemáticos para preescolares elaborado por Editorial Santillana. El libro contiene actividades para trabajar cinco aspectos matemáticos a lo largo de diez unidades mensuales, con el objetivo de desarrollar habilidades lógico-matemáticas de forma gradual. Cada actividad se enfoca en un aprendizaje esperado del nuevo Modelo Educativo de la SEP.
Este documento describe un medio de enseñanza elaborado para la enseñanza de la suma en primer grado. El medio de enseñanza es una "maquina de sumar" hecha de materiales reciclados que permite a los estudiantes manipular bolas para sumar números de forma concreta y divertida. El documento explica cómo funciona la máquina, cómo puede usarse en la clase, y las ventajas de enseñar matemáticas a través de la manipulación de objetos y el juego.
Este documento presenta una guía para el diseño de una secuencia didáctica sobre la multiplicación para tercer grado. La secuencia consta de 4 semanas y busca que los estudiantes identifiquen la significación y aplicación de la multiplicación a través de actividades, ejercicios y la resolución de problemas matemáticos. La metodología incluye fases iniciales, de desarrollo y finales con evaluaciones.
Este documento presenta la programación curricular anual para el área de matemáticas del tercer grado de secundaria en el Colegio Parroquial “San Vicente de Paúl”. La programación describe la fundamentación, competencias, valores, calendario escolar y estrategias de enseñanza y evaluación para el área. El objetivo es desarrollar competencias matemáticas en los estudiantes a través de un enfoque basado en proyectos y el uso de tecnologías de la información.
Este documento presenta el programa curricular anual de matemática para el tercer grado de secundaria de la institución educativa Manuel Gonzáles Prada. El programa describe los objetivos de desarrollar las capacidades de razonamiento, comunicación matemática y resolución de problemas a través de temas como números reales, expresiones algebraicas, estadística y geometría. El programa también incluye la organización de unidades didácticas, recursos, metodología de enseñanza y calendario de evaluaciones.
Este documento presenta un proyecto pedagógico para mejorar las habilidades matemáticas de estudiantes de primero a quinto grado a través de la participación de los padres e implementación de las TIC. El proyecto busca desarrollar destrezas numéricas, operaciones básicas y uso de recursos digitales a lo largo de dos meses mediante tres actividades principales que involucran a padres, estudiantes y maestros.
38957 aprendo las tablas de multiplicar con las ticangelmanuel22
Este proyecto pedagógico tiene como objetivo que los estudiantes de tercer grado aprendan las tablas de multiplicar de una manera divertida y motivadora utilizando herramientas tecnológicas como el software Sebran. El proyecto consiste en tres actividades desarrolladas durante tres semanas que involucran el uso de la tecnología para reforzar el aprendizaje de las tablas a través de juegos y resolución de problemas matemáticos.
ELABORACION Y APLICACIÓN DE UNA HERRAMIENTA INTERACTIVA MULTIMEDIA PRUEBAS ...Jair Vargas Bovadilla
El documento describe un proyecto para mejorar los resultados en las pruebas Saber de los grados 5° y 9° en una escuela en Colombia a través de la creación y uso de una herramienta interactiva multimedia con preguntas tipo I. El proyecto tiene como objetivo principal mejorar los resultados en las áreas de lenguaje, ciencias naturales y matemáticas mediante el entrenamiento de los estudiantes usando el software Hot Potatoes. El documento también presenta el marco conceptual, metodología, y conclusiones del proyecto.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las tablas de multiplicar para alumnos de 3er grado de primaria. La unidad incluye seis actividades diferentes para ayudar a los estudiantes, incluyendo aquellos con TDAH, a aprender y practicar las tablas de una manera divertida y dinámica utilizando juegos, poesía, puzzles y herramientas digitales. El objetivo final es que los estudiantes puedan memorizar y aplicar correctamente las tablas de multiplicar.
Este documento presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de la suma y la resta en segundo grado. Incluye sugerencias para los docentes y una secuencia de actividades sobre suma y resta organizadas de manera progresiva en complejidad. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades para resolver problemas de suma y resta, utilizar diferentes estrategias de cálculo, y comprender el significado y propiedades de las operaciones.
Este documento presenta el plan curricular anual para el área de matemáticas en noveno año de educación superior. Incluye información sobre los objetivos generales y específicos, el tiempo de instrucción, y el desarrollo de cuatro unidades que abarcan temas como números racionales, ecuaciones, polinomios, y estadística. Las unidades se enfocan en desarrollar el pensamiento lógico y crítico de los estudiantes mediante la resolución de problemas matemáticos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes del Colegio Técnico Comercial Dana María sobre los temas de impacto de la tecnología en diferentes disciplinas, impacto de la tecnología en la construcción, sistemas y tipos de sistemas. La guía incluye actividades como definir términos, listar ejemplos, realizar dibujos y consultas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen de manera autónoma los contenidos propuestos a través de lecturas, investigaciones y producción de evidencias
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de Tecnología e Informática en el grado sexto. La guía describe las actividades que los estudiantes realizarán a lo largo de cuatro semanas para aprender sobre temas como las características de los sistemas, la sociedad como sistema y los sistemas de computación. Las actividades incluyen lecturas, discusiones, presentaciones y evaluaciones. El objetivo es que los estudiantes desarrollen de manera autónoma los conocimientos requeridos sobre estos temas a trav
Esta guía de aprendizaje presenta una actividad educativa de 20 horas para estudiantes de tercero de bachillerato en el Colegio Técnico Comercial Dana María. La actividad explora fenómenos físicos en el entorno como la variedad de seres vivos, la evolución, los fósiles, los músculos, el movimiento y las fuerzas en la naturaleza. Incluye indicadores de desempeño, actividades, procesos de aprendizaje y criterios de evaluación.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de lengua castellana en tercero de educación básica. La guía incluye 8 actividades que abordan temas como la poesía, el cuento, la fábula y los personajes literarios. Las actividades utilizan técnicas como la rima, la comparación y el análisis de personajes para desarrollar la comprensión lectora y la creatividad de los estudiantes.
La guía de aprendizaje presenta una actividad educativa sobre diversidad cultural dirigida a estudiantes de tercero de bachillerato. La actividad abarca temas como grupos étnicos, identidad cultural, trabajo y normas sociales. Los estudiantes participarán en dinámicas grupales como elaboración de carteles y dramatizados para reconocer diferentes culturas y promover el respeto a la diversidad.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de grado 6 del Colegio Dana María. La guía se enfoca en el área de español y tiene como objetivo que los estudiantes desarrollen habilidades para la construcción de textos orales y escritos a través de actividades como análisis de textos literarios, debates y producción de narrativas. La guía describe los indicadores de desempeño, actividades, procesos de evaluación y documentos de apoyo para lograr los resultados de aprendizaje esperados.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de octavo grado sobre literatura universal. La guía incluye indicadores de desempeño, actividades preparatorias, un proceso de aprendizaje con tareas de investigación, criterios de evaluación y documentos de apoyo. El objetivo es que los estudiantes reconozcan características de la literatura universal y textos narrativos a través de la realización de las actividades propuestas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 7o grado del Colegio Dana María. La guía propone actividades relacionadas con la comprensión y producción de textos narrativos, expositivos y descriptivos. Entre las actividades se encuentran la investigación sobre diferentes tipos de textos, la lectura y análisis de fragmentos literarios, y la producción de resúmenes y dibujos representativos. El propósito es que los estudiantes desarrollen habilidades de comprensión lectora y producción escrita.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de octavo grado del área de tecnología e informática. La guía contiene tres actividades de aprendizaje que abordan temas como la solución de problemas del entorno mediante la tecnología, las competencias en el manejo de la información y el modelo Gavilán. Cada actividad incluye definiciones, consultas de términos, ejercicios y justificaciones con el objetivo de que los estudiantes desarrollen de manera autónoma los conocimientos propuestos
Esta guía de aprendizaje se enfoca en enseñar a los estudiantes de sexto grado sobre el origen del teatro y la expresión corporal a través de actividades como investigaciones, obras teatrales cortas, manualidades y collages. La guía describe las competencias, actividades, procesos de evaluación y documentos de apoyo para lograr que los estudiantes aprendan e identifiquen la importancia cultural del teatro.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de sexto grado del área de tecnología e informática. La guía contiene tres actividades de aprendizaje que abordan temas como el uso de foros en internet, los avances tecnológicos en la sociedad juvenil como el uso de celulares y redes sociales, y el internet. Cada actividad propone lecturas, ejercicios y debates en grupos con el objetivo de que los estudiantes desarrollen competencias relacionadas al reconocimiento de principios tecnoló
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de Ciencias Naturales en sexto grado. La guía incluye 11 actividades que abordan temas como las células procariotas y eucariotas, la nutrición celular, la comunicación celular, las proteínas y su función, y la taxonomía. El objetivo es que los estudiantes comprendan los conceptos científicos fundamentales sobre la estructura y función de las células, así como la clasificación de los seres vivos. La guía provee indicadores de desempe
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de Ciencias Naturales en sexto grado. La guía incluye 11 actividades que abordan temas como las células procariotas y eucariotas, la nutrición celular, la comunicación celular, las proteínas y su función, y la taxonomía. El objetivo es que los estudiantes comprendan los conceptos científicos fundamentales sobre la estructura y función de las células y la clasificación de los seres vivos. La guía provee indicadores de desempeño,
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de español en grado 7 del Colegio Dana María. La guía propone actividades como investigar cuentos fantásticos, identificar elementos narrativos y producir textos. El proceso de aprendizaje será evaluado a través de evidencias como talleres de lectura y carpetas de trabajo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de octavo grado sobre literatura latinoamericana. La guía incluye indicadores de desempeño, actividades preparatorias, el proceso de aprendizaje, la evaluación, un glosario y documentos de apoyo. El objetivo es que los estudiantes desarrollen autónomamente los aspectos necesarios para lograr los resultados de aprendizaje establecidos en la unidad, incluyendo la identificación de componentes lingüísticos en textos narrativos y la lectura crítica
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de sexto grado del Colegio Técnico Comercial Dana María. La guía incluye cinco actividades de aprendizaje enfocadas en clasificar información sobre la tradición oral y reconocer características de diferentes textos. El proceso evaluará el conocimiento y desempeño de los estudiantes a través de la realización de tareas, debates y el registro de información en cuadernos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de Electricidad y Electrónica en el grado octavo del Colegio Técnico Comercial Dana María. La guía contiene actividades para analizar circuitos eléctricos, incluyendo definiciones, clasificaciones, conexiones y cálculos de máquinas eléctricas. El proceso de aprendizaje involucra lecturas, videos, debates y ejercicios prácticos sobre estos temas. La guía provee indicadores de desempeño y criterios de evaluación para me
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de Electricidad y Electrónica en el grado séptimo. La guía contiene cinco actividades de aprendizaje relacionadas con conceptos básicos como conductores y aisladores eléctricos, materiales conductores y aisladores, dimensionamiento o calibre, y prácticas de argollado y terminales. El objetivo es que los estudiantes analicen circuitos eléctricos y aprendan a calcular parámetros como resistencia, corriente y voltaje de manera autón
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de Electricidad y Electrónica en el grado octavo del Colegio Técnico Comercial Dana María. La guía contiene actividades para analizar circuitos eléctricos, incluyendo definiciones, clasificaciones, conexiones y cálculos de máquinas eléctricas. Las actividades se enfocan en desarrollar habilidades para aplicar procedimientos de análisis de circuitos eléctricos y medir parámetros eléctricos. La guía provee indic
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de Electricidad y Electrónica en el grado séptimo. La guía contiene cinco actividades de aprendizaje relacionadas con conceptos básicos como conductores y aisladores eléctricos, materiales conductores y aisladores, dimensionamiento o calibre, y prácticas de argollado y terminales. El objetivo es que los estudiantes analicen circuitos eléctricos y aprendan a calcular parámetros como resistencia, corriente y voltaje de manera autón
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio
Técnico Comercial Dana María y Liceo Santa Clara.
ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
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2013-04-01
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GUIA DE APRENDIZAJE
COLEGIO TECNICO COMERCIAL DANA MARIA
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE : JUGUEMOS CON LOS NÚMEROS
Área: MATEMATICAS Grado: 1°
Estándar de competencia: Reconozco el significado de número en diferentes contextos (conteo,
medición, comparación, codificación, localización entre otros).
Competencia.
Reconocer el significado de número en diferentes contextos (conteo, medición, comparación,
codificación, localización entre otros).
Proyectos:
Institucional: Cuerpo sano mente sana
Área: Matemática Lúdica
Aula: Jugando con las Matemáticas
Docente:
Nombre de la Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación:
JUGUEMOS CON LOS NÚMEROS
Duración en horas:
2. PRESENTACIÓN
Con la siguiente guía se pretende orientar el proceso de enseñanza- aprendizaje-evaluación planteada:
“Mediante los juegos tradicionales y didácticos que están en mi entorno inmediato los educandos
descubrirán la importancia de los números y las operaciones matemáticas en su diario vivir”
3. INDICADORES DE DESEMPEÑO
Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con
representaciones.
Reconozco el significado de número en diferentes contextos (conteo, medición, comparación,
codificación, localización entre otros).
2. ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio
Técnico Comercial Dana María y Liceo Santa Clara.
ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
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GUIA DE APRENDIZAJE
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4. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS
Talento Humano:
Docente y educandos de los grados primero.
Ayudas Metodológicas y Medios Didácticos:
Ábaco.
Objetos diversos (piedras, tapas, granos, etc)
Juegos Tradicionales ( parqués, bingo, lotería)
Guías de aprendizajes
Bloques Lógicos.
Escenarios, Equipos e Instrumentos:
Biblioteca escolar
Ambiente de aprendizaje
Bloques con números
Ábacos
La tienda escolar.
5. PROCESO DE APRENDIZAJE
1. En el Abaco, se realiza actividades de valor posicional con unidades y decenas
2. Escritura y lectura de números hasta el 99 salidas al tablero
3. En el ambiente de aprendizaje trabajaremos con juegos didácticos la adición
4. Solución de problemas matemáticos del contexto inmediato
5. Jugar a la tienda escolar utilizando monedas y billetes lúdicos para contextualizar el tema y hacer
más divertida la clase.
6. Utilizar cálculo mental con cifras pequeñas.
7. Conteo de diferentes objetos del entorno.
3. ASOCIACION CESAR CONTO
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ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
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6. APRECIACIÓN DEL APRENDIZAJE
Para valorar el nivel de logro del resultado de aprendizaje y del proceso desarrollado se hace necesario
lo siguiente:
PROCESA
PRODUCE
(Evidencias de aprendizaje)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Documentos:
Talleres sobre los temas
propuestos, guías, pruebas tipo
icfes
CONOCIMIENTO:
Sistemas de numeración. (números
naturales, ordinales y cardinales),
posición de los números, la adición,
Solución de problemas
DESEMPEÑO.
Reconozco el significado de número en
diferentes contextos (conteo, medición,
comparación, codificación, localización
entre otros
PRODUCTO
Evaluaciones escritas
Taller sobre operaciones aditivas
Actividades del libro El Tesoro del
saber.
*Aplicación y manejo de conceptos
*Responsabilidad
*Creatividad en la elaboración de los
trabajos
* Nivel de consulta
*Puntualidad en la entrega de trabajos y
participación.
Técnicas e Instrumentos de Evaluación:
La evaluación se realizara mediante una lista de chequeo teniendo en cuenta aspectos académicos y de
convivencia en el desarrollo de las actividades.
7. GLOSARIO
ADICION CON NUMEROS NATURALES
NUMEROS ORDINALES
NUMEROS CARDINALES.
8. DOCUMENTOS DE APOYO
Talleres de los temas propuestos.
Pruebas tipo icfes libro Tesoro de Saber .
4. ASOCIACION CESAR CONTO
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Técnico Comercial Dana María y Liceo Santa Clara.
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Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
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9. BIBLIOGRAFIA
Libro el tesoro del saber 1° , wwwicfes mejor saber .com
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Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
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CONTROL DE CAMBIOS
FECHA
REGISTRO
VERSIÓN MOTIVO DEL CAMBIO
FECHA DE
SOCIALIZACIÓN
1ª
01/04/2013 21º
Se incluye en plantilla la nueva
institución que hace parte de la
Asociación Cesar Conto.
22/03/2013