Consultoría y Formación especializada en incrementar el rendimiento, eficacia, proactividad, compromiso y formas óptimas de trabajar de las personas, con el fin de que contribuyan al máximo en los resultados de negocio de la organización.
Construcción de Autoconcepto, Autoimagen, Autoestima y Congruencia.
Asertividad vs Agresividad
La Autoestima como elemento condicionante en la toma de decisiones.
CONTEXTUALIZANDO EL DISEÑO DE NUESTRA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LA PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS FORMATIVOS Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE QUE PONEN EN JUEGO TRABAJAR COMBINADAMENTE DIVERSAS CAPACIDADES PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS
Construcción de Autoconcepto, Autoimagen, Autoestima y Congruencia.
Asertividad vs Agresividad
La Autoestima como elemento condicionante en la toma de decisiones.
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Propuesta coherente de trabajo docente, que garantiza el desarrollo de la planificación y evaluación institucional y curricular, el intercambio de estrategias y prácticas para la enseñanza aprendizaje, la elaboración de instrumentos de evaluación, así como el fortalecimiento del dominio y didáctica disciplinar.
Se orienta a elevar el logro de aprendizajes de los estudiantes mediante la planificación, desarrollo y evaluación de proyectos de aprendizaje e innovadores que consoliden la relación entre la escuela, la comunidad y la mejora de los aprendizajes.
El director como líder pedagógico:
-¿Qué significa líder pedagógico?
-Características del liderazgo pedagógico
-Roles y funciones para gestionar con liderazgo pedagógico
-Estrategias y herramientas para gestionar con liderazgo pedagógico
-Cómo implementar el monitoreo y asesoramiento pedagógico
I. Marco conceptual:
1.1. ¿Qué es el Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD)?
1.2. ¿Para qué un Marco de Buen Desempeño Docente?
1.3. ¿Cuál es la estructura del MBDD?
II. El Marco de Buen Desempeño Docente:
2.1. Dominios
2. 2. Competencias
2. 3. Desempeños
Propuesta coherente de trabajo docente, que garantiza el desarrollo de la planificación y evaluación institucional y curricular, el intercambio de estrategias y prácticas para la enseñanza aprendizaje, la elaboración de instrumentos de evaluación, así como el fortalecimiento del dominio y didáctica disciplinar.
Se orienta a elevar el logro de aprendizajes de los estudiantes mediante la planificación, desarrollo y evaluación de proyectos de aprendizaje e innovadores que consoliden la relación entre la escuela, la comunidad y la mejora de los aprendizajes.
El director como líder pedagógico:
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I. Marco conceptual:
1.1. ¿Qué es el Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD)?
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II. El Marco de Buen Desempeño Docente:
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2. 3. Desempeños
Enseñar a resolver problemas es un fin en la matemática educativa. Esta no debe confundirse con ejercicios algoritmicos. Es conveniente que los estudiantes logren desarrollar sus propias heurísticas. (ppt basado en aportes de Juan Pino y Francisco Bellot)
El Business Model Canvas para proveer soluciones a problemas empresarialesAlex Rayón Jerez
Taller "El Business Model Canvas para proveer soluciones a problemas empresariales" en el Máster en Dirección de Empresas de la Universidad de Deusto, durante el curso 2013/14.
Presentación que combina algunas de las últimas herramientas de PNL de 3ª Generación de Robert Dilts para encontrar nuestra Visión y Misión personales, y a partir de ellas gestionar nuestro tiempo de la manera más efectiva.
INCREMENTIS - Formación y Consultoría - PresentaciónDavid Comí
Consultoría y Formación especializada en incrementar el rendimiento, eficacia, proactividad, compromiso y formas óptimas de trabajar de las personas, con el fin de que contribuyan al máximo en los resultados de negocio de la organización.
Trabajar con ALTO RENDIMIENTO: Conseguir más con menos - TemarioDavid Comí
Consultoría y Formación especializada en incrementar el rendimiento, eficacia, proactividad, compromiso y formas óptimas de trabajar de las personas, con el fin de que contribuyan al máximo en los resultados de negocio de la organización.
Incrementa la mentalidad POSITIVA y PROACTIVA - TemarioDavid Comí
Consultoría y Formación especializada en incrementar el rendimiento, eficacia, proactividad, compromiso y formas óptimas de trabajar de las personas, con el fin de que contribuyan al máximo en los resultados de negocio de la organización.
Resolución y Prevención eficaz de CONFLICTOS - TemarioDavid Comí
Consultoría y Formación especializada en incrementar el rendimiento, eficacia, proactividad, compromiso y formas óptimas de trabajar de las personas, con el fin de que contribuyan al máximo en los resultados de negocio de la organización.
Saber establecer y conseguir OBJETIVOS - TemarioDavid Comí
Consultoría y Formación especializada en incrementar el rendimiento, eficacia, proactividad, compromiso y formas óptimas de trabajar de las personas, con el fin de que contribuyan al máximo en los resultados de negocio de la organización.
Orientación al LOGRO y RESULTADOS - TemarioDavid Comí
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Coaching Estatégico. ¿Haces siempre lo mismo y esperas resultados distintos?NA#GROW
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Formación Empresas:
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Consultoría y Formación especializada en incrementar el rendimiento, eficacia, proactividad, compromiso y formas óptimas de trabajar de las personas, con el fin de que contribuyan al máximo en los resultados de negocio de la organización.
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Pasos para definir y establecer OBJETIVOSDavid Comí
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La MULTITAREA y como evitarla en el trabajoDavid Comí
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Evaluar alternativas y tomar mejores DECISIONESDavid Comí
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Desarrollo e implantacion de un PROYECTODavid Comí
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Como tratar a PERSONAS potencialmente CONFLICTIVASDavid Comí
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Como evitar la POSTERGACION en el trabajoDavid Comí
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Como controlar los e-MAILS y no al revesDavid Comí
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Como afrontar los IMPREVISTOS y las INTERRUPCIONESDavid Comí
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Claves para dar RECONOCIMIENTO por parte del liderDavid Comí
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AUTODISCIPLINA y PERSEVERANCIA en el trabajoDavid Comí
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Adquirir mentalidad POSITIVA y PROACTIVADavid Comí
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Guía para hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento.pdfpppilarparedespampin
Esta Guía te ayudará a hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento. Con todo lo necesario para estructurar tu proyecto: desde Marketing hasta Finanzas, lo imprescindible para presentar tu idea. Con esta guía te será muy fácil convencer a tus inversores y lograr la financiación que necesitas.
Entre las novedades introducidas por el Código Aduanero (Ley 22415 y Normas complementarias), quizás la más importante es el articulado referido a la determinación del Valor Imponible de Exportación; es decir la base sobre la que el exportador calcula el pago de los derechos de exportación.
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Concientizar y sensibilizar a los funcionarios, sobre la importancia de promover la seguridad en sus operaciones de comercio internacional, mediante la unificación de criterios relacionados con la trazabilidad de sus operaciones.
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Toma de DECISIONES y Resolución de PROBLEMAS - Temario
1. Toma de Decisiones y Resolución de Problemas - Contenidos Página | 1 |
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Ayudamos a saber trabajar mejor
Ayudamos a saber trabajar mejor
TOMA DE DECISIONES Y
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CONTENIDOS
DE TRABAJO
16 horas
Adaptable a 8 h. / 12 h.
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Con ejercicios prácticos de
pensar, actuar, asimilar
Formación especializada
2. Toma de Decisiones y Resolución de Problemas - Contenidos Página | 2 |
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TOMA DE DECISIONES Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
OBJETIVOS ESTABLECIDOS
Conseguir que se tomen mejores decisiones y más eficaces.
Saber generar alternativas viables para tomar decisiones.
Aprender a evaluar una situación y establecer criterios de
elección.
Saber encontrar soluciones óptimas y eficaces a los problemas.
Distinguir entre las causas, causa principal y los síntomas
de un problema.
Saber recopilar, clasificar y aplicar la información necesaria
y precisa.
Concretar los problemas y cómo actuar ante situaciones que
los generan.
3. Toma de Decisiones y Resolución de Problemas - Contenidos Página | 3 |
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CONTENIDOS
MÓDULO A:
1. TOMA DE DECISIONES: CONCEPTOS BÁSICOS
¿Qué entendemos por tomar decisiones?
Tipos de decisiones
Beneficios que nos aportan
Decisiones correctas + resultados favorables
2. DECISIONES EN NUESTRO ENTORNO DE TRABAJO
Entorno, circunstancias y problemas existentes
Aspectos estratégicos y tácticos
Aspectos operativos del día a día
3. SABER GENERAR ALTERNATIVAS
Alternativas viables Buenas decisiones
Uso de herramientas adecuadas
Consejos para saber generar alternativas
4. CÓMO PRIORIZAR ANTES DE DECIDIR
Examinar los pros y contras
Variables que tenemos que considerar
Matriz de priorización
Tablas de intercambios
TOMA DE DECISIONES Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
16 horas
Adaptable a 8 h. / 12 h.
4. Toma de Decisiones y Resolución de Problemas - Contenidos Página | 4 |
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CONTENIDOS
MÓDULO B:
5. MÉTODO EFICAZ PARA TOMAR DECISIONES
Concretar los objetivos de la decisión
Establecer diferentes alternativas
Recoger información sobre cada alternativa
Evaluar las diferentes alternativas y posibles riesgos
Tomar la decisión adecuada
6. CÓMO REDUCIR LA INCERTIDUMBRE
Pasar de lo genérico a lo concreto
Priorizar información específica y precisa
Tomar las decisiones por etapas
7. ASPECTOS PERSONALES QUE NOS INFLUYEN
Pensamientos distorsionados
Generalizaciones
Conceptos de experiencia previa e intuición
8. TRAMPAS QUE LLEVAN A DECISIONES EQUIVOCADAS
El ajuste y el anclaje
Exceso de confianza y optimismo
Pensamiento grupal
TOMA DE DECISIONES Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
16 horas
Adaptable a 8 h. / 12 h.
5. Toma de Decisiones y Resolución de Problemas - Contenidos Página | 5 |
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CONTENIDOS
MÓDULO C:
9. PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Identificar los problemas
Elegir y concretar el problema
Buscar información precisa y datos relevantes
Identificación de las causas
Saber agrupar y clasificarlas correctamente
Seleccionar las causas más importantes
Encontrar posibles soluciones
Desarrollar su implantación y evaluación
10. SABER DELIMITAR LOS PROBLEMAS
Organizar la información y datos
Buen uso de hojas de comprobación
Diagrama Es/No es. Qué, dónde, cuándo, alcance
11. ESTABLECER ANÁLISIS DE RIESGOS
Importancia, urgencia y tendencia
Detectar la probabilidad de aparición
Establecer la gravedad y las consecuencias
TOMA DE DECISIONES Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
16 horas
Adaptable a 8 h. / 12 h.
6. Toma de Decisiones y Resolución de Problemas - Contenidos Página | 6 |
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CONTENIDOS
MÓDULO D:
12. TÉCNICAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Brainstorming (tormenta de ideas)
Diagrama 80/20
Los cinco porqués
Lista de chequeo
13. SABER INNOVAR EN NUESTRO ENTORNO DE TRABAJO
Romper con los hábitos rutinarios
Trabajar de forma diferente: Mejor vs. Lo habitual
Uso de palabras y conceptos diferentes
14. CÓMO PREVENIR PROBLEMAS POTENCIALES
Prevenir aspectos del futuro
Anticipar los problemas potenciales
Identificar las amenazas
Planificar acciones preventivas
Implantar un plan de acción preventivo
EJERCICIOS, APRENDIZAJE y PLANES DE ACCIÓN
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16 horas
Adaptable a 8 h. / 12 h.
7. Toma de Decisiones y Resolución de Problemas - Contenidos Página | 7 |
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TOMA DE DECISIONES Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PENSAR y REPENSAR
EN PROBLEMAS
ENCONTRAR SOLUCIONES
y SABER DECIDIR
8. Toma de Decisiones y Resolución de Problemas - Contenidos Página | 8 |
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Consultoría
Formación
‐ Trabajar con alto rendimiento
‐ Optimización del tiempo: Ser eficaz
‐ Establecer y conseguir objetivos
‐ Saber trabajar con proyectos
‐ Proactividad y orientación al logro
‐ Toma de decisiones eficaces
‐ Comunicación eficaz entre personas
‐ Eficacia en el email, PC y smartphones
‐ Resolución y prevención de conflictos
‐ Reuniones eficaces hacia resultados
‐ Liderazgo y delegación en personas
‐ Mayor compromiso en tu equipo
Resultados normales
Resultados magníficos
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