Este documento analiza las representaciones mutuas entre profesores y alumnos y sus efectos en el aprendizaje. Explica que profesores y alumnos desarrollan percepciones uno del otro que pueden influir en su comportamiento. Las expectativas de los profesores sobre el rendimiento de los alumnos también pueden cumplirse a sí mismas, afectando positiva o negativamente el aprendizaje de acuerdo a lo que esperan de cada estudiante. El documento explora diversos estudios sobre cómo las representaciones y expectativas de profes