Este documento presenta un proyecto educativo para estudiantes de segundo grado que busca crear conciencia sobre la conservación del medio ambiente a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto utilizará salidas de campo, recolección de datos, observaciones y talleres para identificar problemas ambientales relacionados con el agua, el aire y el suelo, y desarrollar materiales didácticos y actividades que incorporen las TIC para promover buenas prácticas ambientales.

3. ESTUDIANTES
Grado 2°
ANGELA JHISET BASTIDAS
ANA MARIA CRIOLLO
JHEFRY ALEXANDER
ESPINOSA
NASLY CATALINA MARTOS
NATALIA MARTOS MONTILLA
KALET MONTILLA G.
ZHARICK JHOANA N.
JHULIET TATINA N.
DANEL C. OJEDA
DARCY PORTILLA
NICOL VALERIA RESTREPO
DARLY J. TULCAN
YISELA ANDREA VALENCIA

4. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
El proyecto pretende recoger información importante relacionada con la
conservación del medio ambiente, que rodea el entorno de los
estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Nuestra Señora
del Carmen, del Corregimiento de la Sierra, relacionado con el agua, aire y
suelo. Llevando a los estudiantes a observar la problemática y el mal uso
de los recursos por medio de estrategias didácticas y en especial las TIC,
que hacen que ellos den uso a los recursos tecnológicos, como la internet
a través del computador que son base fundamental para que ellos creen
conciencia sobre la conservación del medio ambiente. Sean ellos
portadores de la solución a la problemática ante la comunidad educativa y
comunidad en general.

5. OBJETIVO GENERAL.
Concientizar a los estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen, sobre la conservación
del medio ambiente en la utilización de buenas prácticas de interacción con el agua, aire y suelo; a través de
la utilización de los medios tecnológicos y lograr así la transversalidad de las temáticas en todas las áreas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
 Indagar y seleccionar información necesaria, sobre las buenas prácticas de interacción con el agua, aire y
suelo, que rodean a los estudiantes del grado segundo en forma transversal.
 Desarrollar los recursos didácticos tecnológicos como ayuda, en la utilización de las buenas prácticas de
interacción con el agua, aire y suelo que rodea a los estudiantes del grado segundo de la Institución
Educativa Nuestra Señora del Carmen.
 Incorporar los recursos didácticos tecnológicos en la transversalidad de las áreas, para ayudar en la
utilización de buenas prácticas de interacción con el agua, aire y suelo que rodea el ambiente escolar y
familiar a los estudiantes del grado segundo.

6. BIBLIGRAFIA
https://www.youtube.com/watch?v=ufcr
5wHadxQ
https://www.youtube.com/watch?v=RBy
MbiYAiJo&list=PLF09F82C7EE964491
https://www.youtube.com/watch?v=ifFsc
xZ0qG4

9. ACTIVIDAD: 1.1 Salida de
campo, observación directa e
introducción a las experiencias
vivenciales a través del análisis.

10. ACTIVIDAD. 1.2 Recolección de información:
Identificar falencias acerca del cuidado del medio
ambiente mediante recolección de datos por sondeo de
población participante “estudiantes vinculados al
proyecto” con la utilización de herramientas tecnológicas

11. ACTIVIDAD. 1.3.Observación participante:
Individualizar por observación del estudiante de lugares
susceptibles a afectaciones ambientales

12. ACTIVIDAD 1.4. Socialización y taller:
Participar mediante taller de Reconocimiento de espacios
afectados por problemáticas ambientales:

13. ACTIVIDAD .2.1. Estudio de materiales didácticos metodológicos.
Desarrollo de actividades didácticas y metodológicas con aplicación inmediata de las Tics.

14. ACTIVIDAD .2.2.Aplicación de las TIC’S en la función didáctica
Aplicar las actividades proyectadas en la matriz

15. ACTIVIDAD .2.3.Revisión parcial de actividades
Realizar taller de seguimiento de actividades realizadas
ACTIVIDAD 3.1. Realización de
documentos integrales con aplicación
de herramientas informáticas.
Redactar cuentos relacionados con el
medio ambiente y las TIC´s

16. ACTIVIDAD 3.2. Inserción de documentos con imágenes complementarias.
Complementar con texto y dibujo imágenes, mensajes, coplas alusivos al tema.
ACTIVIDAD 3.3. Inserción de funciones multimedia como sonidos e imágenes
Ingresar imágenes digitales prediseñadas para complementar texto como poesías referentes al tema