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• Esta prueba se encarga de evaluar
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cognitivos.
• Es ideal para la detección de afasias.
• Busca medir de forma cuantitativa y
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Test de Barcelona revisado

  • 1. Test Barcelona revisado Presentado por: Angela Guzman Monitora y estudiante de Psicologia
  • 2. Objetivo • Esta prueba se encarga de evaluar procesos cognitivos. • Es ideal para la detección de afasias. • Busca medir de forma cuantitativa y cualitativa los rendimientos del paciente.
  • 3. Población y tiempo de aplicación Indefinido (Larga duración) A partir de los 5 años hasta los 90
  • 4. Materiales • Manual • Protocolo • Laminas • Objetos • Hojas del paciente • Hoja resumen • CD con perfiles
  • 5. Sub test Lenguaje Espontaneo Fluencia verbal y contenido informativo Prosodia Orientación Dígitos Lenguaje automático control- mental Praxis orofonatoria Repetición verbal Repetición de error semántico Denominación visuo-verbal D.V. Respuesta completamiento denominado Evocación categorial en asociaciones Comprensión verbal Lectura- verbalización Comprensión lectora Mecánica de la escritura Escritura al dictado Escritura espontánea Gesto simbólico de comunicación Mímica del uso de objetos
  • 6. Uso secuencial de objetos Imitación de posturas Secuencia de posturas Praxis constructiva gráfica Atención visuográfica Orientación topográfica Discriminación de imágenes superpuestas Colores Analizador táctil Reconocimiento digital Orientación derecha izquierda Gnosis auditiva Memoria de textos Aprendizaje seriado de palabras Memoria visual Cálculo Problemas aritméticos Información Abstracción verbal Clave de números Cubos
  • 7. Norma “imposible, no colabora, No pasado” • Puntuación 97 La prueba determinada es imposible de pasar por problemas no neurológicos de base. • Puntuación 98 El paciente se niega a colaborar, negatividad. • Puntuación 99 El examinador decide no continuar la prueba.
  • 8. Puntuación • Codificación Se otorga 0 1 2 puntos según la puntuación bruta obtenida encada subtest. • Conversión Se suman las conversiones de todos los subtest y se otorga la puntuación normalizada según la columna de edad y escolaridad.