2. Estimado alumno:
Aquí encontrarás las claves de corrección, las habilidades y los procedimientos de
resolución asociados a cada pregunta, no obstante, para reforzar tu aprendizaje es
fundamental que asistas a la corrección mediada por tu profesor, ya que sólo en esta
instancia podrás resolver cualquier duda subyacente.
CLAVES DE CORRECCIÓN
Guía Cuadriláteros II
PREGUNTA ALTERNATIVA Nivel
1 A Aplicación
2 C Aplicación
3 D Aplicación
4 E Comprensión
5 B Aplicación
6 C Análisis
7 B Análisis
8 B Análisis
9 D Análisis
10 B Análisis
11 B Análisis
12 C Aplicación
13 E Aplicación
14 C Análisis
15 A Aplicación
16 D Análisis
17 A Análisis
18 E Análisis
19 B Evaluación
20 C Evaluación
3. 1. La alternativa correcta es A.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Aplicación
ABCD trapecio, entonces DCAB // , por lo tanto:
Por teorema del ángulo exterior de un triángulo:
85º = x + 35º
x = 50º
2. La alternativa correcta es C.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Aplicación
BC = DC = 18 , entonces EBCD cuadrado de lado 18 , triángulo AED rectángulo
isósceles de catetos 18 , por teorema de Pitágoras AD = 6, entonces:
Perímetro trapecio ABCD = 618461818182 cm.
85º
35º
x
D C
BA
x
B
CD
A
45º
18
18186
18
E 18
4. 3. La alternativa correcta es D.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Aplicación
Área trapecio ABCD = 8
2
126
= 8
2
18
= 9 8
= 72
4. La alternativa correcta es E.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Comprensión
Área trapecio ABCD = Mediana Altura
= 4 7
= 28
Por lo tanto, el doble del área del trapecio = 56
A B
CD
12
6
8
A B
CD
4
M N
E
5. 5. La alternativa correcta es B.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Aplicación
Si ABCD cuadrado de lado 1, entonces AC = 2 y como AC = AE, AE = 2 .
Por lo tanto:
Área trapecio AECD = 1
2
12
=
2
12
cm2
6. La alternativa correcta es C.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Análisis
Si E y F puntos medios, entonces EF : mediana
I. Verdadera, ya que:
EF = 7
2
14
2
104
II. Verdadera, ya que la mediana de cualquier trapecio dimidia a la altura.
III. Falsa, ya que AG = IB si el trapecio es isósceles.
A B E
CD
1
A B
CD
10
4
E F
G
H
I
I
6. 7. La alternativa correcta es B.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Análisis
I. Verdadera, ya que el trapecio es isósceles.
II. Falsa, ya que:
Área trapecio ABCD = 33
2
410
= 33
2
14
= 337
= 321
III. Verdadera.
8. La alternativa correcta es B.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Análisis
Perímetro EFCD = 64832
= 1832 cm.
4
60º
6
D C
BA
60º
43 3
33
B
CD
E
A
F
60º
8
10
6
60º
2
4
3232
7. 9. La alternativa correcta es D.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Análisis
Aplicando teorema de Pitágoras en el triángulo EBD de cateto 20 e hipotenusa 25:
ED = 15.
Entonces:
El triple de la altura ED = 45 cm
10. La alternativa correcta es B.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Análisis
Área trapecio = hhh 8
2
16
2
610
Área achurada = h
h
2
2
Cantidad Porcentaje
8h 100
h x
h
h
x
8
100
2
25
x
%5,12x
A B
CD 16
24
25
16 44 E
A B
CD
A
6
10
62 2
h
8. 11. La alternativa correcta es B.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Análisis
Área achurada = 4
2
612
= 4
2
18
= 9 4
= 36
12. La alternativa correcta es C.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Aplicación
Las diagonales de un deltoide son perpendiculares, entonces DBAC .
AC : base
Triángulo ABC isósceles en B, entonces ACB = 40º, por lo tanto, = 50º
A B
C
D E
12
5
5 5
5
6
63 3
4
E
CA
B
D
40º 40º
9. 13. La alternativa correcta es E.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Aplicación
BD = 12 cm y DE = EF = FB, entonces DE = 4, las diagonales son perpendiculares, por
teorema de Pitágoras, EC = 12.
Si AC : base, entonces AE = EC.
Área deltoide =
2
BDAC
=
2
1224
= 144 cm2
14. La alternativa correcta es C.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Análisis
I. Verdadera.
II. Verdadera.
III. Falsa, ya que la diagonal que corresponde a la base del deltoide es dimidiada por la
otra.
E
CA
B
F
D
4
104
4
4
1212
10. 15. La alternativa correcta es A.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Aplicación
Si BD: base, entonces BE = ED = 8, por teorema de Pitágoras, AE = 4.
BD: base
Área triángulo ABD =
2
416
= 32 cm2
16. La alternativa correcta es D.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Análisis
AC : base
I. Verdadera, ya que si AC : base, entonces AE = EC
II. Verdadera, ya que si AC : base, entonces DB es bisectriz.
III. Verdadera, ya que si AC : base, entonces triángulo ADC isósceles en D.
E
CA
B
D
54
8
8
4
E
CA
B
D
11. 17. La alternativa correcta es A.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Análisis
I. Falsa, ya que en todo tipo de trapecio, la mediana dimidia a la altura.
II. Verdadera.
III. Verdadera.
18. La alternativa correcta es E.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Análisis
I. Falsa, ya que los trapezoides no tiene lados paralelos.
II. Falsa, ya que sólo las diagonales del cuadrado y del rombo son perpendiculares entre
sí.
III. Falsa, ya que los ángulos opuestos de un paralelógramo son iguales.
Por lo tanto, ninguna de ellas es verdadera,
19. La alternativa correcta es B.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Evaluación
(1) BD: base, BE = 7 cm y EC = 6 cm.. Con esta información, no es posible determinar
el área del deltoide, ya que no conocemos la medida de AE .
(2) AC = 10 cm y BD = 14 cm. Con esta información, sí es posible determinar el área
del deltoide, ya que conocemos la medida de las diagonales.
(Área deltoide = semiproducto de las diagonales)
Por lo tanto, la respuesta es: (2) por sí sola.
E
CA
B
D
12. 20. La alternativa correcta es C.
Sub-unidad temática Cuadriláteros
Habilidad Evaluación
(1) EF = 6 cm y AD = 8 cm. Con esta información, no es posible determinar el área del
trapecio ABCD, ya que no sabemos si EF es mediana.
(2) E y F puntos medios de los lados respectivos . Con esta información, no es posible
determinar el área del trapecio ABCD, ya que no conocemos la medida de las bases o
de la mediana.
Con ambas informaciones, sí es posible determinar el área del trapecio ABCD, ya que
EF es mediana y conocemos su medida y la de la altura.
Por lo tanto, la respuesta es: Ambas juntas.
B
CD
E
A
F