Este documento describe una actividad de aprendizaje para estudiantes de 4to grado sobre la gestión responsable de recursos económicos. Los estudiantes reflexionarán sobre sus aprendizajes previos y elaborarán un artículo de opinión sobre decisiones económicas responsables, considerando su impacto en la economía familiar y los derechos de otros. Luego asumirán compromisos para mejorar sus aprendizajes sobre este tema.

1. “AÑODELAUNIVERSALIZACIÓNDELASALUD”
I.E.82019 “LA FLORIDA” CAJAMARCA
4° Grado
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 TÍTULO : Reflexionamos y Asumimos compromisos sobre nuestros
aprendizajes para tomar decisiones económicas respecto al uso de los recursos económicos
1.2 ÁREA CURRICULAR : CIENCIAS SOCIALES
1.3 DOCENTE : CARLOS MANUEL RUIZ ZAMORA
1.4 GRADO : 4to
1.5 SECCIÓN : A,B,C,D,E,F
1.6 FECHA : Tema 26 (Semana 26 del 28 de setiembre al 02 de Octubre)
¿Qué haremos?
Es importante que seamos conscientes del proceso que realizamos para aprender en el área
de Ciencias Sociales en relación a la competencia “Gestiona responsablemente los recursos
económicos”, esto nos va a permitir identificar nuestros aciertos y dificultades. Además, nos
permitirá participar de manera autónoma en el proceso de nuestros propios aprendizajes,
gestionar de manera ordenada las acciones para aprender y evaluar nuestros avances y
dificultades..
¿Preparada/o?
Capacidades:
 Comprende el funcionamiento del sistema económico y financiero.
 Toma decisiones económicas y financieras.
COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Enfoque Transversal: Enfoque ambiental.
II.SECUENCIA DIDÁCTICA
Con la disposición que te caracteriza, demostrarás tu
organización, responsabilidad y compromiso en el
desarrollo de la actividad, siéntate en el espacio de tu
casa asignado para realizar tus actividades. Recuerda
lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.
Siempre es importante hacer un alto a lo que comúnmente hacemos para
pensar en las cosas que hemos logrado, en lo que nos falta lograr, en las
dificultades que estamos teniendo y en los compromisos que debemos asumir
para conseguir nuestras metas. Si esto lo hacemos en otros aspectos de
nuestras vidas, también debemos hacerlo para nuestros procesos de
aprendizaje.
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad solicita el apoyo de un
familiar.
EMPECEMOS ENTONCES…................................................. ¡Listas y listos!
INICIO
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
 En esta semana, en la primera actividad, Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para tomar
decisiones económicas respecto al uso de recursos económicos
 En la segunda actividad, Asumimos compromisos para mejorar nuestros aprendizajes sobre decisiones
económicas respecto al uso de recursos económicos

2. “AÑODELAUNIVERSALIZACIÓNDELASALUD”
I.E.82019 “LA FLORIDA” CAJAMARCA
4° Grado
DESARROLLO
¡Identifica la situación!
Ahora es tiempo de hacer un alto para reflexionar sobre tus aprendizajes en
el área de Ciencias Sociales, a partir de los logros y dificultades vivenciadas
en el desarrollo de la competencia “Gestiona responsablemente los recursos
económicos”. Para reflexionar sobre los aprendizajes en el área de Ciencias
Sociales vamos a tomar como referencia las actividades de la semana 22 y 23.
Primera actividad
Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para tomar decisiones económicas respecto al uso de
recursos económicos.
Para recordar el desarrollo, el propósito, el reto y conocer algunas reflexiones
sobre las actividades realizadas en las semanas 22 y 23,
Te invito a leer
A. El Recurso 1: “Practicamos el consumo responsable de los recursos” (los recursos los
encuentras al final en la parte de anexos)
Ahora, responde las siguientes preguntas respecto al reto:
- ¿Cuáles fueron las dificultades que tuviste para desarrollarlo?
- ¿Cuáles fueron los aspectos que te resultaron más fáciles de desarrollar?
- ¿Cómo afrontaste las dificultades que se te presentaron?
- ¿Algunas de las situaciones que se te presentaron se parecen a las que narran los
estudiantes? ¿Cuáles?
B. B. Lee el Recurso 2: “Reflexionemos sobre los ámbitos de las decisiones económicas
en el uso de los recursos económicos”, (los recursos los encuentras al final en la parte de
anexos)
Para pensar en aquellos aspectos que deberían estar incluidos en la elaboración del reto
propuesto en el Recurso 1.
Según el texto leído, en el artículo de opinión que elaboraste debes haber incluido
argumentos en relación a cómo las acciones responsables del uso de los recursos
impactan en la economía y en la convivencia en el hogar, pero también en el derecho de
los demás al acceso de dichos recursos. Entonces, vuelve a mirar la redacción de tu
artículo de opinión y reflexiona sobre tus aprendizajes y responde a las siguientes
preguntas:
- ¿Has considerado en tu artículo de opinión las repercusiones de tus decisiones
económicas, respecto al uso de los recursos económicos, en la economía del hogar? Si no
lo has considerado, responde: ¿Qué dificultades tuviste? Si lo has considerado, responde:
¿Cómo lo evidencias en el artículo de opinión?
- ¿Has considerado en la elaboración de tu artículo de opinión las repercusiones de las
decisiones económicas, respecto al uso de los recursos económico, en la convivencia
familiar de tu hogar? Si no lo has considerado, responde: ¿Qué dificultades tuviste? Si lo
has considerado, responde: ¿Cómo lo evidencias en tu artículo el de opinión?
- ¿Has considerado en la elaboración de tu artículo de opinión las repercusiones de las
decisiones económicas, respecto al uso de los recursos económico, en el derecho al
acceso de otras personas a dichos recursos? Si no lo has considerado, responde: ¿Qué
dificultades tuviste? Si lo has considerado, responde: ¿Cómo lo evidencias en el artículo
de opinión?

3. “AÑODELAUNIVERSALIZACIÓNDELASALUD”
I.E.82019 “LA FLORIDA” CAJAMARCA
4° Grado
C. Lee el Recurso 3: “Toma de decisiones económicas sobre el uso de recursos teniendo
en cuenta acciones, omisiones y contextos”. (los recursos los encuentras al final en la parte de
anexos)
Dichas reflexiones deben ser tomadas en cuenta para la realización del reto,
elaboración de un artículo de opinión, propuesto en el Recurso 1.
Luego de haber leído el texto, reflexiona sobre tus aprendizajes y responde las siguientes
preguntas en relación a tu artículo de opinión:
- ¿Has considerado las acciones, omisiones y situaciones que evidencia un uso
inadecuado de los recursos económicos? Si no lo has considerado, responde: ¿Qué
dificultades tuviste? Si lo has considerado, responde: ¿Cómo se evidencia en el artículo
de opinión?
- ¿Has considerado las acciones y situaciones que evidencia un uso adecuado de los
recursos económicos? Si no lo has considerado, responde: ¿Qué dificultades tuviste? Si
lo has considerado, responde: ¿Cómo se evidencia en el artículo de opinión?
- ¿Has considerado el contexto respecto un uso adecuado de los recursos económicos?
Si no lo has considerado, responde: ¿Qué dificultades tuviste? Si lo has considerado,
responde: ¿Cómo se evidencia en el artículo de opinión?
Anota o registra tus respuestas y, luego, colócalas en tu portafolio.
Segunda actividad
Asumimos compromisos para mejorar nuestros aprendizajes sobre decisiones
económicas respecto al uso de recursos económicos
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar tus útiles.
Has realizado un proceso de reflexión sobre tus aprendizajes en el área de Ciencias
Sociales en relación a la competencia “Gestiona responsablemente los recursos
económicos” y mediante la realización de tu reto de elaborar un artículo de opinión
sobre la toma de decisiones responsables del uso adecuado de los recursos y su
impacto en la economía y convivencia del hogar basado en el enfoque de derechos.
Entonces ahora realiza lo siguiente:
D. Ten a la mano tu artículo de opinión y el Recurso 4: “Lista de cotejo” (los recursos los
encuentras al final en la parte de anexos) y verifica qué criterios de la lista de cotejo están
incluidos en el artículo.
Luego, responde:

4. “AÑODELAUNIVERSALIZACIÓNDELASALUD”
I.E.82019 “LA FLORIDA” CAJAMARCA
4° Grado
- ¿Qué criterios lograste cumplir? ¿Por qué?
- ¿Qué criterios no lograste cumplir? ¿Por qué?
- ¿En qué criterios podrías mejorar? ¿Cómo podrías hacerlo?
- ¿Cuál sería tu compromiso para mejorar tus aprendizajes?
Recuerda
Ahora, a partir de los aspectos abordados, tu reto es mejorar tu
artículo de opinión teniendo en cuenta el proceso de reflexión que
hemos realizado, los recursos disponibles en la plataforma y los
criterios de la lista de cotejo.
 TAMBIÉN PUEDES CONSULTAR EN EL SIGUIENTE LINK:
https://cienciassocialescuartogrado.blogspot.com/2020/09/tema-26-reflexionamos-y-
asumimos.html
Tus evidencias no olvides de guardar en tu portafolio o cuaderno escolar, para luego enviar la foto al
correo del docente. (carlosruizzamora1@hotmail.com, indicando en
Asunto: Grado y Sección, Apellidos y Nombres, y Número de Tema)
NO OLVIDES QUE EN TU CUADERNO JUNTO AL TÍTULO DE TU ACTIVIDAD DEBES ESCRIBIR TU
NOMBRE Y APELLIDO GRADO Y SECCIÓN Y EL N° DE TEMA.
CIERRE
RETO
(ACCIÓN)
RECUERDA: CONVERSA SOBRE EL TEMA CON TU FAMILIA
Actividad de extensión
¡Sé creativa/o y organiza lo producido utilizando el material que tengas a tu alcance!
¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

5. “AÑODELAUNIVERSALIZACIÓNDELASALUD”
I.E.82019 “LA FLORIDA” CAJAMARCA
4° Grado
¡Ten siempre presente que eres valiosa/o!
ORIENTACIONES DE APOYO EDUCATIVO DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES
• Recuerda que la reflexión y evaluación de tus aprendizajes, en relación a la práctica del consumo
responsable de los recursos, no es solo responsabilidad de tu docente, sino también tuya.
• Esta actividad de reflexión sobre tus aprendizajes, tiene varias consignas, por lo tanto, si presentas
discapacidad auditiva, o tienes dificultad para concentrarte o retener información, utiliza un organizador
gráfico u otro donde puedas identificar las ideas principales. Luego, contesta y registra cada pregunta
generadora utilizando tarjetas o notas de diferente color para cada recurso.
• Si presentas discapacidad visual puedes solicitarle a un integrante de tu familia que te lea o grabe los
materiales, de modo tal que estén a tu disposición las veces que lo necesites. Asimismo, en el caso de los
recursos, te puedan brindar detalles de los gráficos que presentan.

6. “AÑODELAUNIVERSALIZACIÓNDELASALUD”
I.E.82019 “LA FLORIDA” CAJAMARCA
4° Grado
Anexos
SEMANA 26 (recurso 1)
Practicamos el consumo responsable de los recursos
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7. “AÑODELAUNIVERSALIZACIÓNDELASALUD”
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4° Grado

8. “AÑODELAUNIVERSALIZACIÓNDELASALUD”
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4° Grado
SEMANA 26 (recurso 2)
Reflexionemos sobre los ámbitos de las decisiones
económicas en el uso de los recursos económicos

9. “AÑODELAUNIVERSALIZACIÓNDELASALUD”
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4° Grado
SEMANA 26 (recurso 3)
Toma de decisiones económicas sobre el uso de recursos
teniendo en cuenta acciones, omisiones y contextos
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10. “AÑODELAUNIVERSALIZACIÓNDELASALUD”
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4° Grado

11. “AÑODELAUNIVERSALIZACIÓNDELASALUD”
I.E.82019 “LA FLORIDA” CAJAMARCA
4° Grado
SEMANA 26 (recurso 4)
Lista de Cotejo
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Marca con un aspa (X) en el recuadro que corresponde a: