Este documento resume las principales teorías del aprendizaje: la teoría piagetiana se centra en las etapas del desarrollo cognitivo del niño y el papel del maestro es escuchar e intervenir cuando sea necesario; la teoría ausbeliana considera que el aprendizaje se da a través de ideas nuevas y almacenamiento de información, el maestro facilita este proceso; la teoría humanista promueve la libertad y percepciones del alumno y un ambiente flexible; la teoría sociocultural se basa en la

1. Karen Jazmín Alcántar Castañeda 1° “C”
Teoría Piagetiana
Aportaciones a la
Educación
Autor de la teoría Papel del Maestro Papel del Estudiante
Tiene la finalidad de
favorecer el
crecimiento intelectual
afectivo y social del
niño.
Pretende obtener niños
autónomos
J. Piaget
Favorecer el desarrollo
cognitivo del niño
El maestro escucha las
interpretaciones de los
niños, sus propuestas y su
intervención.
Los docentes se pueden
guiar en esta teoría porque
favorece los aprendizajes
significativos del niño.
El alumno va construyendo
su propio aprendizaje
El alumno es activo
Piaget solo se basa en las
etapas, si estas son
desarrolladas
adecuadamente, no le
importa si se socializa.
Se dan los procesos de
asimilación y acomodación
en el niño.
El alumno descubre su
aprendizaje, por los
materiales que le
proporciona el docente.
El niño interactua con el
objeto de conocimiento

2. Karen Jazmín Alcántar Castañeda 1° “C”
Teoría Ausbeliana
Aportaciones a la
educación
Transmisor de
conocimiento, se considera
como un mediador en el
proceso de aprendizaje del
niño.
David Paul Ausubel
Considerando que el
niño adquiera
aprendizajes por medio
de ideas nuevas y un
almacenamiento de
información.
Autor de la teoría Papel del Maestro Papel del Estudiante
Se facilita los aprendizajes
de los alumnos con
materiales como mapas
conceptuales, libros y
gráficos.
El alumno aprende en los
factores internos de la
escuela: el aprendizaje
cognitivo, afectivo y
social. Y externo: el
contexto en el que esta
rodeado.
Se pretende obtener
aprendizajes
significativos en el
alumno.
El alumno es el
responsable de su
proceso de aprendizaje.
Es considerado como
autónomo, activo e
innovador.

3. Karen Jazmín Alcántar Castañeda 1° “C”
Teoría Humanista
Aportaciones a la
educacion
Autor de la teoría Papel del Maestro Papel del Alumno
Carl Rogers
El individuo percibe al
mundo que le rodea de
un modo singular y
único.
Se da la libertad de elegir
personalmente, se basa
en las percepciones
intuitivas del alumno.
Ofrece un ambiente
donde se puede trabajar
libremente, el docente
es flexible y así puede
observar la conducta de
sus alumnos.
Se dan ambientes
interpersonales de la
educación, y
sentimientos
interpersonales.
Permite observar al
alumno en su rol activo
en la educación, en sus
procesos de
aprendizajes, en la forma
como se integra en el
aula.
Permite el desarrollo y la
individualidad de las
personas, los seres se
reconocen, ayuda a los
estudiantes a reconocer
sus habilidades y
potencialidades.
Facilita los procesos de
aprendizajes de los
alumnos y su
crecimiento.
El alumno cree en su
potencial en lo que
puede llegar a dar, se
promueve
responsabilidades y
respeto, promueve su
aprendizaje si llega a
tener significado para el.
No permite aprendizajes
científicos por la
vaguedad de la teoría.

4. Karen Jazmín Alcántar Castañeda 1° “C”
Teoría Sociocultural
El individuo resuelve
problemas con sus
compañeros o padres
Se basa en la
Socialización
Autor de la Teoría
Vigotsky
Se relaciona con la
cultura y la sociedad
El lenguaje es importante
para el desarrollo
cognoscitivo del niño.
Su teoría se basa en la Zona
de Desarrollo Próximo:
Donde es la distancia de lo
real a lo próximo, lo que
sabe o conoce.
El Profesor debe
propiciar la Socialización
entre alumnos para que
desarrollen la zona de
desarrollo próximo para
llegar a la zona de
desarrollo potencial. No se fija en la madurez
orgánica, solo en la
madurez social.El maestro es
considerado como un
mediador
Radica en la importancia
del medio social y la
cultura como parte del
desarrollo del
aprendizaje.
El papel del estudiante es
el que construye su
comunidad y
aprendizajes por medio
de la sociedad y su forma
de relacionarse.