Todos a leer
•Descargar como PPT, PDF•
1 recomendación•1,747 vistas
Este documento presenta el proyecto "Todos a leer" de la Institución Educativa Manuel María Mallarino, el cual busca mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes a través de la implementación de un plan lector transversal. El proyecto asigna lecturas mensuales relacionadas con diferentes áreas como castellano, ciencias naturales y sociales. El objetivo es desarrollar habilidades comunicativas en los estudiantes y mejorar sus resultados en las pruebas de estado.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Plan clase-sumas-y-restas-de-fraccionarios-
Este documento presenta un plan de clase para enseñar sumas y restas de fracciones a estudiantes de 4° grado. La clase comienza con una actividad lúdica para revisar conocimientos previos sobre fracciones. Luego, el docente explica formalmente los conceptos y estrategias para realizar operaciones con fracciones homogéneas y heterogéneas. Los estudiantes practican resolviendo ejercicios usando una aplicación en sus dispositivos móviles. Al final, se evalúa el aprendizaje y se discute las experi
Presentación Estudio de Clases: Fracciones. Institución Educativa Sabaneta, ...
Presentación Estudio de Clases: Fracciones. Institución Educativa Sabaneta, ...Eugenio Theran Palacio
Este documento describe un estudio de clase realizado sobre fracciones y su suma en quinto grado. El equipo docente presentó situaciones problema para introducir el concepto de fracción, luego usaron actividades y un juego de software para que los estudiantes aprendan sobre fracciones y cómo sumarlas. Al final, los estudiantes evaluaron lo aprendido mediante una actividad grupal. El docente concluyó que la metodología fue efectiva pero se podrían mejorar aspectos como el número de computadores.Plan de clase n° 14 multiplicacion de fracciones
Este plan de clase tiene como objetivo enseñar la multiplicación de fracciones a estudiantes de quinto grado. La clase comienza con ejemplos para explorar cómo encontrar la fracción de otra fracción. Luego, el docente explica que para multiplicar fracciones se multiplican los numeradores y los denominadores. Finalmente, los estudiantes resuelven más problemas aplicando esta técnica y reconociendo el algoritmo.
Plan de clase n° 12 suma de fracciones signed
Este plan de clase tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a sumar y restar fracciones homogéneas y heterogéneas. Incluye actividades como discutir ejemplos, recordar los conceptos, ejercitar resolviendo problemas, y proponer nuevos ejercicios. El docente guiará a los estudiantes mientras practican el algoritmo de suma y resta de fracciones de igual y diferente denominador.
Plan de clase n° 9 que es una fracción GRADO 5°
Este plan de clase trata sobre las fracciones. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la fracción como parte de un todo y aprendan a representar, leer y escribir fracciones. Se utilizarán diversas actividades como analizar situaciones con fracciones, completar ejercicios de representación gráfica y escrita de fracciones, y explicar que una fracción representa una o más partes de una unidad dividida.
Verdadera planificacion
El documento presenta un plan de clase para una lección de matemáticas en quinto básico sobre fracciones. La lección tiene como objetivos que los estudiantes valoren el trabajo en equipo, participen de forma responsable y propongan alternativas. Durante la clase, el profesor muestra diagramas de fracciones y los estudiantes aprenden a leer y representar fracciones propias, impropias y unitarias.
Planificacion de clase 3°a b-c, fracciones
Este documento presenta un plan de clases de 9 sesiones para la enseñanza de fracciones en el curso 3° medio. Cada sesión detalla los objetivos, actividades del profesor y alumnos, métodos y recursos. Las sesiones cubren temas como representación de fracciones, clasificación, equivalencia, suma y resta, multiplicación y división, y aplicación de conceptos a través de ejercicios. La evaluación incluye controles parciales y una prueba sumativa al final de la unidad.
Plan 2 de matmaticas problemas 2 y 3 corregido
Este documento presenta el plan de clases de una estudiante maestra para una sesión de matemáticas con estudiantes de segundo y tercer grado. La sesión se centrará en resolver problemas que involucren sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. La clase incluirá actividades individuales y en grupo para explorar conocimientos previos, desarrollar nuevos conceptos, y evaluar el aprendizaje a través de ejercicios y una prueba. El objetivo es desarrollar habilidades de razonamiento y resolución de problemas
Recomendados
Plan clase-sumas-y-restas-de-fraccionarios-
Este documento presenta un plan de clase para enseñar sumas y restas de fracciones a estudiantes de 4° grado. La clase comienza con una actividad lúdica para revisar conocimientos previos sobre fracciones. Luego, el docente explica formalmente los conceptos y estrategias para realizar operaciones con fracciones homogéneas y heterogéneas. Los estudiantes practican resolviendo ejercicios usando una aplicación en sus dispositivos móviles. Al final, se evalúa el aprendizaje y se discute las experi
Presentación Estudio de Clases: Fracciones. Institución Educativa Sabaneta, ...
Presentación Estudio de Clases: Fracciones. Institución Educativa Sabaneta, ...Eugenio Theran Palacio
Este documento describe un estudio de clase realizado sobre fracciones y su suma en quinto grado. El equipo docente presentó situaciones problema para introducir el concepto de fracción, luego usaron actividades y un juego de software para que los estudiantes aprendan sobre fracciones y cómo sumarlas. Al final, los estudiantes evaluaron lo aprendido mediante una actividad grupal. El docente concluyó que la metodología fue efectiva pero se podrían mejorar aspectos como el número de computadores.Plan de clase n° 14 multiplicacion de fracciones
Este plan de clase tiene como objetivo enseñar la multiplicación de fracciones a estudiantes de quinto grado. La clase comienza con ejemplos para explorar cómo encontrar la fracción de otra fracción. Luego, el docente explica que para multiplicar fracciones se multiplican los numeradores y los denominadores. Finalmente, los estudiantes resuelven más problemas aplicando esta técnica y reconociendo el algoritmo.
Plan de clase n° 12 suma de fracciones signed
Este plan de clase tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a sumar y restar fracciones homogéneas y heterogéneas. Incluye actividades como discutir ejemplos, recordar los conceptos, ejercitar resolviendo problemas, y proponer nuevos ejercicios. El docente guiará a los estudiantes mientras practican el algoritmo de suma y resta de fracciones de igual y diferente denominador.
Plan de clase n° 9 que es una fracción GRADO 5°
Este plan de clase trata sobre las fracciones. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la fracción como parte de un todo y aprendan a representar, leer y escribir fracciones. Se utilizarán diversas actividades como analizar situaciones con fracciones, completar ejercicios de representación gráfica y escrita de fracciones, y explicar que una fracción representa una o más partes de una unidad dividida.
Verdadera planificacion
El documento presenta un plan de clase para una lección de matemáticas en quinto básico sobre fracciones. La lección tiene como objetivos que los estudiantes valoren el trabajo en equipo, participen de forma responsable y propongan alternativas. Durante la clase, el profesor muestra diagramas de fracciones y los estudiantes aprenden a leer y representar fracciones propias, impropias y unitarias.
Planificacion de clase 3°a b-c, fracciones
Este documento presenta un plan de clases de 9 sesiones para la enseñanza de fracciones en el curso 3° medio. Cada sesión detalla los objetivos, actividades del profesor y alumnos, métodos y recursos. Las sesiones cubren temas como representación de fracciones, clasificación, equivalencia, suma y resta, multiplicación y división, y aplicación de conceptos a través de ejercicios. La evaluación incluye controles parciales y una prueba sumativa al final de la unidad.
Plan 2 de matmaticas problemas 2 y 3 corregido
Este documento presenta el plan de clases de una estudiante maestra para una sesión de matemáticas con estudiantes de segundo y tercer grado. La sesión se centrará en resolver problemas que involucren sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. La clase incluirá actividades individuales y en grupo para explorar conocimientos previos, desarrollar nuevos conceptos, y evaluar el aprendizaje a través de ejercicios y una prueba. El objetivo es desarrollar habilidades de razonamiento y resolución de problemas
Plan de matematicas suma resta... angulos (2)
Este documento presenta el plan de clases de una estudiante maestra para una clase de matemáticas sobre sumas, restas, multiplicación, división y potencias. El plan incluye objetivos, actividades y procedimientos para cada momento de la clase. Se explican conceptos matemáticos clave y se proveen ejemplos y ejercicios para los estudiantes.
Didactica de matematicas grado primero sustraccion
Este documento presenta un plan de clase para una lección de sustracción en matemáticas para estudiantes de primaria. La lección contiene siete pasos que incluyen introducir el tema, revisar conceptos previos, explicar el proceso de sustracción con ejemplos concretos, realizar ejercicios de práctica individual y en grupo, aplicar el conocimiento resolviendo problemas, evaluar a los estudiantes, y asignar tarea.
Plan clase mat, sept tita
El documento presenta el plan de clases de matemáticas para los meses de septiembre y octubre. Las clases se centrarán en el dibujo de vistas de cuerpos geométricos, la resolución de problemas que involucran números naturales y las cuatro operaciones matemáticas básicas, y la realización de evaluaciones para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Planeación Matemáticas Telesecundaria
Este documento presenta un plan de estudios para enseñar conceptos matemáticos fundamentales a estudiantes de telesecundaria. El plan incluye 12 sesiones que cubren cuatro temas: 1) sistemas de numeración, 2) fracciones y decimales en la recta numérica, 3) sucesiones de números y figuras, y 4) geometría y expresiones algebraicas. Cada sesión describe actividades, videos y ejercicios del libro de texto que los estudiantes completarán para practicar y analizar los conceptos matemáticos clave.
Planeación profr. armandito (sin herramientas digitales)
Este documento presenta un plan de clase para una lección sobre representaciones de fracciones para estudiantes de tercer grado. La lección tiene como objetivos que los estudiantes aprendan a identificar fracciones mediante representaciones gráficas y resuelvan problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n. La lección incluye una explicación del tema, una hoja de trabajo grupal y una discusión final sobre lo aprendido.
Plan 6to grado bloque 2 matemáticas (2016-2017)
Este documento presenta la planeación didáctica para la asignatura de matemáticas del sexto grado de primaria durante dos semanas. La planeación incluye cuatro sesiones por semana con actividades centradas en el uso de la recta numérica y la multiplicación rápida por potencias de 10. Los objetivos son que los estudiantes analicen convenciones para representar números en la recta numérica y desarrollen reglas prácticas para multiplicar por 10, 100 y 1000.
Plan 3
Este documento presenta el plan de clase de una maestra para una lección sobre números fraccionarios. La lección se enfoca en ayudar a los estudiantes a identificar qué son los números fraccionarios, sus términos como el numerador y denominador, cómo leerlos correctamente y representarlos gráficamente. La lección incluye actividades como ver un video, copiar definiciones, ejemplos escritos y gráficos, emparejar fracciones con sus representaciones, y completar ejercicios como colorear fracciones indicadas en dibujos.
Matematicas plan grado 4 y 5 (1)
Este documento presenta un plan de clase para enseñar divisiones a estudiantes de grado 4° y 5°. El plan incluye actividades de introducción, desarrollo, y evaluación del tema. Se utilizarán ejercicios, competiciones y juegos para enseñar y reforzar el proceso de división. El objetivo es que los estudiantes desarrollen la capacidad de resolver problemas de división.
Guía de Álgebra 3° año Básico
Este documento presenta un ejercicio de aplicación para planificar una clase de 90 minutos con el objetivo de describir patrones numéricos usando estrategias en tablas del 100 de manera manual y con software educativo para estudiantes de tercer año básico. Incluye una rúbrica para evaluar la propuesta de planificación considerando aspectos como la meta de la clase, las actividades propuestas y los materiales de apoyo.
Planificaciones
Este documento presenta la planificación de una unidad sobre fracciones para 3o básico. Contiene los objetivos de aprendizaje, indicadores de logro, habilidades y actitudes a desarrollar. Además, incluye la planificación de cada clase con actividades, recursos y formas de evaluación formativa. Finalmente, propone una evaluación sumativa para aplicar los contenidos formalizados durante la unidad.
Plan de clase n° 9 que es una fraccion
Este plan de clase tiene como objetivo principal reconocer la fracción como parte de un todo llamado unidad y representar, leer y escribir fracciones y reconocer algunos tipos de fracciones. El plan consiste en varias actividades como analizar situaciones de fracciones, explicar qué es una fracción, representar fracciones en ejercicios, y leer y escribir el nombre de diferentes fracciones. El plan busca que los estudiantes comprendan que una fracción representa una o más partes de una unidad dividida en partes iguales.
Plan matematicas
Este documento presenta un plan de clase para enseñar fracciones propias e impropias a estudiantes de grados 3 a 5. La clase se divide en tres momentos: introducción, desarrollo y evaluación. En la introducción, la maestra presenta el objetivo de identificar fracciones a través de actividades. En el desarrollo, explica los conceptos, da ejemplos y ejercicios. Finalmente, en la evaluación, los estudiantes resuelven ejercicios y reciben una tarea.
Criterios de calificación y promoción cepr andalucía 2012 13
Este documento establece los criterios de calificación y promoción para el CEPR de Andalucía. Detalla los instrumentos de evaluación utilizados como pruebas, escalas de observación y cuadernos. Asigna porcentajes a pruebas, trabajos y comportamiento para cada asignatura. Explica que las decisiones de promoción las toma el equipo de ciclo con apoyo psicopedagógico y padres. Finalmente, enumera los objetivos mínimos por áreas y ciclos.
Planificación de matemáticas 4to grado
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de matemáticas en primaria sobre sumas y restas de números decimales. La actividad involucra dividir a los estudiantes en equipos para medir y registrar saltos usando una cinta métrica, y luego responder preguntas que requieren sumar y restar los resultados. El propósito es que los estudiantes practiquen operaciones con números decimales en un contexto lúdico. Al final, completarán ejercicios similares en su libro de texto para evaluar su aprendizaje.
Plan matematicas
Este documento presenta el formato de preparación de una clase sobre suma y resta de fracciones para estudiantes de quinto grado. La clase se enfoca en enseñar a los estudiantes cómo sumar y restar fracciones homogéneas y heterogéneas utilizando el mínimo común múltiplo. La clase incluye actividades como explicaciones del tema, resolución de ejercicios en grupo, y evaluaciones para verificar la comprensión de los estudiantes.
planeación matemáticas 4to grado
Este plan de clase resume la lección sobre fracciones equivalentes y su multiplicación. En 3 oraciones: Los estudiantes dividirán en equipos y realizarán tablas de multiplicación de fracciones. Luego resolverán problemas de la vida diaria que implican multiplicar fracciones con números naturales. Finalmente, completarán una tabla sobre cantidades de fracciones requeridas para llenar diferentes volúmenes de litros.
Unidad didactica Fraccionarios
Por Justo De La Victoria y Liliana Miranda para optar a los créditos de la asignatura Didácticas de Ambientes Virtuales, Maestría en Educación de la Universidad Autónoma del Caribe. Barranquilla - Colombia
Fracciones capacitación
El documento presenta información sobre las fracciones, incluyendo las dificultades que presentan, su historia y notación, diferentes modelos para comprenderlas, su enseñanza en la educación básica chilena y el método SINGAPUR para enseñar fracciones.
Karla Gliceria Soto Cueva
Este documento presenta un plan de lección de matemáticas para estudiantes de 5to grado sobre representaciones de fracciones. La lección se enfoca en que los estudiantes reconozcan diferentes formas de representar fracciones como números, en una línea numérica o con áreas. La lección consta de tres sesiones que incluyen ejercicios prácticos, juegos y discusiones para reforzar el tema.
Sesion de-aprendizaje matematica
La sesión de aprendizaje se enfoca en el tema de matemáticas de sistemas de coordenadas cartesianas, líneas rectas, circunferencias y curvas. Los estudiantes identificarán estos conceptos y sus elementos, y aprenderán a inferir las fórmulas para calcular las ecuaciones correspondientes. La sesión utilizará lecturas, explicaciones del profesor, ejercicios prácticos y discusiones para que los estudiantes desarrollen su comprensión. Su aprendizaje será evaluado a través de pruebas y gu
Deya[1]
Este documento presenta un proyecto pedagógico transversal de tres años para mejorar las habilidades de lectura y escritura en una escuela. El proyecto se enfocará en desarrollar la comprensión textual, interpretación, argumentación y proposición a través de actividades como pruebas diagnósticas, celebraciones del Día Internacional de la Mujer y el Día del Amor y la Amistad, intercambio de correspondencia, y evaluaciones por competencias en todas las asignaturas.
Deya[1]
Este documento presenta un proyecto pedagógico transversal de tres años para mejorar las habilidades de lectura y escritura en una institución educativa. El objetivo general es contribuir con elementos teóricos y actividades prácticas para mejorar la comprensión y redacción de textos, fomentando el placer por la lectura. Se propone realizar pruebas diagnósticas, actividades lúdicas como la creación de poemas, y el intercambio de correspondencia para promover estas habilidades entre estudiantes, docentes y padres de fam
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Plan de matematicas suma resta... angulos (2)
Este documento presenta el plan de clases de una estudiante maestra para una clase de matemáticas sobre sumas, restas, multiplicación, división y potencias. El plan incluye objetivos, actividades y procedimientos para cada momento de la clase. Se explican conceptos matemáticos clave y se proveen ejemplos y ejercicios para los estudiantes.
Didactica de matematicas grado primero sustraccion
Este documento presenta un plan de clase para una lección de sustracción en matemáticas para estudiantes de primaria. La lección contiene siete pasos que incluyen introducir el tema, revisar conceptos previos, explicar el proceso de sustracción con ejemplos concretos, realizar ejercicios de práctica individual y en grupo, aplicar el conocimiento resolviendo problemas, evaluar a los estudiantes, y asignar tarea.
Plan clase mat, sept tita
El documento presenta el plan de clases de matemáticas para los meses de septiembre y octubre. Las clases se centrarán en el dibujo de vistas de cuerpos geométricos, la resolución de problemas que involucran números naturales y las cuatro operaciones matemáticas básicas, y la realización de evaluaciones para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Planeación Matemáticas Telesecundaria
Este documento presenta un plan de estudios para enseñar conceptos matemáticos fundamentales a estudiantes de telesecundaria. El plan incluye 12 sesiones que cubren cuatro temas: 1) sistemas de numeración, 2) fracciones y decimales en la recta numérica, 3) sucesiones de números y figuras, y 4) geometría y expresiones algebraicas. Cada sesión describe actividades, videos y ejercicios del libro de texto que los estudiantes completarán para practicar y analizar los conceptos matemáticos clave.
Planeación profr. armandito (sin herramientas digitales)
Este documento presenta un plan de clase para una lección sobre representaciones de fracciones para estudiantes de tercer grado. La lección tiene como objetivos que los estudiantes aprendan a identificar fracciones mediante representaciones gráficas y resuelvan problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n. La lección incluye una explicación del tema, una hoja de trabajo grupal y una discusión final sobre lo aprendido.
Plan 6to grado bloque 2 matemáticas (2016-2017)
Este documento presenta la planeación didáctica para la asignatura de matemáticas del sexto grado de primaria durante dos semanas. La planeación incluye cuatro sesiones por semana con actividades centradas en el uso de la recta numérica y la multiplicación rápida por potencias de 10. Los objetivos son que los estudiantes analicen convenciones para representar números en la recta numérica y desarrollen reglas prácticas para multiplicar por 10, 100 y 1000.
Plan 3
Este documento presenta el plan de clase de una maestra para una lección sobre números fraccionarios. La lección se enfoca en ayudar a los estudiantes a identificar qué son los números fraccionarios, sus términos como el numerador y denominador, cómo leerlos correctamente y representarlos gráficamente. La lección incluye actividades como ver un video, copiar definiciones, ejemplos escritos y gráficos, emparejar fracciones con sus representaciones, y completar ejercicios como colorear fracciones indicadas en dibujos.
Matematicas plan grado 4 y 5 (1)
Este documento presenta un plan de clase para enseñar divisiones a estudiantes de grado 4° y 5°. El plan incluye actividades de introducción, desarrollo, y evaluación del tema. Se utilizarán ejercicios, competiciones y juegos para enseñar y reforzar el proceso de división. El objetivo es que los estudiantes desarrollen la capacidad de resolver problemas de división.
Guía de Álgebra 3° año Básico
Este documento presenta un ejercicio de aplicación para planificar una clase de 90 minutos con el objetivo de describir patrones numéricos usando estrategias en tablas del 100 de manera manual y con software educativo para estudiantes de tercer año básico. Incluye una rúbrica para evaluar la propuesta de planificación considerando aspectos como la meta de la clase, las actividades propuestas y los materiales de apoyo.
Planificaciones
Este documento presenta la planificación de una unidad sobre fracciones para 3o básico. Contiene los objetivos de aprendizaje, indicadores de logro, habilidades y actitudes a desarrollar. Además, incluye la planificación de cada clase con actividades, recursos y formas de evaluación formativa. Finalmente, propone una evaluación sumativa para aplicar los contenidos formalizados durante la unidad.
Plan de clase n° 9 que es una fraccion
Este plan de clase tiene como objetivo principal reconocer la fracción como parte de un todo llamado unidad y representar, leer y escribir fracciones y reconocer algunos tipos de fracciones. El plan consiste en varias actividades como analizar situaciones de fracciones, explicar qué es una fracción, representar fracciones en ejercicios, y leer y escribir el nombre de diferentes fracciones. El plan busca que los estudiantes comprendan que una fracción representa una o más partes de una unidad dividida en partes iguales.
Plan matematicas
Este documento presenta un plan de clase para enseñar fracciones propias e impropias a estudiantes de grados 3 a 5. La clase se divide en tres momentos: introducción, desarrollo y evaluación. En la introducción, la maestra presenta el objetivo de identificar fracciones a través de actividades. En el desarrollo, explica los conceptos, da ejemplos y ejercicios. Finalmente, en la evaluación, los estudiantes resuelven ejercicios y reciben una tarea.
Criterios de calificación y promoción cepr andalucía 2012 13
Este documento establece los criterios de calificación y promoción para el CEPR de Andalucía. Detalla los instrumentos de evaluación utilizados como pruebas, escalas de observación y cuadernos. Asigna porcentajes a pruebas, trabajos y comportamiento para cada asignatura. Explica que las decisiones de promoción las toma el equipo de ciclo con apoyo psicopedagógico y padres. Finalmente, enumera los objetivos mínimos por áreas y ciclos.
Planificación de matemáticas 4to grado
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de matemáticas en primaria sobre sumas y restas de números decimales. La actividad involucra dividir a los estudiantes en equipos para medir y registrar saltos usando una cinta métrica, y luego responder preguntas que requieren sumar y restar los resultados. El propósito es que los estudiantes practiquen operaciones con números decimales en un contexto lúdico. Al final, completarán ejercicios similares en su libro de texto para evaluar su aprendizaje.
Plan matematicas
Este documento presenta el formato de preparación de una clase sobre suma y resta de fracciones para estudiantes de quinto grado. La clase se enfoca en enseñar a los estudiantes cómo sumar y restar fracciones homogéneas y heterogéneas utilizando el mínimo común múltiplo. La clase incluye actividades como explicaciones del tema, resolución de ejercicios en grupo, y evaluaciones para verificar la comprensión de los estudiantes.
planeación matemáticas 4to grado
Este plan de clase resume la lección sobre fracciones equivalentes y su multiplicación. En 3 oraciones: Los estudiantes dividirán en equipos y realizarán tablas de multiplicación de fracciones. Luego resolverán problemas de la vida diaria que implican multiplicar fracciones con números naturales. Finalmente, completarán una tabla sobre cantidades de fracciones requeridas para llenar diferentes volúmenes de litros.
Unidad didactica Fraccionarios
Por Justo De La Victoria y Liliana Miranda para optar a los créditos de la asignatura Didácticas de Ambientes Virtuales, Maestría en Educación de la Universidad Autónoma del Caribe. Barranquilla - Colombia
Fracciones capacitación
El documento presenta información sobre las fracciones, incluyendo las dificultades que presentan, su historia y notación, diferentes modelos para comprenderlas, su enseñanza en la educación básica chilena y el método SINGAPUR para enseñar fracciones.
Karla Gliceria Soto Cueva
Este documento presenta un plan de lección de matemáticas para estudiantes de 5to grado sobre representaciones de fracciones. La lección se enfoca en que los estudiantes reconozcan diferentes formas de representar fracciones como números, en una línea numérica o con áreas. La lección consta de tres sesiones que incluyen ejercicios prácticos, juegos y discusiones para reforzar el tema.
Sesion de-aprendizaje matematica
La sesión de aprendizaje se enfoca en el tema de matemáticas de sistemas de coordenadas cartesianas, líneas rectas, circunferencias y curvas. Los estudiantes identificarán estos conceptos y sus elementos, y aprenderán a inferir las fórmulas para calcular las ecuaciones correspondientes. La sesión utilizará lecturas, explicaciones del profesor, ejercicios prácticos y discusiones para que los estudiantes desarrollen su comprensión. Su aprendizaje será evaluado a través de pruebas y gu
La actualidad más candente (20)
Didactica de matematicas grado primero sustraccion
Didactica de matematicas grado primero sustraccion
Planeación profr. armandito (sin herramientas digitales)
Planeación profr. armandito (sin herramientas digitales)
Criterios de calificación y promoción cepr andalucía 2012 13
Criterios de calificación y promoción cepr andalucía 2012 13
Similar a Todos a leer
Deya[1]
Este documento presenta un proyecto pedagógico transversal de tres años para mejorar las habilidades de lectura y escritura en una escuela. El proyecto se enfocará en desarrollar la comprensión textual, interpretación, argumentación y proposición a través de actividades como pruebas diagnósticas, celebraciones del Día Internacional de la Mujer y el Día del Amor y la Amistad, intercambio de correspondencia, y evaluaciones por competencias en todas las asignaturas.
Deya[1]
Este documento presenta un proyecto pedagógico transversal de tres años para mejorar las habilidades de lectura y escritura en una institución educativa. El objetivo general es contribuir con elementos teóricos y actividades prácticas para mejorar la comprensión y redacción de textos, fomentando el placer por la lectura. Se propone realizar pruebas diagnósticas, actividades lúdicas como la creación de poemas, y el intercambio de correspondencia para promover estas habilidades entre estudiantes, docentes y padres de fam
Deya[1]
Este documento presenta un proyecto pedagógico transversal de tres años para mejorar las habilidades de lectura y escritura en una institución educativa. El objetivo general es contribuir con elementos teóricos y actividades prácticas para mejorar la comprensión y redacción de textos, fomentando el placer por la lectura. Se propone realizar pruebas diagnósticas, actividades lúdicas como la creación de poemas, y el intercambio de correspondencia para promover estas habilidades entre estudiantes, docentes y padres de fam
Anteproyecto estadistica
Este documento describe un plan para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de primer grado mediante la aplicación de diversas estrategias. Presenta el contexto del problema de falta de hábito lector en los estudiantes y escuelas mexicanas. El objetivo es que los estudiantes analicen textos de manera crítica y desarrollen habilidades comunicativas a través de la lectura. Se proponen estrategias como seleccionar lecturas de interés para los estudiantes y diseñar actividades acordes a sus necesidades.
Actividad10 plan deacción_veronicaalfarolavat
Este documento presenta un plan de acción para desarrollar habilidades intelectuales específicas relacionadas con el uso del lenguaje en estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar. El plan propone aplicar cuestionarios y encuestas para diagnosticar las fortalezas y debilidades de los estudiantes, y luego implementar una serie de estrategias como leer en voz alta, identificar ideas principales y secundarias, y concursos de lectura comprensiva para mejorar las habilidades de los estudiantes. El objetivo final es que los
Guía de Lengua de tercer año de EGB
Este documento presenta la guía didáctica para el texto de Lengua y Literatura de tercer año de educación básica. Explica que el texto sigue los lineamientos de la Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica y busca desarrollar las cuatro destrezas comunicativas en los estudiantes a través de diferentes tipos de textos literarios y no literarios. La guía orienta a los docentes sobre la metodología para aplicar la currícula utilizando el texto, enfocándose en procesos como la pre
Anteproyecto estadistica
Este documento describe los desafíos que enfrentan los estudiantes secundarios en cuanto a la comprensión lectora y propone implementar estrategias para mejorarla. Explica que muchos estudiantes pierden el interés en la lectura durante la secundaria y propone seleccionar textos que sean de interés para los estudiantes. También destaca la importancia de crear espacios para leer y analizar textos de manera individual y colectiva, así como desarrollar habilidades como la interpretación y el análisis crítico. El objet
23469 ocana
Este documento presenta un proyecto de aula cuyo objetivo es fomentar el desarrollo de competencias básicas en el proceso de lecto-escritura de estudiantes de la sede Corralitos mediante estrategias metodológicas. El proyecto abarcará diferentes áreas como español, ciencias sociales, matemáticas y ciencias naturales, e incorporará estándares curriculares y competencias. Se implementará actividades de aprendizaje como la planeación articulada de temas, el uso de TIC y la producción
23469 ocana
Este documento presenta un proyecto de aula cuya temática problematizadora busca determinar qué estrategia metodológica podría fomentar el desarrollo de competencias básicas en el proceso de lecto-escritura de los estudiantes. El proyecto tiene como propósitos concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la comprensión lectora y desarrollar su capacidad de análisis de textos. Se implementará a través de actividades como el uso de cuentos, fábulas y lecturas en diferentes á
23469 ocana
Este documento presenta un proyecto de aula cuya temática problematizadora busca determinar qué estrategia metodológica podría fomentar el desarrollo de competencias básicas en el proceso de lecto-escritura de los estudiantes. El proyecto tiene como propósitos concientizar a los estudiantes sobre la importancia de mejorar la comprensión lectora y desarrollar su capacidad de análisis de textos. Se implementará a través de actividades como el uso de cuentos, fábulas, mitos y
Libro 3 de lngua pdf
Este documento resume un libro sobre la didáctica de la lengua castellana y la literatura. El libro explora temas como programar, evaluar, desarrollo de habilidades comunicativas y uso de tecnología en el aula. Incluye capítulos sobre objetivos de la didáctica, programación, evaluación, discurso oral, escritura, y el uso de tecnología para mejorar la enseñanza de lengua y literatura. El libro provee una guía teórica y práctica para profesores de secundaria.
Pme 2007
Este documento presenta un proyecto educativo cuyo objetivo general es mejorar la comprensión lectora de estudiantes de enseñanza media a través de diversas actividades y metodologías. El proyecto involucra varias áreas de formación y propone objetivos específicos, resultados esperados y metodologías que incluyen la creación de comics, maquetas, concursos y uso de las TIC para incentivar la lectura y comprensión de textos. Se detallan también los responsables, duración e inversiones requeridas para llevar a cab
Proyecto de extensión universitaria
Este proyecto busca mejorar la comprensión lectora de niños de 6to grado en una escuela vulnerable en Villarrica a través de estrategias didácticas. El proyecto se implementará en el Colegio “María Auxiliadora” con 35 estudiantes y evaluará el desarrollo de habilidades como interpretar textos, enriquecer vocabulario y concentrarse. Se espera reducir repitencia y deserción escolar a mediano plazo y elevar la calidad educativa de la escuela a largo plazo.
Estrategias
Este documento presenta la asignatura Estrategias Didácticas para la Comprensión y Producción de Textos. El objetivo principal es ofrecer a los estudiantes estrategias para desarrollar habilidades lingüísticas como la lectura, escritura, comprensión y producción oral. La asignatura cubrirá tres bloques: lengua oral, lengua escrita y reflexión sobre la lengua. Dentro de cada bloque, los estudiantes aprenderán actividades didácticas para promover las competencias comunicativas de los alumnos de secundaria.
Libro obligatorio de lengua uri ruiz
Este documento resume los principales capítulos de un libro sobre la didáctica de la lengua castellana y la literatura. Explica que la didáctica de la lengua se centra en los procesos de enseñanza y aprendizaje del lenguaje y su uso social. También cubre temas como la programación, evaluación, desarrollo de habilidades comunicativas, y el uso de las tecnologías de la información. Finalmente, analiza aspectos más técnicos como la enseñanza de la literatura y la gramática.
Libro obligatorio de lengua uri ruiz
Este documento resume los capítulos 1, 2, 3, 4, 7 y 8 de un libro sobre la didáctica de la lengua castellana y la literatura. Explica que la didáctica de la lengua se centra en los procesos de enseñanza y aprendizaje del lenguaje y su uso social. También cubre temas como la programación, evaluación, desarrollo de habilidades comunicativas, y el uso de tecnologías de la información y comunicación en el aula. El documento concluye reflexionando sobre los conceptos de educ
Portafolio - Grupo ximena
Este documento presenta un proyecto pedagógico diseñado para mejorar la comprensión lectora de estudiantes de sexto grado en la Institución Educativa Supia. El proyecto implementará estrategias lúdicas y actualizadas para desarrollar técnicas de lectura que permitan a los estudiantes comprender mejor los textos. Se evaluarán los resultados mediante rúbricas para medir la efectividad de las estrategias. El proyecto se llevará a cabo entre los meses de septiembre y octubre con
texto de lenguaje tercero medio1 11 21_2
Este documento presenta una guía didáctica para el curso de Lenguaje y Comunicación de 3er año medio. La guía fue elaborada por Dafne Poblete Yáñez y María Paz Lundin Gaona siguiendo los requerimientos del Ministerio de Educación. La guía contiene seis unidades temáticas con actividades y sugerencias metodológicas para desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiantes. El diseño instruccional promueve la adquisición autónoma de competencias a través de actividades sist
GUÍA_LENGUA Y LITERATURA PARA SEGUNDO GRADO
Esta guía ayuda a redactar las planificaciones de segundo grado escolar
Plan de trabajo de cuerpos colegiados academia de comunicación 2016
El documento presenta el plan de trabajo de la Academia de Comunicación y Lenguaje. Se identifican las fortalezas como el conocimiento básico de la materia y algunos recursos tecnológicos, y las debilidades como limitaciones en conocimientos especializados y en estrategias de lectura. El plan prioriza desarrollar habilidades lectoras en los estudiantes y capacitar a los docentes. Se propone elevar los índices de aprobación implementando una antología de lecturas y evaluaciones periódicas durante el ciclo escolar.
Similar a Todos a leer (20)
Plan de trabajo de cuerpos colegiados academia de comunicación 2016
Plan de trabajo de cuerpos colegiados academia de comunicación 2016
Más de Aracelly Saa Reeding
El parrafo estructura y clases1
El documento define el párrafo y describe sus características principales. Un párrafo contiene una idea principal y otras secundarias que forman una unidad de pensamiento. Los párrafos se pueden clasificar por su contenido, estructura lógica, ubicación y función dentro de un texto. Además, el documento explica los elementos clave del párrafo como la unidad, coherencia y elementos de enlace.
El parrafo estructura y clases
El documento define el párrafo y describe sus características principales. Un párrafo contiene una idea principal y otras secundarias que conforman una unidad de pensamiento. Los párrafos pueden clasificarse según su contenido, estructura lógica, ubicación y función dentro de un texto. Algunos ejemplos son párrafos argumentativos, descriptivos, narrativos, de apertura, conclusión o transición.
Texto expositivo estudiantesIE MM Mallarino
El texto expone las características y estructura de un texto expositivo. Un texto expositivo tiene como única función informar de manera clara y objetiva sobre un tema. Se caracteriza por ser claro, conciso, centrarse en el tema y objetivo. Su estructura incluye una introducción, desarrollo y conclusión. Dentro del desarrollo puede organizarse de acuerdo a modelos como problema-solución, causa-efecto, secuencia temporal o enumeración.
Lenguaje lengua-dialecto-habla -jerga
El documento describe las diferencias entre lenguaje, lengua, dialecto y habla. Define lenguaje como la capacidad humana de comunicación a través de signos. Lengua es el conjunto de signos y reglas que usa una comunidad, identificada con el idioma. Dentro de la lengua se distinguen la oral y la escrita. Dialecto es una modalidad de lengua usada en una región. Habla se refiere al uso particular de la lengua por un hablante o grupo. El documento también describe los dialectos geográficos y sociales.
Prueba diagnostica septimo
El texto narra la historia de Sherezade, quien para evitar ser ejecutada por el rey Shariyar decide contarle cada noche historias fascinantes que dejan al rey deseoso de conocer su continuación, por lo que la perdona la vida día tras día durante mil y una noches, hasta que el rey se enamora de su ingenio e inteligencia.
Texto expositivo
Este documento describe el texto expositivo como un tipo de texto informativo cuyo objetivo principal es transmitir información de manera objetiva. Explica que los textos expositivos se caracterizan por usar oraciones enunciativas, verbos en modo indicativo, un registro formal y términos técnicos, además de no incluir expresiones subjetivas. También detalla las diferentes estructuras y características que pueden adoptar los textos expositivos como la descripción, seriación, comparación-contraste, problema-solución y causa-efecto.
El vendedor de cafe gallego 6 4
Iván, un joven vendedor de café, se enamoró de Luci, una estudiante que pasaba por su puesto cada mañana. Algunos compañeros de Luci planeaban jugarle una broma para hacerla caer en un charco, pero Iván los escuchó y la salvó. Iván y Luci se enamoraron y decidieron estar juntos, formando una familia y teniendo tres hijos.
El desobediente. juvenal 6 4
Un joven desobediente desobedeció a su padre yendo a una fiesta un domingo, resultando en un accidente automovilístico grave. Cuando se recuperó en el hospital, el joven se reconcilió con su padre y cambió su comportamiento desobediente, convirtiéndose en una buena persona.
Mi familia. vinasco 6 4
Una joven conoció a un muchacho guapo en el supermercado donde trabajaba, se enamoraron a primera vista y comenzaron a salir. Después de algunos meses de noviazgo, la joven quedó embarazada y ellos decidieron irse a vivir juntos, donde tuvieron una hija llamada Luisa Fernanda. Nueve años más tarde, tuvieron otra hija llamada Grabiela, y ahora forman una familia feliz.
Our typical food
Este documento presenta un proyecto educativo realizado por estudiantes de séptimo grado en la Institución Educativa Manuel María Mallarino. El proyecto integra las áreas de inglés, matemáticas y ética utilizando herramientas TIC y tiene como objetivo presentar trabajos acordes a los contenidos de cada área. El cronograma incluye actividades como evaluaciones diagnósticas, socialización del proyecto, talleres y trabajos durante las últimas semanas del segundo periodo y el tercer periodo. El proyecto busca permit
Formato de gestion escolar momento 1
Este documento presenta el plan de estudios para el área de humanidades y la asignatura de lengua castellana para séptimo grado. Incluye estándares de competencia, indicadores de desempeño, criterios de evaluación y contenidos sobre producción textual, comprensión e interpretación textual, literatura y ética de la comunicación. También describe estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, referencias bibliográficas y el tiempo dedicado a cada unidad.
Cuadro de valoraciones
El documento presenta las notas de los estudiantes de la asignatura de Lengua Castellana en la Institución Educativa Manuel María Mallarino. Contiene los nombres y apellidos de los estudiantes, así como sus notas en tres evaluaciones que en conjunto suman el 100% de la calificación final.
El párrafo
El documento presenta un resumen sobre los conceptos y componentes básicos de un párrafo. Define el párrafo como una estructura de varias oraciones que transmiten un mensaje central. Explica que un párrafo típicamente contiene una oración tesis, oraciones de apoyo, y una conclusión. Además, describe diferentes métodos para ordenar y desarrollar las ideas dentro de un párrafo como cronológico, espacial, causal, entre otros.
Proyecto conociendome me valoro y me supero
El documento explora la identidad a través de repetidas preguntas sobre "¿Quién soy yo?". Propone actividades para que los estudiantes se conozcan mejor a sí mismos, examinando sus emociones, relaciones familiares y cómo construyen su historia día a día.
Informe de gestion 36
Este informe resume las actividades de la Institución Educativa Manuel María Mallarino entre marzo y abril de 2012. Se destacan los programas de capacitación docente Educared y Pro-Niño, los convenios con el SENA y la Universidad del Valle, y las reuniones del gobierno escolar. También se mencionan los logros obtenidos en el concurso de Colgate y la evaluación del primer periodo.
Informe de gestión ° 35
Se realizó la contratación de la asistente administrativa Sandra Milena Gómez, quien viene apoyando las labores de
registro de matrículas, atención a usuarios y apoyo contable.
GESTION COMUNITARIA
Participación de Padres de Familia:
- Reuniones de Consejo de Padres: 15 de febrero
- Reuniones de área: No se han programado
- Atención de quejas y reclamos: No se han presentado
Participación de Estudiantes:
- Reuniones del Consejo de
Informe de gestion 36
Este informe resume las actividades de la Institución Educativa Manuel María Mallarino entre marzo y abril de 2012. Se destacan los programas de capacitación docente Educared y Pro-Niño, los convenios con el SENA y la Universidad del Valle, y las reuniones del gobierno escolar. También se mencionan los logros obtenidos en el concurso de Colgate y la evaluación del primer periodo.
Compartir navideño
El documento describe las tradiciones navideñas en el Cali Viejo. La celebración comenzaba el 7 de diciembre con la noche de las velitas, donde las familias encendían velas de colores en honor a la Virgen María. Desde ese día, las abuelas y mamás se dedicaban a preparar manjares navideños tradicionales como el desamargado, la torta de pastores y el arroz de leche. Cada familia tenía su especialidad y compartían la comida con vecinos durante la Novena del Niño Dios desde el 16 de
Los super hèroes.
Este documento compara y contrasta los rasgos de Superman y Batman. Ambos son superhéroes que luchan por la justicia y ocultan su identidad, aunque Superman es un extraterrestre con poderes mientras que Batman es un humano sin poderes que usa tecnología y tácticas de detective. Mientras Superman cubre su rostro con anteojos, Batman usa un antifaz de murciélago y opera desde la Baticueva.
Más de Aracelly Saa Reeding (20)
Todos a leer
- 1. Institución Educativa Manuel María Mallarino “ TODOS A LEER” Proyecto Área de Humanidades “ Un idioma que te enseña a asumir responsabilidades, te enseña a revelarte, te enseña a escoger y si no se logra esto desde la primaria nuestros países seguirán siendo sociedades desintegradas, de iletrados a medias” Carlos Fuentes Agosto 25 de 2008
- 15. ¡TODOS A LEER!