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La educación se enriquece  al tener en los sistemas no convencionales un excelente campo de aplicación, en este tipo de sistema la educación  se acopla a las necesidades de los estudiantes . Se deben desarrollar los siguientes pre- requisitos: *Capacidad de lectura comprensiva. *Identificación de problemas y soluciones. *Análisis y critica. *Habilidad para investigar y comunicar.  *Uso y manejo de tecnologías de la comunicación y de la información.
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  • 1. DESARROLLO CURRICULAR Y TEORIA DEL CURRICULO ORIENTADO A LAS NUEVAS GENERACIONES
  • 2. Diseño curricular con énfasis en los objetivos y contenidos Diseño curricular con énfasis en el estudiante o aprendiz SE PLANTEAN VARIOS MODELOS DE PARA LA CONSTRUCCION DEL CURRICULUN Diseño curricular con énfasis en los problemas Diseño curricular con énfasis en los procesos.
  • 3. DOS TIPOS DE ACCION
  • 4.
  • 5. DE LA TEORIA CURRICULAR A LA CONSTRUCCION DEL DISEÑO CURRICULAR
  • 6. La educación se enriquece al tener en los sistemas no convencionales un excelente campo de aplicación, en este tipo de sistema la educación se acopla a las necesidades de los estudiantes . Se deben desarrollar los siguientes pre- requisitos: *Capacidad de lectura comprensiva. *Identificación de problemas y soluciones. *Análisis y critica. *Habilidad para investigar y comunicar. *Uso y manejo de tecnologías de la comunicación y de la información.