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JESSICA JAZMIN OSEGUERA GÓMEZ Educación no formal.
QUE ES? Podemos definirla como aquella instancia de aprendizaje que se encuentra fuera del ámbito de escolaridad obligatoria.
CONCEPTO Podemos decir entonces, que la educación no formal es el proceso de vida en donde cada individuo adquiere:  Conocimientos Habilidades Criterios  Actitudes A través de la experiencia y de su relación con el medio.
CARACTERISTICAS Tiene lugar en a través de las actividades cotidianas de:  Grupos de ayuda mutua Agencias para los servicios humanos y sociales Grupos religiosos  Medios de comunicación Clubes Entre otros
CONTENIDO Y RELACIÓN La educación no formal es complementaria a la educación formal.  Esta centrada sobre el educando. El contenido posee una orientación comunitaria. La relación entre el coordinador y el educando no es jerárquica. Utiliza los recursos locales. Se enfoca al tiempo presente. Los educandos pueden ser de cualquier edad.
De donde viene la educación no formal. Nace de la problemática de la pobreza que experimentaban los individuos que habitan las zonas rulares. En la década de los setenta fue donde la educación no formal cobro mayor importancia.

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  • 1. JESSICA JAZMIN OSEGUERA GÓMEZ Educación no formal.
  • 2. QUE ES? Podemos definirla como aquella instancia de aprendizaje que se encuentra fuera del ámbito de escolaridad obligatoria.
  • 3. CONCEPTO Podemos decir entonces, que la educación no formal es el proceso de vida en donde cada individuo adquiere: Conocimientos Habilidades Criterios Actitudes A través de la experiencia y de su relación con el medio.
  • 4. CARACTERISTICAS Tiene lugar en a través de las actividades cotidianas de: Grupos de ayuda mutua Agencias para los servicios humanos y sociales Grupos religiosos Medios de comunicación Clubes Entre otros
  • 5. CONTENIDO Y RELACIÓN La educación no formal es complementaria a la educación formal. Esta centrada sobre el educando. El contenido posee una orientación comunitaria. La relación entre el coordinador y el educando no es jerárquica. Utiliza los recursos locales. Se enfoca al tiempo presente. Los educandos pueden ser de cualquier edad.
  • 6. De donde viene la educación no formal. Nace de la problemática de la pobreza que experimentaban los individuos que habitan las zonas rulares. En la década de los setenta fue donde la educación no formal cobro mayor importancia.