Este documento describe la frecuencia respiratoria y su importancia en la enfermería. Explica conceptos como la respiración, ventilación y frecuencia respiratoria. Detalla las características, valores normales, terminología de patrones respiratorios, alteraciones y sonidos anormales. El objetivo es conocer la importancia de evaluar adecuadamente la frecuencia respiratoria y saber identificar cambios.

1. LA FRECUENCIA RESPIRATORIA
Enfermería
Valoración
Signos
vitales
Su importancia para
Realizado por
Lic. Claudia Jazmín Cristain Manriquez

2. ÍNDICE
1. Objetivo.
2. Contenido informativo.
2.1 Conceptos.
2.2 Características de la respiración.
2.3 Valores normales
2.4 Terminología.
2.5 Alteraciones.
2.6 Sonidos.
3. Actividades de aprendizaje.

3. OBJETIVO
- Conocer la importancia en
enfermería de la frecuencia
respiratoria mediante una
adecuada valoración clínica.
- Saber identificar sonidos
anormales, valores normales
y tipos de alteraciones
respiratorias.

4. CONCEPTOS
-Respiración: intercambio gaseoso
de oxígeno y dióxido de carbono
en los pulmones y tejidos ( sangre y
células del cuerpo.)
-Ventilación: proceso por el cual
entra y sale el aire a los pulmones.
-Frecuencia respiratoria: número
de inspiraciones y espiraciones
que se realizan en una unidad de
tiempo (un minuto).
(Contreras,Esquivel y Flores, 2015)

5. CARACTERÍSTICAS
Frecuencia Ritmo
Profundidad Simetría
- Frecuencia: Número de
respiraciones por minuto.
- Ritmo: la inspiración y espiración
iguales y pueden ser regulares o
irregulares.
- Profundidad: Es el volumen de
aire inhalado y expirado y pueden
ser superficiales o profundas.
- Simetría: Es la sincronización de
movimientos de cada lado del
tórax.
(Contreras,Esquivel y Flores, 2015)

6. VALORES NORMALES
EDAD RESPIRACIONES
X MINUTO
Recién nacido 40 a 60
Lactante > 30 a 40
Lactante < 25 a 30
Preescolar 20 a 25
Escolar 18 a 20
Adolescente 16 a 18
Adulto 14 a 22
* De acuerdo con cifras de la población mexicana: datos del Instituto Nacional de Pediratría.
(Contreras,Esquivel y Flores, 2015)

7. TERMINOLOGÍA DE PATRONES
RESPIRATORIOS
• Bradipnea: de lo normal.
• Taquipnea: de lo normal.
• Polipnea: rápida y superficial.
• Apnea: cese de respiración > a
20 seg. con cianosis y bradicardia.
• Respiración periódica:
respiración < a 20 seg. sin cianosis
y bradicardia.
• Disnea: dificultad para respirar.
• Eupnea: respiración normal.
• Hiperpnea: rápida y profunda >
20 respiraciones por minuto.
(Contreras,Esquivel y Flores, 2015)

8. ALTERACIONES
• Respiración Cheyne Stokes:
alternancia de profundas, separada
de lapsos breves de apnea. Origen
neurológico.
• Respiración Kussmaul:
respiración rápida, profunda y
díficil. Se da en Cetoacidosis
metábolica.
• Respiración de Biot: ritmo y
frencuencia irregular, superficial de
2 a 3 respiraciones seguidas de
apnea. Se da en prematuros.
• Enfisema: captura de aire de díficil
espiración. Se da en fumadores.
Puede checar el siguiente link para oír
algunos ejemplos.
https://www.youtube.com/watch?v=lk0
kQ8CcyPM&feature=share
(Myers, 2008)

9. SONIDOS ANORMALES
Estertores
(crepitaciones)
Sibilancias
RoncusEstridor
Silencio
(< intensidad
en un lado)
• Estertores: parecido al que surge
al enrollar el cabello cerca del oído
entre dos dedos. Bronquitis.
• Sibilancias: ruidos chirriantes de
tono alto. Asma.
• Roncus: ruidos asperos e intensos
de gorgoteo. Neumonía.
• Estridor: ruidos ásperos, audibles
de tono alto. Atención inmediata.
• Silencio: imposibilidad de percibir
los ruidos respiratorios iguales, en
ambos lados. Neumo u hemotoráx.
Puede checar el siguiente link para oír algunos ejemplos.
https://www.youtube.com/watch?v=NbLzO4v7tbo(Myers, 2008)

10. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Relaciona las columnas de
acuerdo a la respuesta
correcta.
Casos clínicos.
1. Llega un paciente al servicio de
urgencias con un traumatismo craneo
encefálico, presenta Glasgow de 4 y su
respiración es profunda con lapsos de
apnea. ¿Qué tipo de alteración
respiratoria tiene?
2. Viene un paciente a consulta se
muestra agitado y con dificultad para
respirar al subir los escalones, dice
fumar 3 cigarros al día. ¿Qué tipo de
alteración respiratoria tiene?
Fr. Normal
adulto
Ritmo
Estertores o
crepitaciones
Resp.
Kussmaul
Eupnea
Respiración 14 a 22
Intercambio de O2 y CO2
Respiración normal
Respiración rápida, profunda y
díficil
Al enrollar el cabello cerca del
oído entre dos dedos
Iguales, regulares o irregulares
Fuentes:
1. MYERS, E. (2008). Notas de enfermería. CDMX, México : Mc Graw
Hill Interamericana.
2. CONTRERAS ALARCÓN, G., ESQUIVEL CRUZ, M.A., FLORES ARELLANO,
A. (2015). Programa para el fortalecimiento de competencias en
enfermería: Toma y registro de signos vitales.(Internet) Consultado el 9
de Octubre del 2016. Recuperado de
http://www.pediatria.gob.mx/enfe_regvital.pdf