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1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
NOMBRE: Lorena Morales fecha: 30/05/2017
CURSO: Primero “A”
Constituye
POR
Las Los Las Los Las
Por se construye
Su función
Para forma
Una
Ayuda si, no
Constituido por siempre
La situación de enseñanza y aprendizaje
Como sistema de actividad: el alumno, el
espacio de interacción y el profesor
*
El profesor y el
conocimiento
profesional
La epistemología
implícita de los docentes
y su ámbito de
proyección
Constituido
Creencias Valores Ideas Principios Reglas de actuación
Los profesores afrontan la
complejidad de la enseñanza
Sintetizan un conjunto
de experiencias
encias
Interpretar para cambiar el
mundo
 Constructos
 Creencias
 Conocimientos
Teorías pedagógicas
reconstruidas sobre la
base de conocimientos
elaborados y transmitidos
El individuo A base de experiencias
idiosincrásicas
Perspectiva socio
constructiva
No se transmite Se construye
Basándose en las
experiencias

2. Bibliografía: ANIJOVICH, R. (2004): “Currículum y selección de contenidos” y “Estrategias de aula: enseñar y aprender”. Posgrado en Constru ctivismo
y Educación. Buenos Aires, FLACSO Argentina y UAM.