SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
RABIETAS y PATALETAS
¿QUÉ SON LAS RABIETAS?
Gritos, llantos, etcétera que l@s niñ@s utilizan para
expresar enfado, rabia, frustración, miedo o confusion.
CAUSAS DE LAS RABIETAS:
Llamadas de atención.
Con el objetivo de conseguir algo.
Necesidad de probar su independencia.
Frustración o impaciencia.
Celos.
LECTURAS RECOMENDADAS:
.– “SOS Tiene rabietas” Edúkame.
.- “La rabieta de Julieta” Edúkame.
.-”El monstruo de colores” Anna Llenas.
.-”El cojín de Martina Repentina” Ediciones Naniero.
Escuela Infantil Chiquiticos
¿CÓMO PREVENIR LAS RABIETAS?
Fijar normas y límites
(pocos, claros, coherentes
y ajustados a su edad).
Enseñarles a tolerar
la frustración,
(no pueden conseguirlo todo, deben
esperar, hay que decirles NO).
Anticipar las situaciones que
producen las rabietas y evitarlas,
si es posible en alguna ocasión.
 Evitar la disparidad de criterio
entre los padres o las personas
que educan al niño o la niña.
¿QUÉ HACER CUANDO SUCEDEN?
Ignorar, desde la seguridad para el niño, la niña
o quienes le rodean.
Conservar la calma: hablar despacio, sin enfados
ni amenazas (enfadarse es prestar atención).
Mantenerse firme y constante, sin ceder, cuando
la causa de la rabieta sea conseguir alguna cosa.
Darle tiempo para que se tranquilice,
no intentar dialogar en ese momento.
Intentar desviar su atención a otra cosa,
incluso llevarlo a otro espacio.
Enseñarle a que descargue su rabia o enfado
de otra forma (utilizando cuentos, técnicas de rela-
jación o algún objeto que le tranquilice).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]NanitaM
 
Talleres de prevencion al abuso sexual en niños
Talleres de prevencion al abuso sexual en niñosTalleres de prevencion al abuso sexual en niños
Talleres de prevencion al abuso sexual en niñosMilena Eraso
 
Tengo un alumno con tea en mi clase
Tengo un alumno con tea en mi claseTengo un alumno con tea en mi clase
Tengo un alumno con tea en mi claseAnabel Cornago
 
Informe hogar nt1
Informe hogar nt1Informe hogar nt1
Informe hogar nt1profes2014
 
Sobreproteccion de los padres
Sobreproteccion de los padresSobreproteccion de los padres
Sobreproteccion de los padressharongvm
 
PlaneacióN De Actividades2
PlaneacióN De Actividades2PlaneacióN De Actividades2
PlaneacióN De Actividades2guesta0dd66b
 
Metas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina Positiva
Metas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina PositivaMetas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina Positiva
Metas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina PositivaMarisa Moya
 
Los límites en educación
Los límites en educaciónLos límites en educación
Los límites en educaciónMarisa Moya
 
Presentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina PositivaPresentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina PositivaSandra Patricia
 
Situacion didactica las plantas 30sep
Situacion didactica las plantas 30sepSituacion didactica las plantas 30sep
Situacion didactica las plantas 30sepJazz Reyna
 
Taller estilos de crianza.pptx
Taller estilos de crianza.pptxTaller estilos de crianza.pptx
Taller estilos de crianza.pptxLadyIbarbePortilla
 
CÓMO APLICAR LA ESCALA DE VALORACIÓN
CÓMO APLICAR LA ESCALA DE VALORACIÓNCÓMO APLICAR LA ESCALA DE VALORACIÓN
CÓMO APLICAR LA ESCALA DE VALORACIÓNJackeline Rondón
 

La actualidad más candente (20)

Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
 
Talleres de prevencion al abuso sexual en niños
Talleres de prevencion al abuso sexual en niñosTalleres de prevencion al abuso sexual en niños
Talleres de prevencion al abuso sexual en niños
 
Tengo un alumno con tea en mi clase
Tengo un alumno con tea en mi claseTengo un alumno con tea en mi clase
Tengo un alumno con tea en mi clase
 
Informe hogar nt1
Informe hogar nt1Informe hogar nt1
Informe hogar nt1
 
Inteligencia emocional para padres
Inteligencia emocional para padresInteligencia emocional para padres
Inteligencia emocional para padres
 
Conociendo a mi hijo
Conociendo a mi hijoConociendo a mi hijo
Conociendo a mi hijo
 
Habitos y limites
Habitos y limitesHabitos y limites
Habitos y limites
 
Sobreproteccion de los padres
Sobreproteccion de los padresSobreproteccion de los padres
Sobreproteccion de los padres
 
Problemas conducta DEL NIÑO
Problemas conducta DEL NIÑOProblemas conducta DEL NIÑO
Problemas conducta DEL NIÑO
 
GUÍA ESCALA DE VALORACIÓN
GUÍA ESCALA DE VALORACIÓNGUÍA ESCALA DE VALORACIÓN
GUÍA ESCALA DE VALORACIÓN
 
PlaneacióN De Actividades2
PlaneacióN De Actividades2PlaneacióN De Actividades2
PlaneacióN De Actividades2
 
Metas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina Positiva
Metas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina PositivaMetas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina Positiva
Metas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina Positiva
 
Los límites en educación
Los límites en educaciónLos límites en educación
Los límites en educación
 
Presentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina PositivaPresentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina Positiva
 
Situacion didactica las plantas 30sep
Situacion didactica las plantas 30sepSituacion didactica las plantas 30sep
Situacion didactica las plantas 30sep
 
PROYECTO LOS CINCO SENTIDOS.pdf
PROYECTO LOS CINCO SENTIDOS.pdfPROYECTO LOS CINCO SENTIDOS.pdf
PROYECTO LOS CINCO SENTIDOS.pdf
 
Ppt sectores
Ppt sectoresPpt sectores
Ppt sectores
 
Guía del periodo de adaptación
Guía del periodo de adaptación  Guía del periodo de adaptación
Guía del periodo de adaptación
 
Taller estilos de crianza.pptx
Taller estilos de crianza.pptxTaller estilos de crianza.pptx
Taller estilos de crianza.pptx
 
CÓMO APLICAR LA ESCALA DE VALORACIÓN
CÓMO APLICAR LA ESCALA DE VALORACIÓNCÓMO APLICAR LA ESCALA DE VALORACIÓN
CÓMO APLICAR LA ESCALA DE VALORACIÓN
 

Similar a Rabietas y pataletas

Charla padres
Charla padresCharla padres
Charla padresmarimon40
 
Charla padres 3 años Custodio Puga
Charla padres 3 años Custodio PugaCharla padres 3 años Custodio Puga
Charla padres 3 años Custodio Pugajavifria
 
Crianza niños pequeños en español
Crianza niños pequeños en españolCrianza niños pequeños en español
Crianza niños pequeños en españolSandra Leoni
 
Orientaciones ante la ansiedad infantil
Orientaciones ante la ansiedad infantilOrientaciones ante la ansiedad infantil
Orientaciones ante la ansiedad infantiljosebarazkin
 
Mordiscos y arañazos
Mordiscos y arañazosMordiscos y arañazos
Mordiscos y arañazosE- ORIENTA
 
Los miedos infantiles
Los miedos infantilesLos miedos infantiles
Los miedos infantilesCeip Aragon
 
Los miedos infantiles
Los miedos infantilesLos miedos infantiles
Los miedos infantilesCeip Aragon
 
Los miedos infantiles
Los miedos infantilesLos miedos infantiles
Los miedos infantilesCeip Aragon
 
Temores infantiles
Temores infantilesTemores infantiles
Temores infantilesCeip Aragon
 
Cómo ayudamos a las guías Montessori.pptx
Cómo ayudamos a las guías Montessori.pptxCómo ayudamos a las guías Montessori.pptx
Cómo ayudamos a las guías Montessori.pptxaharon8
 
SESIONES-INICIAL carol vigo 3.docx
SESIONES-INICIAL carol vigo 3.docxSESIONES-INICIAL carol vigo 3.docx
SESIONES-INICIAL carol vigo 3.docxCarolVigo1
 
Inteligencia emocional en niños
Inteligencia emocional en niñosInteligencia emocional en niños
Inteligencia emocional en niñosMaria Oviedo
 
Emocionalmente inteligente para la vida y desarrollo de los niños.pptx
Emocionalmente inteligente para la vida y desarrollo de los niños.pptxEmocionalmente inteligente para la vida y desarrollo de los niños.pptx
Emocionalmente inteligente para la vida y desarrollo de los niños.pptxScarlethArce1
 
Las rabietas
Las rabietasLas rabietas
Las rabietasnmontero
 
Problemas de conducta
Problemas de conductaProblemas de conducta
Problemas de conductaE- ORIENTA
 
Resolución de conflictos cuando intervenir resumen
Resolución de conflictos cuando intervenir resumenResolución de conflictos cuando intervenir resumen
Resolución de conflictos cuando intervenir resumenJosemi Nanclares
 
Temores infantiles
Temores infantilesTemores infantiles
Temores infantilesCeip Aragon
 
Importancia del entorno familiar
Importancia del entorno familiarImportancia del entorno familiar
Importancia del entorno familiarMaría José Fano
 

Similar a Rabietas y pataletas (20)

Charla padres
Charla padresCharla padres
Charla padres
 
Charla padres 3 años Custodio Puga
Charla padres 3 años Custodio PugaCharla padres 3 años Custodio Puga
Charla padres 3 años Custodio Puga
 
Crianza niños pequeños en español
Crianza niños pequeños en españolCrianza niños pequeños en español
Crianza niños pequeños en español
 
Orientaciones ante la ansiedad infantil
Orientaciones ante la ansiedad infantilOrientaciones ante la ansiedad infantil
Orientaciones ante la ansiedad infantil
 
Situaciones de riesgo
Situaciones de riesgoSituaciones de riesgo
Situaciones de riesgo
 
Mordiscos y arañazos
Mordiscos y arañazosMordiscos y arañazos
Mordiscos y arañazos
 
Los miedos infantiles
Los miedos infantilesLos miedos infantiles
Los miedos infantiles
 
Los miedos infantiles
Los miedos infantilesLos miedos infantiles
Los miedos infantiles
 
Los miedos infantiles
Los miedos infantilesLos miedos infantiles
Los miedos infantiles
 
Temores infantiles
Temores infantilesTemores infantiles
Temores infantiles
 
Cómo ayudamos a las guías Montessori.pptx
Cómo ayudamos a las guías Montessori.pptxCómo ayudamos a las guías Montessori.pptx
Cómo ayudamos a las guías Montessori.pptx
 
SESIONES-INICIAL carol vigo 3.docx
SESIONES-INICIAL carol vigo 3.docxSESIONES-INICIAL carol vigo 3.docx
SESIONES-INICIAL carol vigo 3.docx
 
Inteligencia emocional en niños
Inteligencia emocional en niñosInteligencia emocional en niños
Inteligencia emocional en niños
 
Emocionalmente inteligente para la vida y desarrollo de los niños.pptx
Emocionalmente inteligente para la vida y desarrollo de los niños.pptxEmocionalmente inteligente para la vida y desarrollo de los niños.pptx
Emocionalmente inteligente para la vida y desarrollo de los niños.pptx
 
Las rabietas
Las rabietasLas rabietas
Las rabietas
 
Ansiedad_en_autismo.pptx
Ansiedad_en_autismo.pptxAnsiedad_en_autismo.pptx
Ansiedad_en_autismo.pptx
 
Problemas de conducta
Problemas de conductaProblemas de conducta
Problemas de conducta
 
Resolución de conflictos cuando intervenir resumen
Resolución de conflictos cuando intervenir resumenResolución de conflictos cuando intervenir resumen
Resolución de conflictos cuando intervenir resumen
 
Temores infantiles
Temores infantilesTemores infantiles
Temores infantiles
 
Importancia del entorno familiar
Importancia del entorno familiarImportancia del entorno familiar
Importancia del entorno familiar
 

Más de E- ORIENTA

Vacaciones de verano
Vacaciones de veranoVacaciones de verano
Vacaciones de veranoE- ORIENTA
 
Lateralidad cruzada
Lateralidad cruzadaLateralidad cruzada
Lateralidad cruzadaE- ORIENTA
 
Conductas autoestimulatorias
Conductas autoestimulatoriasConductas autoestimulatorias
Conductas autoestimulatoriasE- ORIENTA
 
DELPHOS PAPÁS
DELPHOS PAPÁSDELPHOS PAPÁS
DELPHOS PAPÁSE- ORIENTA
 
Padres o abuelos
Padres o abuelosPadres o abuelos
Padres o abuelosE- ORIENTA
 
Técnicas de relajación para bebés y niñ@s
Técnicas de relajación para bebés y niñ@sTécnicas de relajación para bebés y niñ@s
Técnicas de relajación para bebés y niñ@sE- ORIENTA
 
Resultados encuesta
Resultados encuestaResultados encuesta
Resultados encuestaE- ORIENTA
 
Crianza con apego
Crianza con apegoCrianza con apego
Crianza con apegoE- ORIENTA
 
Alimentacion BLW
Alimentacion BLWAlimentacion BLW
Alimentacion BLWE- ORIENTA
 
NOSOTRAS CREAMOS EL MUNDO
NOSOTRAS CREAMOS EL MUNDONOSOTRAS CREAMOS EL MUNDO
NOSOTRAS CREAMOS EL MUNDOE- ORIENTA
 
Control de esfínteres
Control de esfínteresControl de esfínteres
Control de esfínteresE- ORIENTA
 
Motivación escolar
Motivación escolarMotivación escolar
Motivación escolarE- ORIENTA
 
Uso y riesgos del Whatsapp en menores
Uso y riesgos del Whatsapp en menoresUso y riesgos del Whatsapp en menores
Uso y riesgos del Whatsapp en menoresE- ORIENTA
 
Niñ@s con talento y altas capacidades
Niñ@s con talento y altas capacidadesNiñ@s con talento y altas capacidades
Niñ@s con talento y altas capacidadesE- ORIENTA
 

Más de E- ORIENTA (20)

Vacaciones de verano
Vacaciones de veranoVacaciones de verano
Vacaciones de verano
 
Lateralidad cruzada
Lateralidad cruzadaLateralidad cruzada
Lateralidad cruzada
 
Conductas autoestimulatorias
Conductas autoestimulatoriasConductas autoestimulatorias
Conductas autoestimulatorias
 
DELPHOS PAPÁS
DELPHOS PAPÁSDELPHOS PAPÁS
DELPHOS PAPÁS
 
PGA 18-19
PGA 18-19PGA 18-19
PGA 18-19
 
PEC
PECPEC
PEC
 
NCOF
NCOFNCOF
NCOF
 
Padres o abuelos
Padres o abuelosPadres o abuelos
Padres o abuelos
 
Adiós pañal
Adiós pañalAdiós pañal
Adiós pañal
 
Técnicas de relajación para bebés y niñ@s
Técnicas de relajación para bebés y niñ@sTécnicas de relajación para bebés y niñ@s
Técnicas de relajación para bebés y niñ@s
 
Resultados encuesta
Resultados encuestaResultados encuesta
Resultados encuesta
 
Crianza con apego
Crianza con apegoCrianza con apego
Crianza con apego
 
Alimentacion BLW
Alimentacion BLWAlimentacion BLW
Alimentacion BLW
 
NOSOTRAS CREAMOS EL MUNDO
NOSOTRAS CREAMOS EL MUNDONOSOTRAS CREAMOS EL MUNDO
NOSOTRAS CREAMOS EL MUNDO
 
Control de esfínteres
Control de esfínteresControl de esfínteres
Control de esfínteres
 
NCOF
NCOFNCOF
NCOF
 
PGA 17-18
PGA 17-18PGA 17-18
PGA 17-18
 
Motivación escolar
Motivación escolarMotivación escolar
Motivación escolar
 
Uso y riesgos del Whatsapp en menores
Uso y riesgos del Whatsapp en menoresUso y riesgos del Whatsapp en menores
Uso y riesgos del Whatsapp en menores
 
Niñ@s con talento y altas capacidades
Niñ@s con talento y altas capacidadesNiñ@s con talento y altas capacidades
Niñ@s con talento y altas capacidades
 

Último

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfAndreaTurell
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxhenarfdez
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfFranciscoJavierEstra11
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfSofiaArias58
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdfmaria luisa pahuara allcca
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdfVanyraCumplido
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 

Rabietas y pataletas

  • 1. RABIETAS y PATALETAS ¿QUÉ SON LAS RABIETAS? Gritos, llantos, etcétera que l@s niñ@s utilizan para expresar enfado, rabia, frustración, miedo o confusion. CAUSAS DE LAS RABIETAS: Llamadas de atención. Con el objetivo de conseguir algo. Necesidad de probar su independencia. Frustración o impaciencia. Celos. LECTURAS RECOMENDADAS: .– “SOS Tiene rabietas” Edúkame. .- “La rabieta de Julieta” Edúkame. .-”El monstruo de colores” Anna Llenas. .-”El cojín de Martina Repentina” Ediciones Naniero. Escuela Infantil Chiquiticos
  • 2. ¿CÓMO PREVENIR LAS RABIETAS? Fijar normas y límites (pocos, claros, coherentes y ajustados a su edad). Enseñarles a tolerar la frustración, (no pueden conseguirlo todo, deben esperar, hay que decirles NO). Anticipar las situaciones que producen las rabietas y evitarlas, si es posible en alguna ocasión.  Evitar la disparidad de criterio entre los padres o las personas que educan al niño o la niña. ¿QUÉ HACER CUANDO SUCEDEN? Ignorar, desde la seguridad para el niño, la niña o quienes le rodean. Conservar la calma: hablar despacio, sin enfados ni amenazas (enfadarse es prestar atención). Mantenerse firme y constante, sin ceder, cuando la causa de la rabieta sea conseguir alguna cosa. Darle tiempo para que se tranquilice, no intentar dialogar en ese momento. Intentar desviar su atención a otra cosa, incluso llevarlo a otro espacio. Enseñarle a que descargue su rabia o enfado de otra forma (utilizando cuentos, técnicas de rela- jación o algún objeto que le tranquilice).