El documento describe cómo el ser humano es un ser biopsicosocial y debe ser abordado considerando sus aspectos físicos, mentales y sociales. Explica que es fundamental que los profesionales de gerontología conozcan cada uno de estos aspectos, especialmente en adultos mayores, para satisfacer sus necesidades. También destaca la importancia de que los gerontólogos puedan identificar y diferenciar las variables afectivas, sociales y los posibles trastornos que pueden acompañar el envejecimiento.

1. El ser humano es un ser biopsicosocial, y
como tal hay que abordarlo. Durante mucho
tiempo se estuvo estudiando al hombre por
partes, es decir, los médicos el cuerpo; los
psicólogos la mente; los sociólogos el medio
social y así sucesivamente, pero esto no
funcionó pues para estudiarlo había que tomar en cuenta que el hombre
no vive solo, no nace solo; vive y se desenvuelve en una sociedad
determinada, en unas circunstancias y en un contexto propio, que lo
hace único. De esta manera, es fundamental que un profesional de la
Gerontología conozca y reconozca cada uno de los aspectos que
integran al ser humano, en especial al adulto mayor, para así dar
respuesta a las necesidades que éste presente.
En la Psicología vista en semestres anteriores el
estudiante ha venido identificando al ser humano como una
unidad individual (personalidad), estudiando qué
ocurre con los procesos psicológicos superiores en
el proceso de envejecimiento; sumergido en un
medio social (socialización), donde se enfrenta a una realidad particular
en la que tiene que vivir y adaptarse. Y es, precisamente sobre esto
último de lo que se trata esta unidad curricular, el adulto mayor debe
emprender como tarea del desarrollo en su etapa evolutiva el
mantenimiento de su identidad y el fortalecimiento de su autoestima, lo
cual le garantizará la adaptación a los cambios que se le van
presentando. Esto también le permitirá disfrutar de muchos aspectos de
su vida entre los cuales se encuentra la sexualidad y el amor. Sin
embargo, el adulto mayor puede, por otra parte, verse afectado por la
FUNDAMENTACIÓN

2. falta de recurso para adaptarse y es cuando surgen algunos trastornos
mentales como los orgánicos (afectando la parte cognitiva del adulto
mayor) y los afectivos.
Por tal razón, es conveniente que el Gerontólogo
sea capaz de identificar y diferenciar estas variables
afectivas- sociales y estos trastornos que pudieran
acompañar al proceso de envejecimiento. De esta
manera se pone en práctica las competencias que se
esperan de este profesional, tales como investigador, gerente social,
educador gerontológico y coordinador de atención integral.
Finalmente, la unidad curricular Psicología Social y Envejecimiento
es de carácter obligatorio y fundamentalmente teórica.