SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
EJERCICIO IDENTIFICACIÓN DE VALORES 
Los valores son una serie de “normas” adquiridas mediante las cuales actuamos en la vida. Nuestros valores son lo que nos mueve. Forman parte de lo que yo llamo nuestro sistema operativo, junto con nuestras creencias y, a nivel más profundo, nuestros principios e identidad. Se suelen confundir los valores con los principios. Los principios forman parte de la condición, conciencia y moral humanas porque parecen existir en todos ellos. Son directrices para la conducta humana que han demostrado tener un valor duradero, permanente e indiscutible: la equidad, la justicia, la dignidad humana, el servicio… Los valores sin embargo, son algo más personal, son nuestras propias directrices; pueden ser el dinero, la riqueza, la familia, el crecimiento personal, la amistad, el amor… Con el siguiente ejemplo se comprende la diferencia a la perfección: una panda de ladrones puede tener valores muy aceptables como el dinero, la riqueza, el riesgo, la familia, la amistad… pero violan los principios fundamentales de los que hablamos. También la diferencia se comprende mejor al explicar que los valores pueden ir cambiando a lo largo de la vida, e incluso ser opuestos. Quizá de joven un valor que tú tenías era la sencillez y la modestia, y ahora son el orgullo y la autosuficiencia. Sin embargo, es muy dudoso que alguien intente conscientemente adoptar los opuestos de los principios fundamentales como serían la mala fe, el engaño, la bajeza, la inutilidad o la degeneración. 
Para identificar nuestros valores hay un ejercicio muy efectivo. 
1. Piensa en los tres momentos más felices de tu vida, si es posible, desde que eras niño. Descríbelos en tres o cuatro frases cada uno. ¿Qué hizo especiales y felices esos momentos? ¿Qué principios los rodeaban? ¿Qué emociones te hicieron sentir? 
2. Piensa en el personaje que más admirabas o querías emular en tu infancia. Descríbelo en tres o cuatro frases. Si tienes varios, descríbelos. ¿Cómo se comportaba? ¿Qué valores tenía? ¿Por qué era tu ídolo? 
3. Piensa en tres cosas que disfrutas verdaderamente en la vida. Lo que más te gusta. Descríbelas en tres o cuatro frases cada una. 
4. Describe cómo sería una semana perfecta para ti, que incluya algunos de estos ámbitos de la vida, los más importantes para ti: 
a. Profesional y/o desarrollo personal 
b. Económico 
c. Ocio 
d. Pareja 
e. Espiritual y/o salud 
f. Social 
g. Familiar 
5. Pide tres deseos al genio de la lámpara. Lo que más deseas en esta vida. 
6. Piensa y describe cómo te gustaría ser recordado en estos ámbitos: 
a. Familiar 
b. Amistades 
c. Social 
d. Profesional 
Analizar las respuestas y buscar repeticiones, patrones y enlaces.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Principios de control
Principios de controlPrincipios de control
Principios de controlJuditt Paz
 
Tipos de Escuelas Administrativas
Tipos de Escuelas AdministrativasTipos de Escuelas Administrativas
Tipos de Escuelas AdministrativasJesus Cancino
 
Mapa Conceptual Dirección y Control.pptx
Mapa Conceptual Dirección y Control.pptxMapa Conceptual Dirección y Control.pptx
Mapa Conceptual Dirección y Control.pptxYaelEspino
 
Responsabilidad de Línea y Función Staff en la ARH
Responsabilidad de Línea y Función Staff en la ARH Responsabilidad de Línea y Función Staff en la ARH
Responsabilidad de Línea y Función Staff en la ARH Brenda Guadamuz
 
Principales enfoques de la teoria de la administracion
Principales enfoques de la teoria de la administracionPrincipales enfoques de la teoria de la administracion
Principales enfoques de la teoria de la administracionCristhian Hilasaca Zea
 
Control administrativo e indicadores de gestión presentacion
Control administrativo e indicadores de gestión presentacionControl administrativo e indicadores de gestión presentacion
Control administrativo e indicadores de gestión presentacionSebastian Lizarazo Garcia
 
La escuela neoclásica de la administración
La escuela neoclásica de la administraciónLa escuela neoclásica de la administración
La escuela neoclásica de la administraciónMaria Victoria Alippi
 
Comparativo entre las teorías de maslow y herzberg
Comparativo entre las teorías de maslow y herzbergComparativo entre las teorías de maslow y herzberg
Comparativo entre las teorías de maslow y herzbergSusana Lopez
 
La etica, la moral y los valores
La etica, la moral y los valoresLa etica, la moral y los valores
La etica, la moral y los valoresBarbaracat
 
TEORIA NEOCLASICA DE LA ADMINISTRACION
TEORIA NEOCLASICA  DE LA ADMINISTRACION TEORIA NEOCLASICA  DE LA ADMINISTRACION
TEORIA NEOCLASICA DE LA ADMINISTRACION Ana Arenas Ruiz
 
Planeacion y Administracion Estratégica
Planeacion y Administracion EstratégicaPlaneacion y Administracion Estratégica
Planeacion y Administracion EstratégicaDulcem25
 
Implicaciones de la teoria de las relaciones humanas exposicion
Implicaciones de la teoria de las relaciones humanas exposicionImplicaciones de la teoria de las relaciones humanas exposicion
Implicaciones de la teoria de las relaciones humanas exposicionlizfavio
 
Teoria del comportamiento humano
Teoria del comportamiento humanoTeoria del comportamiento humano
Teoria del comportamiento humanoeavilarequena
 
Produccion y productividad
Produccion y productividadProduccion y productividad
Produccion y productividadAdrian Carvajal
 
El proceso administrativo control
El proceso administrativo controlEl proceso administrativo control
El proceso administrativo controlRoshita Núñez
 
tarea 03 cuadro comparativo
tarea 03 cuadro comparativotarea 03 cuadro comparativo
tarea 03 cuadro comparativomariaog96
 

La actualidad más candente (20)

Principios de control
Principios de controlPrincipios de control
Principios de control
 
Matriz final (1)
Matriz final (1)Matriz final (1)
Matriz final (1)
 
Tipos de Escuelas Administrativas
Tipos de Escuelas AdministrativasTipos de Escuelas Administrativas
Tipos de Escuelas Administrativas
 
Mapa Conceptual Dirección y Control.pptx
Mapa Conceptual Dirección y Control.pptxMapa Conceptual Dirección y Control.pptx
Mapa Conceptual Dirección y Control.pptx
 
Responsabilidad de Línea y Función Staff en la ARH
Responsabilidad de Línea y Función Staff en la ARH Responsabilidad de Línea y Función Staff en la ARH
Responsabilidad de Línea y Función Staff en la ARH
 
Principales enfoques de la teoria de la administracion
Principales enfoques de la teoria de la administracionPrincipales enfoques de la teoria de la administracion
Principales enfoques de la teoria de la administracion
 
Control administrativo e indicadores de gestión presentacion
Control administrativo e indicadores de gestión presentacionControl administrativo e indicadores de gestión presentacion
Control administrativo e indicadores de gestión presentacion
 
La escuela neoclásica de la administración
La escuela neoclásica de la administraciónLa escuela neoclásica de la administración
La escuela neoclásica de la administración
 
Comparativo entre las teorías de maslow y herzberg
Comparativo entre las teorías de maslow y herzbergComparativo entre las teorías de maslow y herzberg
Comparativo entre las teorías de maslow y herzberg
 
Teorías
TeoríasTeorías
Teorías
 
La etica, la moral y los valores
La etica, la moral y los valoresLa etica, la moral y los valores
La etica, la moral y los valores
 
TEORIA NEOCLASICA DE LA ADMINISTRACION
TEORIA NEOCLASICA  DE LA ADMINISTRACION TEORIA NEOCLASICA  DE LA ADMINISTRACION
TEORIA NEOCLASICA DE LA ADMINISTRACION
 
Planeacion y Administracion Estratégica
Planeacion y Administracion EstratégicaPlaneacion y Administracion Estratégica
Planeacion y Administracion Estratégica
 
Implicaciones de la teoria de las relaciones humanas exposicion
Implicaciones de la teoria de las relaciones humanas exposicionImplicaciones de la teoria de las relaciones humanas exposicion
Implicaciones de la teoria de las relaciones humanas exposicion
 
Teoria del comportamiento humano
Teoria del comportamiento humanoTeoria del comportamiento humano
Teoria del comportamiento humano
 
Produccion y productividad
Produccion y productividadProduccion y productividad
Produccion y productividad
 
El proceso administrativo control
El proceso administrativo controlEl proceso administrativo control
El proceso administrativo control
 
tarea 03 cuadro comparativo
tarea 03 cuadro comparativotarea 03 cuadro comparativo
tarea 03 cuadro comparativo
 
Diapositivas control
Diapositivas controlDiapositivas control
Diapositivas control
 
PSICOLOGIA GERENCIAL
PSICOLOGIA GERENCIALPSICOLOGIA GERENCIAL
PSICOLOGIA GERENCIAL
 

Destacado

Jerarquizacion de valores
Jerarquizacion de valoresJerarquizacion de valores
Jerarquizacion de valoresGoreti Gonzalez
 
Expectativas dentro de la Comunidad Escolar
Expectativas dentro de la Comunidad EscolarExpectativas dentro de la Comunidad Escolar
Expectativas dentro de la Comunidad Escolarfguevarasaavedra
 
2010 02 Valores Personales Y ArmoníA Profesional
2010 02 Valores Personales Y ArmoníA Profesional2010 02 Valores Personales Y ArmoníA Profesional
2010 02 Valores Personales Y ArmoníA ProfesionalValors & Persones
 
Identificacion institucion educativa el hobo
Identificacion institucion educativa el hoboIdentificacion institucion educativa el hobo
Identificacion institucion educativa el hoboportafoliodocenteelhobo
 
Mecanismos de control social
Mecanismos de control socialMecanismos de control social
Mecanismos de control socialIvanna Kampannita
 
Imagen Institucional
Imagen InstitucionalImagen Institucional
Imagen Institucionalmincus2
 
Contratos colectivos
Contratos colectivosContratos colectivos
Contratos colectivosHugo Araujo
 
indicadores sociales
indicadores socialesindicadores sociales
indicadores socialesandfer03
 
Empresas manufactureras y de servicios
Empresas manufactureras y de serviciosEmpresas manufactureras y de servicios
Empresas manufactureras y de serviciosJessie Rose
 
Importancia del proyecto de vida
Importancia del proyecto de vidaImportancia del proyecto de vida
Importancia del proyecto de vidadavidrpo
 
Terminologia quirurgica
Terminologia quirurgicaTerminologia quirurgica
Terminologia quirurgicagabyuas
 
"Relacion entre la cultura y la educacion"
"Relacion entre la cultura y la educacion""Relacion entre la cultura y la educacion"
"Relacion entre la cultura y la educacion"dayinati
 
Apresentação projeto quem sou eu
Apresentação projeto  quem sou euApresentação projeto  quem sou eu
Apresentação projeto quem sou euMaria Santos
 
Projeto identidade
Projeto identidadeProjeto identidade
Projeto identidadeGraça Sousa
 
ética, moral, valores y la diferencia
ética, moral, valores y la diferenciaética, moral, valores y la diferencia
ética, moral, valores y la diferenciaChristian
 
Valores, Moral Y Etica
Valores, Moral Y EticaValores, Moral Y Etica
Valores, Moral Y Eticaguest1d85ba
 

Destacado (20)

Identificación de valores
Identificación de valoresIdentificación de valores
Identificación de valores
 
jerarquia de valores
jerarquia de valoresjerarquia de valores
jerarquia de valores
 
Jerarquizacion de valores
Jerarquizacion de valoresJerarquizacion de valores
Jerarquizacion de valores
 
Expectativas dentro de la Comunidad Escolar
Expectativas dentro de la Comunidad EscolarExpectativas dentro de la Comunidad Escolar
Expectativas dentro de la Comunidad Escolar
 
2010 02 Valores Personales Y ArmoníA Profesional
2010 02 Valores Personales Y ArmoníA Profesional2010 02 Valores Personales Y ArmoníA Profesional
2010 02 Valores Personales Y ArmoníA Profesional
 
Identificacion institucion educativa el hobo
Identificacion institucion educativa el hoboIdentificacion institucion educativa el hobo
Identificacion institucion educativa el hobo
 
Mecanismos de control social
Mecanismos de control socialMecanismos de control social
Mecanismos de control social
 
Imagen Institucional
Imagen InstitucionalImagen Institucional
Imagen Institucional
 
Contratos colectivos
Contratos colectivosContratos colectivos
Contratos colectivos
 
indicadores sociales
indicadores socialesindicadores sociales
indicadores sociales
 
Empresas manufactureras y de servicios
Empresas manufactureras y de serviciosEmpresas manufactureras y de servicios
Empresas manufactureras y de servicios
 
Importancia del proyecto de vida
Importancia del proyecto de vidaImportancia del proyecto de vida
Importancia del proyecto de vida
 
Terminologia quirurgica
Terminologia quirurgicaTerminologia quirurgica
Terminologia quirurgica
 
"Relacion entre la cultura y la educacion"
"Relacion entre la cultura y la educacion""Relacion entre la cultura y la educacion"
"Relacion entre la cultura y la educacion"
 
Apresentação projeto quem sou eu
Apresentação projeto  quem sou euApresentação projeto  quem sou eu
Apresentação projeto quem sou eu
 
Empresas comerciales
Empresas comercialesEmpresas comerciales
Empresas comerciales
 
Conozco mi escuela
Conozco mi escuelaConozco mi escuela
Conozco mi escuela
 
Projeto identidade
Projeto identidadeProjeto identidade
Projeto identidade
 
ética, moral, valores y la diferencia
ética, moral, valores y la diferenciaética, moral, valores y la diferencia
ética, moral, valores y la diferencia
 
Valores, Moral Y Etica
Valores, Moral Y EticaValores, Moral Y Etica
Valores, Moral Y Etica
 

Similar a Identificación de valores

Cuestionario para rally de conocimientos del área de humanidades
Cuestionario para rally de conocimientos del área de humanidadesCuestionario para rally de conocimientos del área de humanidades
Cuestionario para rally de conocimientos del área de humanidadesLeticia Ruiz Garcia
 
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...Francisco Meza
 
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...Francisco Meza
 
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...Francisco Meza
 
Presentacion grupo d.c. melendez carrera
Presentacion grupo d.c. melendez carreraPresentacion grupo d.c. melendez carrera
Presentacion grupo d.c. melendez carrera608331
 
Importancia de los valores en una convivencia social
Importancia de los valores en una convivencia socialImportancia de los valores en una convivencia social
Importancia de los valores en una convivencia socialsandysita_13
 
Book Mindset La actitud del exito CAROL S. DWECK.pdf
Book Mindset La actitud del exito CAROL S. DWECK.pdfBook Mindset La actitud del exito CAROL S. DWECK.pdf
Book Mindset La actitud del exito CAROL S. DWECK.pdfNataliaMillan14
 
TEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptx
TEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptxTEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptx
TEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptxhoyesungrandia2020
 
TEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptx............
TEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptx............TEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptx............
TEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptx............Antonio Lopez
 
Dirección de actividades enfocadas en los valores
Dirección de actividades enfocadas en los valoresDirección de actividades enfocadas en los valores
Dirección de actividades enfocadas en los valoresAkary Ruiz
 

Similar a Identificación de valores (20)

TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO
TEORIA DEL DESARROLLO HUMANOTEORIA DEL DESARROLLO HUMANO
TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO
 
Los valores1
Los valores1Los valores1
Los valores1
 
Los valores
Los valoresLos valores
Los valores
 
Cuestionario para rally de conocimientos del área de humanidades
Cuestionario para rally de conocimientos del área de humanidadesCuestionario para rally de conocimientos del área de humanidades
Cuestionario para rally de conocimientos del área de humanidades
 
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
 
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
 
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
Los siete habitos.habito 1.brenda lopez,byanca chavez,omar acosta y francisco...
 
Presentacion grupo d.c. melendez carrera
Presentacion grupo d.c. melendez carreraPresentacion grupo d.c. melendez carrera
Presentacion grupo d.c. melendez carrera
 
Los valores
Los valoresLos valores
Los valores
 
Los valores
Los valoresLos valores
Los valores
 
Valores
ValoresValores
Valores
 
La familia y valores
La  familia y valoresLa  familia y valores
La familia y valores
 
Valores valores juan torres
Valores valores juan torresValores valores juan torres
Valores valores juan torres
 
Importancia de los valores en una convivencia social
Importancia de los valores en una convivencia socialImportancia de los valores en una convivencia social
Importancia de los valores en una convivencia social
 
Valores dector
Valores dectorValores dector
Valores dector
 
Book Mindset La actitud del exito CAROL S. DWECK.pdf
Book Mindset La actitud del exito CAROL S. DWECK.pdfBook Mindset La actitud del exito CAROL S. DWECK.pdf
Book Mindset La actitud del exito CAROL S. DWECK.pdf
 
VALORES (DESARROLLO HUMANO)
VALORES (DESARROLLO HUMANO)VALORES (DESARROLLO HUMANO)
VALORES (DESARROLLO HUMANO)
 
TEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptx
TEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptxTEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptx
TEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptx
 
TEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptx............
TEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptx............TEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptx............
TEMAS_DE_FORMACION_HUMANA.pptx............
 
Dirección de actividades enfocadas en los valores
Dirección de actividades enfocadas en los valoresDirección de actividades enfocadas en los valores
Dirección de actividades enfocadas en los valores
 

Más de Emagister

Cómo superar los tiempos de crisis
Cómo superar los tiempos de crisisCómo superar los tiempos de crisis
Cómo superar los tiempos de crisisEmagister
 
El arte de afrontar los cambios
El arte de afrontar los cambiosEl arte de afrontar los cambios
El arte de afrontar los cambiosEmagister
 
Barreras afectivas
Barreras afectivas Barreras afectivas
Barreras afectivas Emagister
 
Intervención reclusas
Intervención reclusasIntervención reclusas
Intervención reclusasEmagister
 
Marco institucional
Marco institucionalMarco institucional
Marco institucionalEmagister
 
Intervención con reclusas
Intervención con reclusasIntervención con reclusas
Intervención con reclusasEmagister
 
Mujer y cárcel III
Mujer y cárcel IIIMujer y cárcel III
Mujer y cárcel IIIEmagister
 
Mujer y cárcel II
Mujer y cárcel IIMujer y cárcel II
Mujer y cárcel IIEmagister
 
Mujer y cárcel I
Mujer y cárcel IMujer y cárcel I
Mujer y cárcel IEmagister
 
Mujer gitana IV
Mujer gitana IVMujer gitana IV
Mujer gitana IVEmagister
 
Mujer gitana II
Mujer gitana IIMujer gitana II
Mujer gitana IIEmagister
 
Mujer gitana III
Mujer gitana IIIMujer gitana III
Mujer gitana IIIEmagister
 
Mujer gitana I
Mujer gitana IMujer gitana I
Mujer gitana IEmagister
 
Violencia de género II
Violencia de género IIViolencia de género II
Violencia de género IIEmagister
 
Violencia de género I
Violencia de género IViolencia de género I
Violencia de género IEmagister
 
El impacto del género en la vida de las personas
El impacto del género en la vida de las personasEl impacto del género en la vida de las personas
El impacto del género en la vida de las personasEmagister
 
Valores y modelos referenciales
Valores y modelos referencialesValores y modelos referenciales
Valores y modelos referencialesEmagister
 
La construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientifico
La construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientificoLa construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientifico
La construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientificoEmagister
 
Entramado social
Entramado socialEntramado social
Entramado socialEmagister
 
Perspectiva de género y conceptos básicos
Perspectiva de género y conceptos básicosPerspectiva de género y conceptos básicos
Perspectiva de género y conceptos básicosEmagister
 

Más de Emagister (20)

Cómo superar los tiempos de crisis
Cómo superar los tiempos de crisisCómo superar los tiempos de crisis
Cómo superar los tiempos de crisis
 
El arte de afrontar los cambios
El arte de afrontar los cambiosEl arte de afrontar los cambios
El arte de afrontar los cambios
 
Barreras afectivas
Barreras afectivas Barreras afectivas
Barreras afectivas
 
Intervención reclusas
Intervención reclusasIntervención reclusas
Intervención reclusas
 
Marco institucional
Marco institucionalMarco institucional
Marco institucional
 
Intervención con reclusas
Intervención con reclusasIntervención con reclusas
Intervención con reclusas
 
Mujer y cárcel III
Mujer y cárcel IIIMujer y cárcel III
Mujer y cárcel III
 
Mujer y cárcel II
Mujer y cárcel IIMujer y cárcel II
Mujer y cárcel II
 
Mujer y cárcel I
Mujer y cárcel IMujer y cárcel I
Mujer y cárcel I
 
Mujer gitana IV
Mujer gitana IVMujer gitana IV
Mujer gitana IV
 
Mujer gitana II
Mujer gitana IIMujer gitana II
Mujer gitana II
 
Mujer gitana III
Mujer gitana IIIMujer gitana III
Mujer gitana III
 
Mujer gitana I
Mujer gitana IMujer gitana I
Mujer gitana I
 
Violencia de género II
Violencia de género IIViolencia de género II
Violencia de género II
 
Violencia de género I
Violencia de género IViolencia de género I
Violencia de género I
 
El impacto del género en la vida de las personas
El impacto del género en la vida de las personasEl impacto del género en la vida de las personas
El impacto del género en la vida de las personas
 
Valores y modelos referenciales
Valores y modelos referencialesValores y modelos referenciales
Valores y modelos referenciales
 
La construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientifico
La construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientificoLa construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientifico
La construccion del_sist__sexo_genero__del_acto_cotidiano_al_cientifico
 
Entramado social
Entramado socialEntramado social
Entramado social
 
Perspectiva de género y conceptos básicos
Perspectiva de género y conceptos básicosPerspectiva de género y conceptos básicos
Perspectiva de género y conceptos básicos
 

Último

avances tecnologicos del siglo xxl y pa q sirven
avances tecnologicos del siglo xxl y pa q sirvenavances tecnologicos del siglo xxl y pa q sirven
avances tecnologicos del siglo xxl y pa q sirvenleditorres03
 
Presentación: Enfermedad de Chagas ppt..
Presentación: Enfermedad de Chagas ppt..Presentación: Enfermedad de Chagas ppt..
Presentación: Enfermedad de Chagas ppt..LAISONDASILVADUARTE1
 
Autoconocimiento: siento, pienso, actùo.pptx
Autoconocimiento: siento, pienso, actùo.pptxAutoconocimiento: siento, pienso, actùo.pptx
Autoconocimiento: siento, pienso, actùo.pptxMirnaEwing1
 
Hipoxemia - Insuficiencia Respiratoria 2020 II.pdf
Hipoxemia - Insuficiencia Respiratoria 2020 II.pdfHipoxemia - Insuficiencia Respiratoria 2020 II.pdf
Hipoxemia - Insuficiencia Respiratoria 2020 II.pdfJULISSALEONORJACINTO
 
Cirugía menor en atención primaria. Residente
Cirugía menor en atención primaria. ResidenteCirugía menor en atención primaria. Residente
Cirugía menor en atención primaria. ResidenteKris tina
 
Esofago CLASE SOBRE MANEJO TRAUMA _.pptx
Esofago CLASE SOBRE MANEJO TRAUMA _.pptxEsofago CLASE SOBRE MANEJO TRAUMA _.pptx
Esofago CLASE SOBRE MANEJO TRAUMA _.pptxDelvin Gómez
 
MIOTOMA y dermatomas exploracion neurologica.pptx
MIOTOMA y dermatomas exploracion neurologica.pptxMIOTOMA y dermatomas exploracion neurologica.pptx
MIOTOMA y dermatomas exploracion neurologica.pptxGamalielSnchez6
 
PEDIATRÍA TUMOR DE WILMS, RABDOMIOSARCOMA
PEDIATRÍA TUMOR DE WILMS, RABDOMIOSARCOMAPEDIATRÍA TUMOR DE WILMS, RABDOMIOSARCOMA
PEDIATRÍA TUMOR DE WILMS, RABDOMIOSARCOMANegreteCruzEdgarOswa
 
Semiología I: Cabeza y cuello descripción.pdf
Semiología I: Cabeza y cuello descripción.pdfSemiología I: Cabeza y cuello descripción.pdf
Semiología I: Cabeza y cuello descripción.pdfLAISONDASILVADUARTE1
 

Último (9)

avances tecnologicos del siglo xxl y pa q sirven
avances tecnologicos del siglo xxl y pa q sirvenavances tecnologicos del siglo xxl y pa q sirven
avances tecnologicos del siglo xxl y pa q sirven
 
Presentación: Enfermedad de Chagas ppt..
Presentación: Enfermedad de Chagas ppt..Presentación: Enfermedad de Chagas ppt..
Presentación: Enfermedad de Chagas ppt..
 
Autoconocimiento: siento, pienso, actùo.pptx
Autoconocimiento: siento, pienso, actùo.pptxAutoconocimiento: siento, pienso, actùo.pptx
Autoconocimiento: siento, pienso, actùo.pptx
 
Hipoxemia - Insuficiencia Respiratoria 2020 II.pdf
Hipoxemia - Insuficiencia Respiratoria 2020 II.pdfHipoxemia - Insuficiencia Respiratoria 2020 II.pdf
Hipoxemia - Insuficiencia Respiratoria 2020 II.pdf
 
Cirugía menor en atención primaria. Residente
Cirugía menor en atención primaria. ResidenteCirugía menor en atención primaria. Residente
Cirugía menor en atención primaria. Residente
 
Esofago CLASE SOBRE MANEJO TRAUMA _.pptx
Esofago CLASE SOBRE MANEJO TRAUMA _.pptxEsofago CLASE SOBRE MANEJO TRAUMA _.pptx
Esofago CLASE SOBRE MANEJO TRAUMA _.pptx
 
MIOTOMA y dermatomas exploracion neurologica.pptx
MIOTOMA y dermatomas exploracion neurologica.pptxMIOTOMA y dermatomas exploracion neurologica.pptx
MIOTOMA y dermatomas exploracion neurologica.pptx
 
PEDIATRÍA TUMOR DE WILMS, RABDOMIOSARCOMA
PEDIATRÍA TUMOR DE WILMS, RABDOMIOSARCOMAPEDIATRÍA TUMOR DE WILMS, RABDOMIOSARCOMA
PEDIATRÍA TUMOR DE WILMS, RABDOMIOSARCOMA
 
Semiología I: Cabeza y cuello descripción.pdf
Semiología I: Cabeza y cuello descripción.pdfSemiología I: Cabeza y cuello descripción.pdf
Semiología I: Cabeza y cuello descripción.pdf
 

Identificación de valores

  • 1. EJERCICIO IDENTIFICACIÓN DE VALORES Los valores son una serie de “normas” adquiridas mediante las cuales actuamos en la vida. Nuestros valores son lo que nos mueve. Forman parte de lo que yo llamo nuestro sistema operativo, junto con nuestras creencias y, a nivel más profundo, nuestros principios e identidad. Se suelen confundir los valores con los principios. Los principios forman parte de la condición, conciencia y moral humanas porque parecen existir en todos ellos. Son directrices para la conducta humana que han demostrado tener un valor duradero, permanente e indiscutible: la equidad, la justicia, la dignidad humana, el servicio… Los valores sin embargo, son algo más personal, son nuestras propias directrices; pueden ser el dinero, la riqueza, la familia, el crecimiento personal, la amistad, el amor… Con el siguiente ejemplo se comprende la diferencia a la perfección: una panda de ladrones puede tener valores muy aceptables como el dinero, la riqueza, el riesgo, la familia, la amistad… pero violan los principios fundamentales de los que hablamos. También la diferencia se comprende mejor al explicar que los valores pueden ir cambiando a lo largo de la vida, e incluso ser opuestos. Quizá de joven un valor que tú tenías era la sencillez y la modestia, y ahora son el orgullo y la autosuficiencia. Sin embargo, es muy dudoso que alguien intente conscientemente adoptar los opuestos de los principios fundamentales como serían la mala fe, el engaño, la bajeza, la inutilidad o la degeneración. Para identificar nuestros valores hay un ejercicio muy efectivo. 1. Piensa en los tres momentos más felices de tu vida, si es posible, desde que eras niño. Descríbelos en tres o cuatro frases cada uno. ¿Qué hizo especiales y felices esos momentos? ¿Qué principios los rodeaban? ¿Qué emociones te hicieron sentir? 2. Piensa en el personaje que más admirabas o querías emular en tu infancia. Descríbelo en tres o cuatro frases. Si tienes varios, descríbelos. ¿Cómo se comportaba? ¿Qué valores tenía? ¿Por qué era tu ídolo? 3. Piensa en tres cosas que disfrutas verdaderamente en la vida. Lo que más te gusta. Descríbelas en tres o cuatro frases cada una. 4. Describe cómo sería una semana perfecta para ti, que incluya algunos de estos ámbitos de la vida, los más importantes para ti: a. Profesional y/o desarrollo personal b. Económico c. Ocio d. Pareja e. Espiritual y/o salud f. Social g. Familiar 5. Pide tres deseos al genio de la lámpara. Lo que más deseas en esta vida. 6. Piensa y describe cómo te gustaría ser recordado en estos ámbitos: a. Familiar b. Amistades c. Social d. Profesional Analizar las respuestas y buscar repeticiones, patrones y enlaces.