SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Instrumentos
Internacionales
Mag. Mirta DuarteJuez de Paz Niños, Niñas y
Adolescentes
Reglas de las Naciones Unidas para la
Protección de los Menores Privados de
Libertad
ELEMENTOS GENERALES
Dentro de sus elementos generales promueve el
respeto de los derechos de NNA y fomenta su
bienestar físico y mental, estableciendo reglas
mínimas para protegerlos cuando se encuentren
privados de libertad.
CARACTERÍSTICAS DE LA CONVENCIÓN
SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
• Instrumento para el conjunto de la categoría infancia.
• Se jerarquiza la función judicial.
• Otorga una función importantísima de control y
contrapeso al ministerio publico
• Se asegura jurídicamente el principio básico de
igualdad ante la ley. Se sustituye el binomio
impunidad arbitrariedad por el binomio celeridad-
justicia.
• Se eliminan los internamientos no vinculadas a la
comisión de delitos o contravenciones.
• Consideración de la infancia como sujeto pleno de
derechos.
• Eliminación de eufemismos falsamente tutelares.
PRINCIPIOS GENERALES
- LA NO DISCRIMINACIÓN
Artículo 2 de la CDN
- EL INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO
Artículo 3 de la CDN
-EL DERECHO A LA SUPERVIVENCIA Y EL
DESARROLLO
Artículo 6 de la CDN
-EL RESPETO DE LAS OPINIONES DEL NIÑO
Artículo 12 de la CDN
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS,
NIÑAS Y ADOLESCENTES
• DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS
-Derecho a la vida y a la salud
-Nombre y Nacionalidad
-Preservación de la identidad
-Convivencia Familiar
-Garantías contra el traslado ilegal
-Respeto a sus opiniones
-Libertad de expresión
-Libertad de pensamiento, conciencia y religión
-Protección de la privacidad
-Acceso a la información
-Garantías procesales ante la justicia
DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y
CULTURALES
• Apoyo y asistencia familiar

Salud y servicios apropiados

Previsión social

Patrón de vida
• Educación
• Respecto a la cultura de los menores
• Ocio, recreación actividades culturales
DERECHO A PROTECCIÓN
ESPECIAL
• Contra abuso y negligencia
• A los niños sin familia
• En caso de adopción
• A los discapacitados
• A los niños internados
• Contra el trabajo abusivo
• Contra el uso y tráfico de drogas
• Contra el abuso y explotación sexual
• Contra secuestro, venta y tráfico
• Contra otra formas de explotación
• Garantías procesales ante la justicia
• A la rehabilitación física y psicológica
• Garantías de tratamiento cuando es objeto de medidas
judiciales
Impacto de la Convención sobre los Derechos
del Niño en el sistema jurídico nacional
Ley 14-94, Código para la Protección de Niños, Niñas y
Adolescentes.
Ley 136-03, Código para el Sistema de Protección y los
Derechos Fundamentales de Niños, Niñas y
Adolescentes.
Impacto de la Convención sobre los
Derechos del Niño en el sistema jurídico
nacional
Ley 136-03, Código para el Sistema de Protección y los
Derechos Fundamentales de Niños, Niñas y
Adolescentes.
A) INTRUMENTO:
Político
Norma Jurídica
B) CLASIFICA
Niños 0-12 años inclusive
Adolescentes 13-18 años
C) RESPONSABLES
Familia
Sociedad
Estado
D) POLITICAS:
Niñez
Adolescentes
Madres
E) INTERPRETACION:
La convivencia pacífica
Interés Superior del niño
F) DERECHOS FUNDAMENTALES:
La vida
La salud
La libertad
Su dignidad
Instrumentos internacionales de
protección de los derechos humanos
• Declaración Universal de los Derechos
Humanos.
• Pacto Internacional de Derechos Civiles y
Políticos.
• Pacto Internacional de Derechos
Económicos, Sociales y Culturales.
• Convención Americana sobre los derechos
humanos (Pacto de San José)
• Convención sobre la eliminación de todas
formas de discriminación en contra de la
Mujer (CEDAW).
Instrumentos internacionales de
protección de los derechos de la infancia
y adolescencia
- Declaración de los Derechos del Niño.
- Convención sobre los Derechos del Niño
(1989).
- Reglas de las Naciones Unidas para la
Administración de la Justicia de menores
Beijing (1985).
- Reglas de las Naciones Unidas para la
Protección de Menores Privados de
Libertad (1991).
Instrumentos internacionales de protección de
los derechos de la infancia y adolescencia
- Directrices de las Naciones Unidas para la Prevención
de la Delincuencia Juvenil (1991).
- Reglas Mínimas de las Naciones sobre las medidas no
privativas de libertad.
- Convenio del Haya relativo a la protección del niño y a la
cooperación en materia de adopción internacional.
- Convención sobre los aspectos civiles de la sustracción
internacional de menores.
Instrumentos internacionales de protección de
los derechos de la infancia y adolescencia
• Normas Uniformes sobre la igualdad de
oportunidades para las personas con
discapacidad.
• Convenio sobre la edad mínima (138).
• Convenio sobre las peores formas de Trabajo
Infantil (182).
REGLAS DE BEIJING
PRINCIPIOS GENERALES
Respeto a las garantías procesales como la
presunción de inocencia, a ser notificado de
las acusaciones, a no responder, al
asesoramiento, a la presencia de sus padres o
tutores, a un juicio imparcial y justo, a la
confrontación con los testigos y apelar ante
una autoridad superior.
INVESTIGACIÓN Y PROCESAMIENTO
LA SENTENCIA O RESOLUCION
Durante el proceso el menor de edad tiene derecho a
hacerse representar por un asesor jurídico y ser
acompañado por sus padres.
Se levantará informe sobre investigaciones sociales
para facilitar la toma de decisiones
LOS PRINCIPIOS RECTORES DE LA SENTENCIA:
- Principio de proporcionalidad
- La privación de libertad para casos excepcionales
- Se prohíbe la pena de muerte y las torturas
TRATAMIENTO EN ESTABLECIMIENTOS
PENITENCIARIOS
Recibirán asistencia social, educacional,
profesional, psicológica, médica que puedan
requerir debido a su edad, sexo y
personalidad.
CENTROS DE PRIVACIÓN DE
LIBERTAD
Los informes relativos a cada menor de edad deben ser
confidenciales y con acceso solamente para las personas
calificadas a tales fines. Deben ser destruidos tales
registros al momento de quedar en libertad.
La admisión de un menor de edad sólo será permitida por
mediode una orden emitida de una autoridad judicial
competente.
Al momento del ingreso será entrevistado lo antes posible
y se preparará un informe psicológico y social
• Directrices de Las Naciones Unidas para la
Prevención de la Delincuencia Juvenil
(Directrices de Riad).
• Convención Americana sobre Derechos
Humanos.
• Convención sobre la Eliminación de todas
las formas de discriminación contra la
mujer.
CARACTERÍSTICAS DEL INTERÉS
SUPERIOR
• Es una garantía: toda decisión que concierne al NNA debe
considerar primordialmente sus derechos.
• Es de una gran amplitud: no sólo obliga al legislador sino
también a todas las autoridades e instituciones públicas y
privadas y a los padres.
• Es una norma de interpretación o de resolución de conflictos
jurídicos: permite resolver conflictos de derecho.
• Es una orientación o directriz política para la formulación de
políticas públicas para la infancia.
Gracias

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Derechos de los menores
Derechos de los menores Derechos de los menores
Derechos de los menores Edwin Ziga
 
El nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzon
El nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzonEl nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzon
El nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzonElizabethGarzon
 
ESI - Programa de Retención Escolar de Alumnos, Madres, Padres y Embarazadas
ESI - Programa de Retención Escolar de Alumnos, Madres, Padres y EmbarazadasESI - Programa de Retención Escolar de Alumnos, Madres, Padres y Embarazadas
ESI - Programa de Retención Escolar de Alumnos, Madres, Padres y EmbarazadasGlenda Morales
 
Leyesdeinfanciayadolescencia[1]
Leyesdeinfanciayadolescencia[1]Leyesdeinfanciayadolescencia[1]
Leyesdeinfanciayadolescencia[1]giomartnao
 
Derechos sexuales y reproductivos en adolescentes (2) blog
Derechos sexuales y reproductivos en adolescentes (2) blogDerechos sexuales y reproductivos en adolescentes (2) blog
Derechos sexuales y reproductivos en adolescentes (2) blogCeciliaa Rivas ArroYo
 
Adolecentes en conflicto con la ley
Adolecentes en conflicto con la leyAdolecentes en conflicto con la ley
Adolecentes en conflicto con la leyMaria Valero
 
Codigo de infancia y adolescencia
Codigo de infancia y adolescenciaCodigo de infancia y adolescencia
Codigo de infancia y adolescenciadanimazo13
 
Abc del codigo de infancia
Abc del codigo de infanciaAbc del codigo de infancia
Abc del codigo de infanciaLuis Morales
 
Codigo de infancia y adolecencia
Codigo de infancia y adolecenciaCodigo de infancia y adolecencia
Codigo de infancia y adolecenciaOscar Chaves
 
Panorama de la situacion de los ninos, ninas, y adolescentes en Bolivia
Panorama de la situacion de los ninos, ninas, y adolescentes en BoliviaPanorama de la situacion de los ninos, ninas, y adolescentes en Bolivia
Panorama de la situacion de los ninos, ninas, y adolescentes en BoliviaIS Bolivia
 
UTPL_ Código Niñez Y Adolrescencia
UTPL_ Código Niñez Y AdolrescenciaUTPL_ Código Niñez Y Adolrescencia
UTPL_ Código Niñez Y Adolrescenciaferivanhormazanarvaez
 
Ley 1098[1] SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
Ley 1098[1] SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑOLey 1098[1] SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
Ley 1098[1] SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑOMärgìí Güzmän
 
Código de infancia y adolescencia
Código de infancia y adolescenciaCódigo de infancia y adolescencia
Código de infancia y adolescenciaAncizar González
 
Ley de la infancia y la adolecencia 1098
Ley de la infancia y la adolecencia 1098Ley de la infancia y la adolecencia 1098
Ley de la infancia y la adolecencia 1098Ruth Gomez Narvaez
 
MATERIAL INTERACTIVO UNIDAD X
MATERIAL INTERACTIVO UNIDAD XMATERIAL INTERACTIVO UNIDAD X
MATERIAL INTERACTIVO UNIDAD Xmiltonmora17
 
Derechos de los Niños/Niñas
Derechos de los Niños/NiñasDerechos de los Niños/Niñas
Derechos de los Niños/NiñasLilian Gonzalez
 
Ley de infancia contenidos
Ley de infancia contenidosLey de infancia contenidos
Ley de infancia contenidosAna Sanchez
 

La actualidad más candente (19)

Derechos de los menores
Derechos de los menores Derechos de los menores
Derechos de los menores
 
El nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzon
El nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzonEl nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzon
El nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzon
 
ESI - Programa de Retención Escolar de Alumnos, Madres, Padres y Embarazadas
ESI - Programa de Retención Escolar de Alumnos, Madres, Padres y EmbarazadasESI - Programa de Retención Escolar de Alumnos, Madres, Padres y Embarazadas
ESI - Programa de Retención Escolar de Alumnos, Madres, Padres y Embarazadas
 
Leyesdeinfanciayadolescencia[1]
Leyesdeinfanciayadolescencia[1]Leyesdeinfanciayadolescencia[1]
Leyesdeinfanciayadolescencia[1]
 
Derechos sexuales y reproductivos en adolescentes (2) blog
Derechos sexuales y reproductivos en adolescentes (2) blogDerechos sexuales y reproductivos en adolescentes (2) blog
Derechos sexuales y reproductivos en adolescentes (2) blog
 
Adolecentes en conflicto con la ley
Adolecentes en conflicto con la leyAdolecentes en conflicto con la ley
Adolecentes en conflicto con la ley
 
Ley de-infancia-y-adolescencia.
Ley de-infancia-y-adolescencia.Ley de-infancia-y-adolescencia.
Ley de-infancia-y-adolescencia.
 
Codigo de infancia y adolescencia
Codigo de infancia y adolescenciaCodigo de infancia y adolescencia
Codigo de infancia y adolescencia
 
Abc del codigo de infancia
Abc del codigo de infanciaAbc del codigo de infancia
Abc del codigo de infancia
 
Codigo de infancia y adolecencia
Codigo de infancia y adolecenciaCodigo de infancia y adolecencia
Codigo de infancia y adolecencia
 
Planific. sexualidad
Planific. sexualidadPlanific. sexualidad
Planific. sexualidad
 
Panorama de la situacion de los ninos, ninas, y adolescentes en Bolivia
Panorama de la situacion de los ninos, ninas, y adolescentes en BoliviaPanorama de la situacion de los ninos, ninas, y adolescentes en Bolivia
Panorama de la situacion de los ninos, ninas, y adolescentes en Bolivia
 
UTPL_ Código Niñez Y Adolrescencia
UTPL_ Código Niñez Y AdolrescenciaUTPL_ Código Niñez Y Adolrescencia
UTPL_ Código Niñez Y Adolrescencia
 
Ley 1098[1] SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
Ley 1098[1] SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑOLey 1098[1] SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
Ley 1098[1] SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
 
Código de infancia y adolescencia
Código de infancia y adolescenciaCódigo de infancia y adolescencia
Código de infancia y adolescencia
 
Ley de la infancia y la adolecencia 1098
Ley de la infancia y la adolecencia 1098Ley de la infancia y la adolecencia 1098
Ley de la infancia y la adolecencia 1098
 
MATERIAL INTERACTIVO UNIDAD X
MATERIAL INTERACTIVO UNIDAD XMATERIAL INTERACTIVO UNIDAD X
MATERIAL INTERACTIVO UNIDAD X
 
Derechos de los Niños/Niñas
Derechos de los Niños/NiñasDerechos de los Niños/Niñas
Derechos de los Niños/Niñas
 
Ley de infancia contenidos
Ley de infancia contenidosLey de infancia contenidos
Ley de infancia contenidos
 

Destacado

ENJ-500: Presentación Taller imagen institucional, parte 2
ENJ-500: Presentación Taller imagen institucional, parte 2ENJ-500: Presentación Taller imagen institucional, parte 2
ENJ-500: Presentación Taller imagen institucional, parte 2ENJ
 
ENJ-100 Ética Judicial - Módulo II - Especialidad en Redacción Expositiva y A...
ENJ-100 Ética Judicial - Módulo II - Especialidad en Redacción Expositiva y A...ENJ-100 Ética Judicial - Módulo II - Especialidad en Redacción Expositiva y A...
ENJ-100 Ética Judicial - Módulo II - Especialidad en Redacción Expositiva y A...ENJ
 
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo IV: El Tipo Pen...
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo IV: El Tipo Pen...ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo IV: El Tipo Pen...
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo IV: El Tipo Pen...ENJ
 
Justicia y razón: la interpretación
Justicia y razón: la interpretaciónJusticia y razón: la interpretación
Justicia y razón: la interpretaciónENJ
 
2do Análisis y Reflexión Curso Gerencia de Despacho
2do Análisis y Reflexión Curso Gerencia de Despacho2do Análisis y Reflexión Curso Gerencia de Despacho
2do Análisis y Reflexión Curso Gerencia de DespachoENJ
 
Agenda derecho constitucional 2011.
Agenda derecho constitucional 2011.Agenda derecho constitucional 2011.
Agenda derecho constitucional 2011.ENJ
 
ENJ-100 Ética Judicial - General - Especialidad en Redacción Expositiva y Arg...
ENJ-100 Ética Judicial - General - Especialidad en Redacción Expositiva y Arg...ENJ-100 Ética Judicial - General - Especialidad en Redacción Expositiva y Arg...
ENJ-100 Ética Judicial - General - Especialidad en Redacción Expositiva y Arg...ENJ
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016).
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016).ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016).
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016).ENJ
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...ENJ
 
ENJ-300: Guia General del Curso de Autoaprendizaje sobre la Actualización al ...
ENJ-300: Guia General del Curso de Autoaprendizaje sobre la Actualización al ...ENJ-300: Guia General del Curso de Autoaprendizaje sobre la Actualización al ...
ENJ-300: Guia General del Curso de Autoaprendizaje sobre la Actualización al ...ENJ
 
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo V: Tipos Penale...
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo V: Tipos Penale...ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo V: Tipos Penale...
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo V: Tipos Penale...ENJ
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': Módulo II: Es...
ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': Módulo II: Es...ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': Módulo II: Es...
ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': Módulo II: Es...ENJ
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': MÓDULO VI: AP...
ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': MÓDULO VI: AP...ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': MÓDULO VI: AP...
ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': MÓDULO VI: AP...ENJ
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...
ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...
ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...ENJ
 
ENJ-300 Convención Belem do Pará
ENJ-300 Convención  Belem do ParáENJ-300 Convención  Belem do Pará
ENJ-300 Convención Belem do ParáENJ
 
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo III: Enfoques P...
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo III: Enfoques P...ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo III: Enfoques P...
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo III: Enfoques P...ENJ
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...
ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...
ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...ENJ
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...ENJ
 
ENJ-300: Presentación General Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso...
ENJ-300: Presentación General Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso...ENJ-300: Presentación General Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso...
ENJ-300: Presentación General Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso...ENJ
 
ENJ 400: Modulo III - Obligaciones sujetas a modalidades del curso Responsabi...
ENJ 400: Modulo III - Obligaciones sujetas a modalidades del curso Responsabi...ENJ 400: Modulo III - Obligaciones sujetas a modalidades del curso Responsabi...
ENJ 400: Modulo III - Obligaciones sujetas a modalidades del curso Responsabi...ENJ
 

Destacado (20)

ENJ-500: Presentación Taller imagen institucional, parte 2
ENJ-500: Presentación Taller imagen institucional, parte 2ENJ-500: Presentación Taller imagen institucional, parte 2
ENJ-500: Presentación Taller imagen institucional, parte 2
 
ENJ-100 Ética Judicial - Módulo II - Especialidad en Redacción Expositiva y A...
ENJ-100 Ética Judicial - Módulo II - Especialidad en Redacción Expositiva y A...ENJ-100 Ética Judicial - Módulo II - Especialidad en Redacción Expositiva y A...
ENJ-100 Ética Judicial - Módulo II - Especialidad en Redacción Expositiva y A...
 
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo IV: El Tipo Pen...
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo IV: El Tipo Pen...ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo IV: El Tipo Pen...
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo IV: El Tipo Pen...
 
Justicia y razón: la interpretación
Justicia y razón: la interpretaciónJusticia y razón: la interpretación
Justicia y razón: la interpretación
 
2do Análisis y Reflexión Curso Gerencia de Despacho
2do Análisis y Reflexión Curso Gerencia de Despacho2do Análisis y Reflexión Curso Gerencia de Despacho
2do Análisis y Reflexión Curso Gerencia de Despacho
 
Agenda derecho constitucional 2011.
Agenda derecho constitucional 2011.Agenda derecho constitucional 2011.
Agenda derecho constitucional 2011.
 
ENJ-100 Ética Judicial - General - Especialidad en Redacción Expositiva y Arg...
ENJ-100 Ética Judicial - General - Especialidad en Redacción Expositiva y Arg...ENJ-100 Ética Judicial - General - Especialidad en Redacción Expositiva y Arg...
ENJ-100 Ética Judicial - General - Especialidad en Redacción Expositiva y Arg...
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016).
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016).ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016).
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016).
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
 
ENJ-300: Guia General del Curso de Autoaprendizaje sobre la Actualización al ...
ENJ-300: Guia General del Curso de Autoaprendizaje sobre la Actualización al ...ENJ-300: Guia General del Curso de Autoaprendizaje sobre la Actualización al ...
ENJ-300: Guia General del Curso de Autoaprendizaje sobre la Actualización al ...
 
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo V: Tipos Penale...
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo V: Tipos Penale...ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo V: Tipos Penale...
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo V: Tipos Penale...
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': Módulo II: Es...
ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': Módulo II: Es...ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': Módulo II: Es...
ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': Módulo II: Es...
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': MÓDULO VI: AP...
ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': MÓDULO VI: AP...ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': MÓDULO VI: AP...
ENJ-300: Presentación Curso ''Fundamentación de los Recursos'': MÓDULO VI: AP...
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...
ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...
ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...
 
ENJ-300 Convención Belem do Pará
ENJ-300 Convención  Belem do ParáENJ-300 Convención  Belem do Pará
ENJ-300 Convención Belem do Pará
 
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo III: Enfoques P...
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo III: Enfoques P...ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo III: Enfoques P...
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo III: Enfoques P...
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...
ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...
ENJ-300: Presentación Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso Penal (...
 
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
ENJ-300: Presentación Curso ''Violencia Intrafamiliar y de Género'' (2016): M...
 
ENJ-300: Presentación General Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso...
ENJ-300: Presentación General Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso...ENJ-300: Presentación General Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso...
ENJ-300: Presentación General Curso ''Etapa Recursiva y Ejecución del Proceso...
 
ENJ 400: Modulo III - Obligaciones sujetas a modalidades del curso Responsabi...
ENJ 400: Modulo III - Obligaciones sujetas a modalidades del curso Responsabi...ENJ 400: Modulo III - Obligaciones sujetas a modalidades del curso Responsabi...
ENJ 400: Modulo III - Obligaciones sujetas a modalidades del curso Responsabi...
 

Similar a Instrumentos internacionales de protección de los derechos de la infancia

M1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y Adolescentes
M1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y AdolescentesM1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y Adolescentes
M1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y AdolescentesENJ
 
ENJ-100: Curso Técnicas de Entrevistas Forenses para Personas en Condiciones ...
ENJ-100: Curso Técnicas de Entrevistas Forenses para Personas en Condiciones ...ENJ-100: Curso Técnicas de Entrevistas Forenses para Personas en Condiciones ...
ENJ-100: Curso Técnicas de Entrevistas Forenses para Personas en Condiciones ...ENJ
 
ENJ 400 - Normativa Internacional NNA (Juez de Paz NNA)
ENJ 400 - Normativa Internacional NNA (Juez de Paz NNA)ENJ 400 - Normativa Internacional NNA (Juez de Paz NNA)
ENJ 400 - Normativa Internacional NNA (Juez de Paz NNA)ENJ
 
Ley1098 codigo de la infancia
Ley1098 codigo de la infanciaLey1098 codigo de la infancia
Ley1098 codigo de la infanciaelizabeth medrano
 
Curso Taller Derecho Penal Juvenil
Curso Taller Derecho Penal JuvenilCurso Taller Derecho Penal Juvenil
Curso Taller Derecho Penal Juvenilcampuspjrn
 
Karol adolescencia
Karol adolescenciaKarol adolescencia
Karol adolescenciakarol13
 
Ruta para la atención y protección integral de niñas y adolescentes
Ruta para la atención y protección integral de niñas y adolescentesRuta para la atención y protección integral de niñas y adolescentes
Ruta para la atención y protección integral de niñas y adolescentesjosemiguelvelezrmore
 
D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.
D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.
D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.William Gomez
 
Doctrina sobre Justicia Penal Juvenil
Doctrina sobre Justicia Penal JuvenilDoctrina sobre Justicia Penal Juvenil
Doctrina sobre Justicia Penal JuvenilRose Acha
 
Menores y toma de decisiones
Menores y toma de decisionesMenores y toma de decisiones
Menores y toma de decisionesHospital Guadix
 
Presentación módulo i curso derecho penal juvenil 2016
Presentación módulo i curso derecho penal juvenil 2016Presentación módulo i curso derecho penal juvenil 2016
Presentación módulo i curso derecho penal juvenil 2016ENJ
 
Derechos Humanos y No Discriminación - Abog. Claudia Sanabria
Derechos Humanos y No Discriminación - Abog. Claudia SanabriaDerechos Humanos y No Discriminación - Abog. Claudia Sanabria
Derechos Humanos y No Discriminación - Abog. Claudia SanabriaTeletón Paraguay
 
4 Derecho I BTT-F1 CLASES 11-JUL-2023.pptx
4 Derecho I BTT-F1 CLASES 11-JUL-2023.pptx4 Derecho I BTT-F1 CLASES 11-JUL-2023.pptx
4 Derecho I BTT-F1 CLASES 11-JUL-2023.pptxLAURAIVONNEMALVAEZCA
 
Infancia Y Adolescencia (Universidad del Tolima)
Infancia Y Adolescencia (Universidad del Tolima)Infancia Y Adolescencia (Universidad del Tolima)
Infancia Y Adolescencia (Universidad del Tolima)'Yamel Jiménez Tique
 

Similar a Instrumentos internacionales de protección de los derechos de la infancia (20)

M1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y Adolescentes
M1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y AdolescentesM1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y Adolescentes
M1 ENJ-500 Recién designados Jurisdicción de Niños, Niñas y Adolescentes
 
ENJ-100: Curso Técnicas de Entrevistas Forenses para Personas en Condiciones ...
ENJ-100: Curso Técnicas de Entrevistas Forenses para Personas en Condiciones ...ENJ-100: Curso Técnicas de Entrevistas Forenses para Personas en Condiciones ...
ENJ-100: Curso Técnicas de Entrevistas Forenses para Personas en Condiciones ...
 
La lopnna
La lopnnaLa lopnna
La lopnna
 
ENJ 400 - Normativa Internacional NNA (Juez de Paz NNA)
ENJ 400 - Normativa Internacional NNA (Juez de Paz NNA)ENJ 400 - Normativa Internacional NNA (Juez de Paz NNA)
ENJ 400 - Normativa Internacional NNA (Juez de Paz NNA)
 
Lopnna
LopnnaLopnna
Lopnna
 
Ley1098 codigo de la infancia
Ley1098 codigo de la infanciaLey1098 codigo de la infancia
Ley1098 codigo de la infancia
 
Curso Taller Derecho Penal Juvenil
Curso Taller Derecho Penal JuvenilCurso Taller Derecho Penal Juvenil
Curso Taller Derecho Penal Juvenil
 
Karol adolescencia
Karol adolescenciaKarol adolescencia
Karol adolescencia
 
Lopnna
LopnnaLopnna
Lopnna
 
Ruta para la atención y protección integral de niñas y adolescentes
Ruta para la atención y protección integral de niñas y adolescentesRuta para la atención y protección integral de niñas y adolescentes
Ruta para la atención y protección integral de niñas y adolescentes
 
INTERES SUPERIOR DE LOS NIÑOS, NIÑA Y ADOLESCENTES - UTPL
INTERES SUPERIOR DE LOS NIÑOS, NIÑA Y ADOLESCENTES - UTPLINTERES SUPERIOR DE LOS NIÑOS, NIÑA Y ADOLESCENTES - UTPL
INTERES SUPERIOR DE LOS NIÑOS, NIÑA Y ADOLESCENTES - UTPL
 
D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.
D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.
D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.
 
Doctrina sobre Justicia Penal Juvenil
Doctrina sobre Justicia Penal JuvenilDoctrina sobre Justicia Penal Juvenil
Doctrina sobre Justicia Penal Juvenil
 
Codigo
CodigoCodigo
Codigo
 
Menores y toma de decisiones
Menores y toma de decisionesMenores y toma de decisiones
Menores y toma de decisiones
 
Presentación módulo i curso derecho penal juvenil 2016
Presentación módulo i curso derecho penal juvenil 2016Presentación módulo i curso derecho penal juvenil 2016
Presentación módulo i curso derecho penal juvenil 2016
 
Derechos Humanos y No Discriminación - Abog. Claudia Sanabria
Derechos Humanos y No Discriminación - Abog. Claudia SanabriaDerechos Humanos y No Discriminación - Abog. Claudia Sanabria
Derechos Humanos y No Discriminación - Abog. Claudia Sanabria
 
4 Derecho I BTT-F1 CLASES 11-JUL-2023.pptx
4 Derecho I BTT-F1 CLASES 11-JUL-2023.pptx4 Derecho I BTT-F1 CLASES 11-JUL-2023.pptx
4 Derecho I BTT-F1 CLASES 11-JUL-2023.pptx
 
Infancia Y Adolescencia (Universidad del Tolima)
Infancia Y Adolescencia (Universidad del Tolima)Infancia Y Adolescencia (Universidad del Tolima)
Infancia Y Adolescencia (Universidad del Tolima)
 
Oscar saia
Oscar saiaOscar saia
Oscar saia
 

Más de ENJ

Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerENJ
 
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerENJ
 
Introducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder JudicialIntroducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder JudicialENJ
 
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...ENJ
 
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...ENJ
 
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...ENJ
 
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...
Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...ENJ
 
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...ENJ
 
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...ENJ
 
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del TiempoTrabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del TiempoENJ
 
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo PlusSistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo PlusENJ
 
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y ViafirmaSistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y ViafirmaENJ
 
Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal AuxiliarLos Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal AuxiliarENJ
 
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder JudicialConocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder JudicialENJ
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TitulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TitulosENJ
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 

Más de ENJ (20)

Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
 
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
 
Introducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder JudicialIntroducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
 
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
 
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
 
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
 
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...
Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...
 
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
 
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
 
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del TiempoTrabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
 
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo PlusSistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
 
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y ViafirmaSistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
 
Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal AuxiliarLos Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
 
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder JudicialConocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TitulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 

Último

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 

Último (20)

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 

Instrumentos internacionales de protección de los derechos de la infancia

  • 1. Instrumentos Internacionales Mag. Mirta DuarteJuez de Paz Niños, Niñas y Adolescentes
  • 2. Reglas de las Naciones Unidas para la Protección de los Menores Privados de Libertad ELEMENTOS GENERALES Dentro de sus elementos generales promueve el respeto de los derechos de NNA y fomenta su bienestar físico y mental, estableciendo reglas mínimas para protegerlos cuando se encuentren privados de libertad.
  • 3. CARACTERÍSTICAS DE LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO • Instrumento para el conjunto de la categoría infancia. • Se jerarquiza la función judicial. • Otorga una función importantísima de control y contrapeso al ministerio publico • Se asegura jurídicamente el principio básico de igualdad ante la ley. Se sustituye el binomio impunidad arbitrariedad por el binomio celeridad- justicia.
  • 4. • Se eliminan los internamientos no vinculadas a la comisión de delitos o contravenciones. • Consideración de la infancia como sujeto pleno de derechos. • Eliminación de eufemismos falsamente tutelares.
  • 5. PRINCIPIOS GENERALES - LA NO DISCRIMINACIÓN Artículo 2 de la CDN - EL INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO Artículo 3 de la CDN -EL DERECHO A LA SUPERVIVENCIA Y EL DESARROLLO Artículo 6 de la CDN -EL RESPETO DE LAS OPINIONES DEL NIÑO Artículo 12 de la CDN
  • 6. DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES • DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS -Derecho a la vida y a la salud -Nombre y Nacionalidad -Preservación de la identidad -Convivencia Familiar -Garantías contra el traslado ilegal -Respeto a sus opiniones -Libertad de expresión -Libertad de pensamiento, conciencia y religión -Protección de la privacidad -Acceso a la información -Garantías procesales ante la justicia
  • 7. DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES • Apoyo y asistencia familiar  Salud y servicios apropiados  Previsión social  Patrón de vida • Educación • Respecto a la cultura de los menores • Ocio, recreación actividades culturales
  • 8. DERECHO A PROTECCIÓN ESPECIAL • Contra abuso y negligencia • A los niños sin familia • En caso de adopción • A los discapacitados • A los niños internados • Contra el trabajo abusivo • Contra el uso y tráfico de drogas • Contra el abuso y explotación sexual • Contra secuestro, venta y tráfico • Contra otra formas de explotación • Garantías procesales ante la justicia • A la rehabilitación física y psicológica • Garantías de tratamiento cuando es objeto de medidas judiciales
  • 9. Impacto de la Convención sobre los Derechos del Niño en el sistema jurídico nacional Ley 14-94, Código para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes. Ley 136-03, Código para el Sistema de Protección y los Derechos Fundamentales de Niños, Niñas y Adolescentes.
  • 10. Impacto de la Convención sobre los Derechos del Niño en el sistema jurídico nacional Ley 136-03, Código para el Sistema de Protección y los Derechos Fundamentales de Niños, Niñas y Adolescentes. A) INTRUMENTO: Político Norma Jurídica B) CLASIFICA Niños 0-12 años inclusive Adolescentes 13-18 años
  • 11. C) RESPONSABLES Familia Sociedad Estado D) POLITICAS: Niñez Adolescentes Madres E) INTERPRETACION: La convivencia pacífica Interés Superior del niño F) DERECHOS FUNDAMENTALES: La vida La salud La libertad Su dignidad
  • 12. Instrumentos internacionales de protección de los derechos humanos • Declaración Universal de los Derechos Humanos. • Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. • Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. • Convención Americana sobre los derechos humanos (Pacto de San José) • Convención sobre la eliminación de todas formas de discriminación en contra de la Mujer (CEDAW).
  • 13. Instrumentos internacionales de protección de los derechos de la infancia y adolescencia - Declaración de los Derechos del Niño. - Convención sobre los Derechos del Niño (1989). - Reglas de las Naciones Unidas para la Administración de la Justicia de menores Beijing (1985). - Reglas de las Naciones Unidas para la Protección de Menores Privados de Libertad (1991).
  • 14. Instrumentos internacionales de protección de los derechos de la infancia y adolescencia - Directrices de las Naciones Unidas para la Prevención de la Delincuencia Juvenil (1991). - Reglas Mínimas de las Naciones sobre las medidas no privativas de libertad. - Convenio del Haya relativo a la protección del niño y a la cooperación en materia de adopción internacional. - Convención sobre los aspectos civiles de la sustracción internacional de menores.
  • 15. Instrumentos internacionales de protección de los derechos de la infancia y adolescencia • Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad. • Convenio sobre la edad mínima (138). • Convenio sobre las peores formas de Trabajo Infantil (182).
  • 16. REGLAS DE BEIJING PRINCIPIOS GENERALES Respeto a las garantías procesales como la presunción de inocencia, a ser notificado de las acusaciones, a no responder, al asesoramiento, a la presencia de sus padres o tutores, a un juicio imparcial y justo, a la confrontación con los testigos y apelar ante una autoridad superior.
  • 17. INVESTIGACIÓN Y PROCESAMIENTO LA SENTENCIA O RESOLUCION Durante el proceso el menor de edad tiene derecho a hacerse representar por un asesor jurídico y ser acompañado por sus padres. Se levantará informe sobre investigaciones sociales para facilitar la toma de decisiones LOS PRINCIPIOS RECTORES DE LA SENTENCIA: - Principio de proporcionalidad - La privación de libertad para casos excepcionales - Se prohíbe la pena de muerte y las torturas
  • 18. TRATAMIENTO EN ESTABLECIMIENTOS PENITENCIARIOS Recibirán asistencia social, educacional, profesional, psicológica, médica que puedan requerir debido a su edad, sexo y personalidad.
  • 19. CENTROS DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD Los informes relativos a cada menor de edad deben ser confidenciales y con acceso solamente para las personas calificadas a tales fines. Deben ser destruidos tales registros al momento de quedar en libertad. La admisión de un menor de edad sólo será permitida por mediode una orden emitida de una autoridad judicial competente. Al momento del ingreso será entrevistado lo antes posible y se preparará un informe psicológico y social
  • 20. • Directrices de Las Naciones Unidas para la Prevención de la Delincuencia Juvenil (Directrices de Riad). • Convención Americana sobre Derechos Humanos. • Convención sobre la Eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer.
  • 21. CARACTERÍSTICAS DEL INTERÉS SUPERIOR • Es una garantía: toda decisión que concierne al NNA debe considerar primordialmente sus derechos. • Es de una gran amplitud: no sólo obliga al legislador sino también a todas las autoridades e instituciones públicas y privadas y a los padres. • Es una norma de interpretación o de resolución de conflictos jurídicos: permite resolver conflictos de derecho. • Es una orientación o directriz política para la formulación de políticas públicas para la infancia.