Este documento describe la investigación acción como un método de investigación colaborativa que surgió en la década de 1950 en Estados Unidos y el Reino Unido para ayudar a los profesores a mejorar sus prácticas de enseñanza. La investigación acción se caracteriza por ser un proceso cíclico de planificación, acción, observación y reflexión que involucra a toda la comunidad y tiene como objetivo mejorar las prácticas humanas mediante la resolución colaborativa de problemas.

1. Investigación Acción
DOCTORADO EN INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN
JANETH PATRICIA FLOREZ GARCIA
CENTRO PANAMERICANA
DE ESTUDIOS SUPERIORES

2. INTRODUCCIÓN
1. Es altamente politizada
2. Obtención de conocimiento
para apoderamiento de
grupos oprimidos
3. Conexión en todas las
perspectivas
4. Sus objetivos implican la
acción.
…..

3. INTRODUCCIÓN
5. Sus variables
potencian la
investigación
6. Los objetivos y
preguntas surgen de
los sujetos
7. Problemas pocos
estructurados
.

4. Definición
• Surgió alrededor de los años 50 en Estados
Unidos.
• L. Stenhouse, John Eliot y otros del Reino
Unido durante los 70 para ayudar a los
profesores en sus clases de aprendizaje.
• Tiene enfoque de investigación colaborativa
proporcionando medios para resolver
problemas

5. Definición
• Es un termino acuñado y desarrollado por
Kurth Lewin (1973): Lo define como un ciclo
de exploración
• Indagación introspectiva colectiva de
situaciones sociales que permite mejorar la
comprensión de las prácticas humanas.

6. CARACTERISTICAS DE
LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN

7. Características de la IA
• Las personas trabajan para
mejorar sus practicas
• Sigue un ciclo de
planificación, acción,
observación y reflexión.
• Tiene una comunidad que
participa y colabora en
todas las fases
• Proceso de aprendizaje

8. Características de la IA
• Es político por que los
cambios afectan a las
personas
• Sus análisis son críticos
• Analiza nuestros propios
juicios
• Participa las personas
implicadas

9. Proceso de
Investigación Acción

10. Conclusiones
• Este método nos
puede ayudar por
medio de los
conocimientos a
resolver problemas en
un escenario real.