Este documento resume la teoría sobre la memoria y el aprendizaje desde diferentes perspectivas. Explica que la memoria se organiza en diferentes niveles en el cerebro, desde el nivel celular hasta el nivel consciente. También describe los procesos de codificación de la información social en la memoria neocortical consciente humana y cómo esta información se estructura en la personalidad.

12. LA ESTRUCTURA LAMINAR DEL NEOCÓRTEX GOLGI NISSL WEIGERT CAJAL

13. ESTRUCTURA LAMINAR DE LA CORTEZA CEREBRAL

15. CODIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN 1) Ciertos sucesos son elementos de V = {v 1 , v 2 , v 3 , v 4 ... v n } 2) Los sucesos en que se codifica son elementos de A = {0, 1} 3) Un código es un mapa (M) de V cuyos elementos se reflejan en los elementos de A . Por ejemplo: M (v 1 ) = 101 M (v 2 ) = 01001 M (v 3 ) = 0110

26. INTEGRACIÓN DE LA ACTIVIDAD PSÍQUICA PERSONAL LA ACTIVIDAD EPICONSCIENTE 1. EL PLANO DE LA PERCEPCIÓN 2. EL PLANO DE LA IMAGINACIÓN SE ORGANIZAN DESDE EL HEMISFERIO DERECHO 3. EL PLANO DEL PENSAMIENTO 4. EL PLANO DE LA ACTUACIÓN SE ORGANIZAN DESDE EL HEMISFERIO IZQUIERDO Ortiz C.P. (2004)

27. Esquema general de integración supramodal de la actividad epiconsciente, a través de las conexiones recíprocas, transcorticales y neocórtico-paleocorticales: cada área neocortical se conecta con las otras dos y con cada una de las áreas límbicas y heterotípicas

33. ¿CUÁL ES LA VERDADERA ACTIVIDAD DEL HIPOCAMPO?

34. La actividad del hipocampo en el nivel funcional

37. CONEXIONES AFERENTES Y EFERENTES DEL HIPOCAMPO

38. PLP EN EL HIPOCAMPO

44. CODIFICACIÓN SINÁPTICA EN EL CEREBELO

46. EXPRESIÓN GÉNICA EN LAS NEURONAS

47. Plasticidad cortical

48. Plasticidad cortical