Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Tecnología e Informática para octavo grado. Incluye las competencias y desempeños, los temas a tratar como elaboración de tablas en hojas de cálculo, y las estrategias de evaluación como talleres escritos y prácticos. También presenta las condiciones del pacto de aula para el desarrollo de la clase.

1. ÁREA: Tecnología E Informática
GRADO: Octavo
DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera

2. CONTENIDO
 Competencias y desempeños
 Tópicos generativos y metas de comprensión
 Estrategias de evaluación
 Condiciones para el desarrollo del acuerdo (Pacto
de aula)

3. 1. COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑOS
• Frente a una necesidad o problema, selecciono
una alternativa tecnológica apropiada. Al
hacerlo utilizo criterios adecuados como
eficiencia, seguridad, consumo y costo.
Competencia 1:
• Identifico innovaciones e inventos
trascendentales para la sociedad; los ubico y
explico en su contexto histórico.
Desempeño 1:

4. • Relaciono el funcionamiento de algunos
artefactos, productos, procesos y sistemas
tecnológicos con su utilización segura.
Competencia 2:
• Asumo y promuevo comportamientos
legales relacionados con el uso de los
recursos tecnológicos.
Desempeño 2:

5. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y
METAS DE COMPRENSIÓN
4. ELABORACIÓN DE TABLAS
UTILIZANDO HOJAS DE CALCULO.
4.1 Opciones para la realización de
tablas.
4.2 Opciones para mejorar el diseño
de tablas.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS

6. 2.1 METAS DE COMPRENSION
• ¿Qué opciones de las hojas de
cálculo permiten la realización
de tablas?
Meta
• Realizar las tablas información
del curso, horario de clase y
planillas de asistencia.
Desempeño
• Tablas elaboradas en una hoja
de cálculo.
Evaluación
META DE COMPRENSION 1

7. META DE COMPRENSION 2
• ¿Qué opciones de las hojas de cálculo
permiten mejorar el aspecto visual de las
tablas y formatos?
Meta
• Realizar el formato “Planilla de
inscripción”, utilizando las opciones
disponibles para la elaboración de tablas
y formatos.
Desempeño
• Tabla elaborada en el cuaderno y
presentada en una hoja de cálculo.Evaluación

8. Taller escrito 4 – Elaboración de tablas
utilizando hojas de calculo.
 Se debe realizar la lectura del
documento guía.
 Se debe elaborar un glosario
con las palabras desconocidas
(10 palabras)
 Se debe elaborar un resumen
del documento (3 páginas)
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

9. Taller Práctico 7 – Opciones para la
realización de tablas.
 Se deben realizar utilizando
Microsoft Excel.
 Se debe realizar en clase
 Elaborar la tabla “Información del
curso”, el horario de clases del
grado y la planilla de asistencia
del curso.
 Se debe entregar en una hoja de
cálculo y se deben enviar por
correo electrónico.

10. Taller Práctico 8 – Opciones para
mejorar el diseño de tablas.
 Se deben realizar utilizando
Microsoft Excel.
 Se realizan en clase.
 Se debe elaborar el formato
“Planilla de inscripción”,
utilizando las opciones
disponibles para la elaboración
de tablas y formatos.
 Se debe entregar en una hoja de
cálculo y se deben enviar por
correo electrónico.

11. Evaluacion Final
 Se realiza al final del periodo
 La evaluación tiene preguntas tipo
prueba saber
 Equivale al 20% de la nota
definitiva del periodo.
 Es aplicada por el titular y
calificada por el docente

12. Auto Y Co-evaluación
 Se realiza al final del periodo
 Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
 Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
 Cada una equivale al 10% de la
nota definitiva del periodo.

13.  Ingresar puntualmente a clase.
(Se llama a lista cinco minutos
después del timbre y se cierra
la puerta)
 Presentarse de manera
adecuada y hacer uso correcto
del uniforme.
4. PACTO DE AULA

14.  Desarrollar las actividades
programadas para la clase.
 Presentar buen comportamiento
y hacer uso adecuado de los
equipos durante el desarrollo de
la clase.
 Ser respetuoso con todos y
para todos