El documento define el resumen como una representación abreviada y precisa del contenido de un texto sin interpretaciones críticas. Explica que un resumen debe identificar las ideas principales de manera objetiva y concisa, excluyendo datos irrelevantes. Además, describe los pasos para realizar un resumen, que incluyen analizar, leer y subrayar el texto para luego sintetizar los elementos fundamentales.

1. COEM 3001
EL RESUMEN
Ilia E. López Jiménez, PhD

2. ¿ QUÉ ES UN RESUMEN?
 Es la representación abreviada y precisa del
contenido de un documento, sin interpretación
crítica y sin distinción del autor del análisis; es
decir, una breve redacción que recoge las
ideas principales del texto.
 Es una de las técnicas más utilizadas para
procesar información.
IELJ/COEM

3. DEFINICIÓN
IELJ/COEM
 Exposición breve y específica del contenido
de un material que puede ser escrito o de
carácter audiovisual. Esta síntesis se limita a
citar las ideas más importantes, es decir,
excluye datos irrelevantes y no brinda espacio a
interpretaciones subjetivas, críticas […].
 [Término] formado con el prefijo re- (reiteración):
Volver a tomar para sí mismo, decir lo que ha
dicho el contrario.

4. OBJETIVOS
IELJ/COEM
 El resumen se redacta para cumplir, entre
otros, con los siguientes objetivos:
 Lograr que el lector se motive a leer el texto
 Facilitar al lector el proceso de selección y de
lectura
 Ofrecer datos específicos sobre los recursos de
información consultados

5. REQUISITOS
IELJ/COEM
Para redactar un resumen, se deben cumplir
los siguientes requisitos:
 Evaluar el texto según los criterios establecidos
 libro o revista (texto presencial)
 sitio web (texto digital)
 Excluir críticas
 Tener objetividad: eliminar adjetivos, frases hechas
 Utilizar palabras propias, sin alterar el sentido del
texto

6. PROCEDIMIENTOS
IELJ/COEM
A continuación se presentan los
pasos para realizar un resumen:
 Evaluación del texto (análisis)
 Lectura exploratoria del capítulo o
fragmento que se estudiará
 Lectura pormenorizada de los
párrafos fundamentales
 Subrayado de las ideas más
importantes
 Comprobación de que lo
seleccionado tiene unidad y sentido
 Síntesis para sustraer los elementos
fundamentales

7. PROCEDIMIENTOS
 Análisis
 Es el acto de separar las
partes de un elemento para
estudiar su naturaleza, su
función y/o su significado.
 Es un procedimiento que
comprende diversos tipos de
acciones con distintas
características y en diferentes
ámbitos, pero en suma es todo
acto que se realiza con el
propósito de estudiar,
ponderar, valorar y concluir
respecto de un objeto,
persona o condición.
 Síntesis
 Es un compendio condensado de los
conceptos más relevantes sobre el
tratamiento de un tema determinado.
Es el acto de reducir la elaboración de
un tema a sus elementos más
fundamentales.
 Es especialmente importante para
llevar a cabo cualquier tipo de estudio.
IELJ/COEM

8. TIPOS DE RESUMEN
IELJ/COEM
 Resumen informativo
Es la reducción de un texto
cuyas proporciones que pueden
ser propuestas por los
manuales de estilo, pero que en
general suele ser un 25% del
texto, escrito; expresado con las
propias palabras del redactor en
las que se recrean las ideas del
autor.

9. TIPOS DE RESUMEN
IELJ/COEM
 Resumen descriptivo
Explica la estructura del escrito, así como las partes
fundamentales, las fuentes de información, el estilo.
 Extracto, sumario (en inglés, abstract)
 Resumen que se hace de un escrito cualquiera,
expresando en términos precisos únicamente lo más
sustancial.
 Informa sobre el contenido del texto a fin de que los posibles lectores se
puedan hacer en poco tiempo una idea general y decidir si les interesa leer el
documento íntegro.

10. CARACTERÍSTICAS
IELJ/COEM
 Debe contar con las características
siguientes:
1. claridad
2. concisión
3. especificidad
4. objetividad
5. orden en las ideas
6. originalidad

11. FUNCIONES
IELJ/COEM
 Los resúmenes son útiles para
consignar:
 las conferencias
 las discusiones de un debate
 las fuentes utilizadas
 la lectura de un texto
 las opiniones vertidas sobre un asunto

12. REFERENCIAS
IELJ/COEM
 Definición ABC (2007 -13). Definición de análisis. [En línea,
Web]. Disponible en:
http://www.definicionabc.com/ciencia/analisis.php
 Definición De. (s.f.). Definición de resumir. [En línea, Web].
Disponible en: http://definicion.de/resumen
 García del Toro, A. y Quintana, H. (1997). El resumen.
Hablemos de escribir. Didáctica de la expresión oral y escrita.
Río Piedras, Puerto Rico: Editorial Plaza Mayor. pp 89- 93.
 Etiologías de Chile.net. (2001- 13). Resumir. Origen de las
palabras. [En línea, Web]. Disponible en:
http://etimologias.dechile.net/?asumir
 Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua
española. (Vigésimo segunda edición). [En línea, Web].
Disponible en: http://www.rae.es/rae.html