Cursada de 1er año medicina; con el fin de interpretar neuroimágenes; se complementa con otro archivo de TC y otro a subir de mayor complejidad de RMN de la fosa posterior.
Dirigido a alumnos de 1er año de medicina en su formación morfológica / anatómica; de repaso para alumnos que cursen diagnóstico por imágenes y las patologías neurológicas (neurología / neurocirugía).
Dirigido a alumnos de 1er año de medicina en su formación morfológica / anatómica; de repaso para alumnos que cursen diagnóstico por imágenes y las patologías neurológicas (neurología / neurocirugía).
Orientado a alumnos del ciclo básico de medicina, con principios morfológicos como principal característica; secuela de fosa posterior TC y cortes basales suprtentoriales basales Y precuelas de la serie de irrigación del SNC...
La TC es el método de elección para la patología de la nariz y los senos paranasales, da un excelente detalle de la anatomía, sus variantes, localización y extensión de la enfermedad.
Orientado a alumnos del ciclo básico de medicina, con principios morfológicos como principal característica; secuela de fosa posterior TC y cortes basales suprtentoriales basales Y precuelas de la serie de irrigación del SNC...
La TC es el método de elección para la patología de la nariz y los senos paranasales, da un excelente detalle de la anatomía, sus variantes, localización y extensión de la enfermedad.
Es la misma presentación que la que di de baja porque se podía mal interpretar a la meningitis como complicación extraneurológica... En sí no es una complicación propia del TEC cerrado
Desde el punto morfológico hacemos hincapié en los aspectos morfológicos y los aplicamos principalmente el continente raquimedular en Rx y en TC de columna cervical
Clase para primer año de medicina...
Les pido disculpas por el mal uso de la palabra Paradójico.
Les ofrezco la posiblidad de escuchar una guía de la clase en
you tube https://youtu.be/YD1NBhOB6yU
Dirigido a alumnos de primer año de medicina: tiene una aproximación integral entre la anatomía, la fisiología y la semiología por lo que le puede servir a alumnos más avanzados
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Fosa posterior rmn (1)
1. NEUROIMAGEN Cráneo - encefálica Básica III
RMN I
Fosa Posterior
Menón Mario
Docente Departamento Biomédico
Modulo Morfológico Funcional III
Escuela de Ciencias de la Salud - Medicina
UNICEN
2014
2. Objetivos de aprendizaje:
● Sistematizar la evaluación de las neuroimágenes
● Aplicar el conocimiento anatómico a las neuroimágenes
● Reconocer el contenido de los diferentes compartimientos normales
● Integrar los conocimientos morfológicos con los funcionales
3. Introducción
● Tanto la Tomografía computada como la Resonancia magnética son
estudios que nos muestran la morfología de las estructuras a
analizar.
● Estas diapositivas están orientadas al proceso de enseñanza
aprendizaje de alumnos del primer año de la carrera de medicina y
con el fin de repasar conocimientos en años más avanzados.
● No nos pondremos a analizar los motivos por los que éstos estudios
son solicitados, pero es conveniente que el alumno sepa que cuando
va a indicar un estudio debe preguntarse antes QUÉ es lo espera
encontrar...
●
4. Fosa posterior
● Es el compartimiento ubicado por encima del compartimiento
raquimedular, con el cuál está comunicado por el agujero magno;
por detrás del maciso facial y por debajo del resto de la cavidad
craneana de la cuál está separada por la tienda del cerebelo y
comunicada por el orificio tentorial.
Orificio tentorial
Bulbo
Agujero magno
Tentorio
Occipital
Clivus
Occipital
Protuberancia
Cerebelo
Médula
Mesencéfalo
IV ventrículo
5. Fosa posterior
● El contenido va a estar comprendido por:
● parénquima (cerebelo y tronco encefálico [bulbo,
protuberancia y mesencéfalo]),
● líquido cefalorraquídeo (LCR: IV ventrículo y
Cerebelo
cisternas) y
● contenido vascular (en RMN se observa negro por efecto de
“vacío de flujo”), como en el resto del sistema nervioso.
Protuberancia
Bulbo
Mesencéfalo IV ventrículo
Seno recto
Cisterna Magna
Arteria Basilar
6. RMN: bases físicas de la formación de imágenes
● Particularmente la Resonancia magnética nuclear (RMN o
IRM imagen por RM) es un potente imán que produce un
campo electromagnético que hace que las moléculas de agua
se alineen (protón) y luego por un pulso de radiofrecuencia se
los desalinea.
● Este principio físico hace que la diferente composición de
agua de los diferentes tejido nos proporcione, a través de
cálculos matemáticos digitales, resuenen de forma distinta y se
pueda construir un mapa (imágenes).
● La RM nos permite analizar los tejidos en los tres planos
cartesianos: axial (similar a cortes tomográficos, vistos “desde
abajo”); sagital (vista de costado) y coronal (vista de frente).
8. Análisis inicial
● Particularmente nos vamos a ir a buscar el IV ventrículo...
(PASO 1)
● Éste tiene una forma característica de U invertida y se ubica
en el centro (línea media) de la fosa posterior...
● Lo evaluamos en secuencias T1 ( anatómico); T2 (patológico)
y si es posible en FLAIRy en difusión (ver más adelante).
9. PASO 1: ubicar el IV ventrículo en axiales
● T 1 negro T 2 blanco
Hipointenso IV ventrículo Hiperintenso
10. PASO 1: ubicar el IV ventrículo en sagital
IV ventrículo
11. IV ventrículo relaciones... PASO 2
● Por delante del IV ventrículo:
Tronco encefálico (protuberancia) y …
● Por detrás:
el cerebelo
12. Contenido de la fosa posterior PASO 2
Tronco encefálico
(protuberancia)
Cerebelo
15. PASO 2: contenido
Mesen-cefalo
Puente
Bulbo
Cerebelo
Cisterna magna y vallécula
16. Contenido de la fosa posterior PASO 3
● En éste tipo de estudios que pueden mostrar detalles mínimos,
podemos buscar, en los primeros cortes, la cisterna magna o
cerebelobulbar y su extensión interamigdalina o Vallécula.
● Cuando al estudio lo analiza un especialista, éste es el primer paso,
pero el objetivo de éste análisis es lograr una sistematización
amigable para los alumnos...
17. Contenido de la fosa posterior PASO 3
Tronco encefálico
(bulbo)
Cerebelo Cerebelo
Cisterna magna y vallécula
18. PASO 3: ubicar región del agujero magno
Cisterna magna y vallécula
19. Paso 4: Identificar la región de la tienda y su orificio
(vamos a identificar estructuras supratentoriales que rodean a
las infratentoriales)
● Recordemos que el tentorio es un repliegue dural con 2
membranas unidas y se va a insertar:...
● A lo largo del borde petroso entre sus caras
posterosuperior y posteroinferior, por el cuál
corre el seno petroso superior;
● A lo largo de la cresta occipital interna en el
hueso occipital, determinando, entre sus hojas,
ambos seno laterales que corren desde la línea
media (tórcula) hacia las mastoides.
● El borde libre se inserta en las apófisis clinoides
posteriores del esfenoides y se dirige,
rodeando al tronco encefálico, hacia atrás, para
alcanzar la unión del tentorio con la hoz.
24. RMN: bases físicas de la formación de imágenes
Secuencia FLAIR
Líquido → Negro (Invertido)
Sustancia gris → Blanca
Como el T 2
Sustancia blanca → Oscura
25. RMN: bases físicas de la formación de imágenes
Secuencia
Difusión
Líquido → Negro
En realidad no es una secuencia morfológica sino que detecta el
movimiento “browniano” de las moléculas de agua (protones):
Cuando están totalmente libres se ve negro (líquido); cuándo se
pueden movilizar algo se ve gris (parénquima); y cuando están
incarceladas y no pueden moverse se ve blanco (detención de la
circulación que es patológico).