A los estudiantes del quinto año que tienen han tenido dificultad, allí les mando una ideas sobre porcentaje para entender descuentos sucesivos.

1. DESCUENTOS SUCESIVOS
IDEASPREVIAS:
Recuerdalasfracciones:
1. Una unidado barra de chocolate lodividimosen 4partes iguales:
 Si te comesun pedazoestoexpresadoenfracciónsería:
1
4
expresadoendecimal sería:0,25. Si lo
multiplicamos por100 resulta:25%
Entoncesun númerolopodemosexpresarde 3 formas:
1
0.25 25%
4
 
 Expresacomofracción,decimal yporcentaje dospedazosde chocolate.
 Expresacomofracción,decimal yporcentaje 3 pedazosde chocolate.
 Un porcentaje se puede expresarcomoundecimal también.¿cómo?
 25% =
 50% =
 75% =
2. Ahoracon estasideasaplicamosnuestrotantoporcientooporcentaje ¿te recuerdas?
25% de 120
Aplicandonuestrareglade tressimple directaseria:
Esto sería:
25 120
100

, peropara que tengasmejoridea,estolopodemosescribir ( eslomismo),así:
25
120
100
 
 
 
= 30
3. 30% de 120
Esto se puede expresarasí:
30
120
100
 
 
 
= 36
4. 40% de 150
5. 60% de 120
6. 80% de 200

2. DESCUENTOS SUCESIVOS:
Son aquellos descuentos que se van efectuando uno a continuación del otro considerado como el nuevo 100% a la
cantidad que va quedando.
NOTA: Dos descuentossucesivosde -20%yluego-20% no es -40%
EJEMPLO INICIAL:
Si al precio de una grabadora que cuesta 3000 solesse le hace dos descuentossucesivosdel 20% y 10%, ¿Cuál será
su nuevo precio?
SOLUCIÓN
Precioinicial:3000
1er descuento 20% de 3000 =
20
300 600
100
 
 
 
= 600
Nuevoprecioes3000 – 600 = 2400
2do descuento 10% de 2400 =
10
2400
100
 
 
 
= 240
Preciofinal condescuentoes2400 – 240 = 2160 soles
Recuerda,que no es sumar 20% + 10% =30% y aplicarle el descuentoal precioinicial de S/3000. ¿Podrías
demostrar esto?
https://epamatematicas.blogspot.com/2015/05/aumentos-y-descuentos-sucesivos.html