SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Inducci´on Matem´atica
Helmuth villavicencio fern´andez
1. Se define la sucesi´on de n´umeros de fibonacci, como:
f1 = 1, f2 = 1, f3 = 2, . . . , fn+2 = fn + fn+1
Usando inducci´on pruebe:
fn =
(1+
√
5
2 )n
− (1−
√
5
2 )n
√
5
, ∀n ∈ N
Soluci´on
1. Podemos usar el segundo principio de inducci´on matem´atica.Supongamos
que lo pedido se verifica ∀ 1 ≤ k < n, n > 3 veamos que se verifica para
k = n luego:
fn = fn−2 + fn−1
fn =
1
√
5
{
1 +
√
5
2
n−2
−
1 −
√
5
2
n−2
}+
1
√
5
{
1 +
√
5
2
n−1
−
1 −
√
5
2
n−1
}
fn =
1
√
5
1 +
√
5
2
n−2
{
1 +
√
5
2
+ 1} −
1
√
5
1 −
√
5
2
n−2
{
1 −
√
5
2
+ 1}
fn =
1
√
5
1 +
√
5
2
n−2
{
1 +
√
5
2
}2
−
1
√
5
1 −
√
5
2
n−2
{
1 −
√
5
2
}2
fn =
1
√
5
1 +
√
5
2
n
−
1
√
5
1 −
√
5
2
n
1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Práctico Latex
Práctico LatexPráctico Latex
Práctico Latex
 
Luis rodriguez
Luis rodriguezLuis rodriguez
Luis rodriguez
 
Pcolatex rodriguez1
Pcolatex rodriguez1Pcolatex rodriguez1
Pcolatex rodriguez1
 
LÍMITES 0/0
LÍMITES 0/0LÍMITES 0/0
LÍMITES 0/0
 
Practico swp gonzalezl
Practico swp gonzalezlPractico swp gonzalezl
Practico swp gonzalezl
 
Matemáticall unidad2 act3_cindy_ortega
Matemáticall unidad2 act3_cindy_ortegaMatemáticall unidad2 act3_cindy_ortega
Matemáticall unidad2 act3_cindy_ortega
 
Guía 4 Cálculo III
Guía 4 Cálculo IIIGuía 4 Cálculo III
Guía 4 Cálculo III
 
Ecuacion general de la circunferencia
Ecuacion general de la circunferenciaEcuacion general de la circunferencia
Ecuacion general de la circunferencia
 
Integral De La Forma
Integral De La Forma Integral De La Forma
Integral De La Forma
 
Guía 2 Cálculo III
Guía 2 Cálculo IIIGuía 2 Cálculo III
Guía 2 Cálculo III
 
Exi04 2º bachillerato integracion
Exi04 2º bachillerato integracionExi04 2º bachillerato integracion
Exi04 2º bachillerato integracion
 
Guia transformada laplace_part1
Guia transformada laplace_part1Guia transformada laplace_part1
Guia transformada laplace_part1
 
Matemáticall u4 act5_2ºparte
Matemáticall u4 act5_2ºparteMatemáticall u4 act5_2ºparte
Matemáticall u4 act5_2ºparte
 
WSP
WSPWSP
WSP
 
Pcolat~1
Pcolat~1Pcolat~1
Pcolat~1
 
Matemáticall u2 a3_cindy_ortega
Matemáticall u2 a3_cindy_ortegaMatemáticall u2 a3_cindy_ortega
Matemáticall u2 a3_cindy_ortega
 
Matemáticall unidad2 act3_cindy_ortega
Matemáticall unidad2 act3_cindy_ortegaMatemáticall unidad2 act3_cindy_ortega
Matemáticall unidad2 act3_cindy_ortega
 
Operadores matematicos quinto grado
Operadores matematicos quinto gradoOperadores matematicos quinto grado
Operadores matematicos quinto grado
 
3 marzo
3 marzo3 marzo
3 marzo
 
Guía 1 Cálculo III
Guía 1 Cálculo IIIGuía 1 Cálculo III
Guía 1 Cálculo III
 

Más de orestes

Más de orestes (20)

Lineal prac2
Lineal prac2Lineal prac2
Lineal prac2
 
Practico5
Practico5Practico5
Practico5
 
Practico4
Practico4Practico4
Practico4
 
Practico3
Practico3Practico3
Practico3
 
Practico2pp
Practico2ppPractico2pp
Practico2pp
 
Practico1
Practico1Practico1
Practico1
 
LóGica
LóGicaLóGica
LóGica
 
Induc4
Induc4Induc4
Induc4
 
Logica1
Logica1Logica1
Logica1
 
Sup2
Sup2Sup2
Sup2
 
Sup1
Sup1Sup1
Sup1
 
Sistemali2
Sistemali2Sistemali2
Sistemali2
 
Sistemali1
Sistemali1Sistemali1
Sistemali1
 
Rela3
Rela3Rela3
Rela3
 
Rela2
Rela2Rela2
Rela2
 
Rela1
Rela1Rela1
Rela1
 
Polinomio2
Polinomio2Polinomio2
Polinomio2
 
Polinomio1
Polinomio1Polinomio1
Polinomio1
 
Nurea2
Nurea2Nurea2
Nurea2
 
Numero2
Numero2Numero2
Numero2
 

Último

HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
alidkbeast
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 

Último (20)

HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIAPLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 

Induc3

  • 1. Inducci´on Matem´atica Helmuth villavicencio fern´andez 1. Se define la sucesi´on de n´umeros de fibonacci, como: f1 = 1, f2 = 1, f3 = 2, . . . , fn+2 = fn + fn+1 Usando inducci´on pruebe: fn = (1+ √ 5 2 )n − (1− √ 5 2 )n √ 5 , ∀n ∈ N Soluci´on 1. Podemos usar el segundo principio de inducci´on matem´atica.Supongamos que lo pedido se verifica ∀ 1 ≤ k < n, n > 3 veamos que se verifica para k = n luego: fn = fn−2 + fn−1 fn = 1 √ 5 { 1 + √ 5 2 n−2 − 1 − √ 5 2 n−2 }+ 1 √ 5 { 1 + √ 5 2 n−1 − 1 − √ 5 2 n−1 } fn = 1 √ 5 1 + √ 5 2 n−2 { 1 + √ 5 2 + 1} − 1 √ 5 1 − √ 5 2 n−2 { 1 − √ 5 2 + 1} fn = 1 √ 5 1 + √ 5 2 n−2 { 1 + √ 5 2 }2 − 1 √ 5 1 − √ 5 2 n−2 { 1 − √ 5 2 }2 fn = 1 √ 5 1 + √ 5 2 n − 1 √ 5 1 − √ 5 2 n 1