El documento resume el método musical de Zoltán Kodály. Kodály desarrolló un método basado en el canto, la canción popular y el solfeo silábico para enseñar música en las escuelas húngaras. El método se centra en desarrollar el oído musical de los niños a través del canto diario y el uso de materiales folclóricos. El método de Kodály se ha aplicado en todos los niveles educativos y en diferentes países de Europa.

1. ÍNDICE
•BIOGRAFÍA
•CANTO
•DESARROLLO
-fundamentación
pedagógica
-importancia del
canto y la canción
popular
-el solfeo silábico
-la fononímia
-lenguaje musical
•MATERIALES
•APLICACIÓN
ESCOLAR

2. BIOGRAFÍA
•Kodály tuvo una gran
formación musical
•Estudió en la
Academia de Música
Franz Liszt
•Contemporáneo de
Bela Bartok
•Kodály tuvo una
amplia repercusión
en Hungría

3. CANTO  DESARROLLAR EL OÍDO A
TRAVÉS DEL CANTO.
 LA VOZ ES EL PRIMER
INSTRUMENTO.
 EL SOLFEO ES LA LECTURA
MUSICAL.
 EL MATERIAL DE ESTUDIO:LA CANCIÓN
POPULAR
 LA BASE: SISTEMA PENTATÓNICO A CAPELLA
 LOS INSTRUMENTOS SON EL ACOMPAÑAMIENTO
DE LAS CANCIONES

4. DESARROLLO
 1. Fundamentación pedagógica
-La música en la educación debería ser
igual de importante en Hungría como fue en
Grecia.
-El alfabetismo musical impide la cultura
musical.
-Mejorar los cursos de enseñanza
musical.

5. •Acostumbrar a los niños a la buena
música.
•La música debe impartirse en la
escuela.
•El canto diario desarrolla la mente
del niño.
•El canto coral es muy importante
•Experiencia musical decisiva en el
niño: 6-16 años.
•Los niños deberían educarse con el
material más valioso.

6. MÉTODO
ENSEÑANZA
OBLIGATORIA:
•Parvulario
•Primaria
-6 años
-7 a 14 años
-8 a 14 años
•Secundaria
-14 a 16 años

7. •SOLFEO •Las notaciones
SILÁBICO rítmicas se
enseñaron a través
de canciones
populares
tradicionales e
infantiles.
•Las sílabas
métricas se utilizan
para la
interiorización de
los patrones
rítmicos

8. LA FONONIMIA
•Las manos tienen múltiples
empleos.
•Las manos del profesor como
líneas del pentagrama
•El principal objetivo es educar al
niño en una afinación interna
auditiva correcta.
•Trabaja con escalas bitónicas,
tritónicas y sobre todo pentatónicas.
•La pentafonía está basada en mayor
parte del Folklore Húngaro.

9. EL LENGUAJE MUSICAL:
•Los elementos del
método tienen como
objeto facilitar la lectura y
escritura musicales.
•El ritmo y la melodía se
presentan a través de
patrones rítmicos e
interválicos.
•Elementos específicos
-La forma.
-La armonía.
-El trasporte.
-La lectoescritura.

10. MATERIALES
•Pizarra y
pentagrama
magnético.
•Instrumentos de
percusión y
melódicos.
•La voz.
•Cartones.

11. Aplicación
escolar.
•Gran publicación de
diversos materiales que
adoptan el método al
folklore de distintos
países de Europa.
•Abarca todos los niveles
de la enseñanza general.
•El método también se
aplica para adultos.