Este documento presenta principios para la selección y utilización de medios TIC en educación. Describe factores como los objetivos educativos, las características de los estudiantes, el contexto y las habilidades cognitivas que deben considerarse al seleccionar medios. También explica que los medios deben usarse como herramientas que apoyen estrategias didácticas efectivas y que promuevan el aprendizaje significativo, no el cambio en sí mismos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.