SINTAXIS
• En gramática se llama sintaxis al orden de las palabras en la oración
y cómo se combinan para expresar ideas.
• Generalmente lo que buscamos al construir textos buscamos
hacerlo con precisión y claridad, aunque en casos como la poesía
se buscan “efectos especiales”
ORACIÓN
Es la unidad más pequeña de sentido completo en sí misma en que
se divide el habla real.
Consiste en una o más palabras que expresan una idea completa.
La oración es la unión de un sujeto y un predicado.
Por ejemplo:
Yo leo libros de terror en mis tiempos libres
¿Quién?
¿Qué?
ORACIONES BIMEMBRES
Son aquellas que cumplen con sujeto y predicado
El orden natural o lógico de sus elementos más común es:
Sujeto (con su núcleo) + núcleo del predicado + complementos del predicado
EL SUJETO
El sujeto de la oración realiza la acción del verbo. Puede ser una sola
palabra, como en el caso de nombres propios (Juan, ´María, Pedro,
Fernanda), o varias palabras (como Los emisarios del pasado)
En estos ejemplos los sujetos están escritos con letra negrita
Mauricio pinta
Llegan a la cárcel muchas personas inocentes
PREDICADO
Es todo aquello que no es el
sujeto en cualquier oración
Formado por un verbo conjugado
y diferentes complementos,
aunque no siempre es forzoso
que éstos se incluyan
Es lo que se confirma o niega del
sujeto
VERBO
Palabra que suele expresar acción física o anímica; puede tratarse de
acciones tanto exteriores y visibles como interiores o imperceptibles.
Ejemplos:
• Verbos de acción o movimiento: corro, abrieras, brincaron, comiste
• Verbos de acción o movimiento imperceptibles: pienso, decidieses,
odiaran, pudimos
Se pueden conjugar en
número, persona, tiempo y modo
Núcleo del predicado
También llamado núcleo verbal, es un verbo conjugado
(significa que podemos saber en qué tiempo y modo se
ejecuta la acción)
Ejemplos:
El teléfono suena cada cinco minutos
Nadie sabe la verdad
En la esquina de enfrente me esperan varios amigos
Los fotógrafos violaron las reglas no escritas
MODIFICADORES DIRECTOS DEL SUJETO
• SUSTANTIVO
• ARTICULOS
• ADJETIVOS
• ADVERBIOS
• PREPOSICIONES
SUSTANTIVO
Nombre de cualquier cosa, persona (en estos casos se llama nombre
propio), animal o concepto abstracto. Ejemplos:
Cosas: libro, impresora, fotografía
Nombres propios: Guillermo, Canadá, María Eugenia
Conceptos abstractos: belleza, concordia, amor
ADJETIVO
Palabra que califica o determina al sustantivo. Le da alguna cualidad.
Ejemplos:
Música conmovedora, mujeres brillantes, paso lento, libros
prohibidos.
Los adjetivos concuerdan en número y género con el sustantivo que
califican
ADVERBIO
Palabra que complementa o califica un verbo, un adjetivo y otro
adverbio. Ejemplos:
Para calificar verbo: estudia diligentemente, festeja cautelosamente
Para calificad adjetivos: una cerveza bien fría, una actitud
peculiarmente negativa.
Para calificar otros adverbios: lo hizo muy bien, se disculpó poco
amablemente.
COMPLEMENTO DIRECTO U
OBJETO DIRECTO
Complementa la significación de un verbo transitivo.
Es sobre lo que recae la acción del verbo.
Aparece sólo en el predicado verbal
Preguntando al verbo ¿qué? ¿Qué cosa?
¿Qué estudia Carlos? = la lección
Carlos estudia la lección
COMPLEMENTO INDIRECTO U
OBJETO INDIRECTO
Carlos regala flores a María
Es la persona, animal u objeto que recibe el daño o
provecho de la acción
Preguntando al verbo ¿a quién?
¿A quién regala flores Carlos? = a María (C.I,)
Expresan las diferentes circunstancias en que se realiza la acción del verbo.
El Complemento Circunstancial puede aparecer tanto en el predicado
como en el sujeto.
C.C. DE LUGAR
C.C. DE TIEMPO C.C. DE MODO
C.C. DE CANTIDAD
C.C. DE INSTRUMENTO
C.C. DE COMPAÑÍA C.C. DE FINALIDAD
CIRCUNSTANCIALES
ARTICULOS
DETERMINADOS (O definidos)
Se anteponen a sustantivos:
El libro me gustó
Los cangrejos me dan risa
La feria empieza mañana
Las tonterías del jefe son chistosísimas.
Artículos INDETERMINADOS (o indefinidos)
Se anteponen a sustantivos y son empleados para referirse a un ser u
objeto no definido o no especifico.
Me gustaría tomar un trago
¿me prestas unas monedas?
Creo que se me ocurrirá una idea
Hay unos discos que valen la pena
PREPOSICIÓN
Palabra que indica la
relación que existe
entre dos elementos,
el segundo de los
cuales será un
complemento
sustantivo
PRONOMBRE
Palabra que se emplea para designar a una persona o cosa sin emplear
su nombre, sea éste común o propio
Ejemplo:
El llegó
Me comprende a mí
Les dije la verdad
Aquella no me gusta
CONJUNCIÓN
Palabra que se utiliza para unir dos o más partes de una oración o dos o
más oraciones
"‘y’, ‘o’ y ‘ni’ son conjunciones así como ‘porque’ y ‘aunque’ entre
otros“
Manuel y Alejandro compraron un coche
Mi hermano es alto y mi hermana es delgada
No he pasado el examen porque no he estudiado mucho
ENCABALGAMIENTO
En la redacción sucede
cuando el que escribe une en
una sola proposición
(enunciado) y separadas
apenas por una coma, dos
oraciones independientes que
no sean seriadas.
• Ya llegó María, está mas guapa que nunca
• Los niños, que tenían hambre, desayunaron
Bibliografía
• Cohen, S. (2014). Redacción sin dolor: incorpora las nuevas normas de
la ortografía de la lengua española. México: Editorial Planeta.
• Fuentes C. (2011) Guía práctica de escritura y redacción. España:
Espasa Libros, Instituto Cervantes

Proceso de escritura sintaxis

  • 2.
    SINTAXIS • En gramáticase llama sintaxis al orden de las palabras en la oración y cómo se combinan para expresar ideas. • Generalmente lo que buscamos al construir textos buscamos hacerlo con precisión y claridad, aunque en casos como la poesía se buscan “efectos especiales”
  • 3.
    ORACIÓN Es la unidadmás pequeña de sentido completo en sí misma en que se divide el habla real. Consiste en una o más palabras que expresan una idea completa. La oración es la unión de un sujeto y un predicado.
  • 4.
    Por ejemplo: Yo leolibros de terror en mis tiempos libres ¿Quién? ¿Qué?
  • 5.
    ORACIONES BIMEMBRES Son aquellasque cumplen con sujeto y predicado El orden natural o lógico de sus elementos más común es: Sujeto (con su núcleo) + núcleo del predicado + complementos del predicado
  • 6.
    EL SUJETO El sujetode la oración realiza la acción del verbo. Puede ser una sola palabra, como en el caso de nombres propios (Juan, ´María, Pedro, Fernanda), o varias palabras (como Los emisarios del pasado) En estos ejemplos los sujetos están escritos con letra negrita Mauricio pinta Llegan a la cárcel muchas personas inocentes
  • 9.
    PREDICADO Es todo aquelloque no es el sujeto en cualquier oración Formado por un verbo conjugado y diferentes complementos, aunque no siempre es forzoso que éstos se incluyan Es lo que se confirma o niega del sujeto
  • 10.
    VERBO Palabra que sueleexpresar acción física o anímica; puede tratarse de acciones tanto exteriores y visibles como interiores o imperceptibles. Ejemplos: • Verbos de acción o movimiento: corro, abrieras, brincaron, comiste • Verbos de acción o movimiento imperceptibles: pienso, decidieses, odiaran, pudimos Se pueden conjugar en número, persona, tiempo y modo
  • 11.
    Núcleo del predicado Tambiénllamado núcleo verbal, es un verbo conjugado (significa que podemos saber en qué tiempo y modo se ejecuta la acción) Ejemplos: El teléfono suena cada cinco minutos Nadie sabe la verdad En la esquina de enfrente me esperan varios amigos Los fotógrafos violaron las reglas no escritas
  • 12.
    MODIFICADORES DIRECTOS DELSUJETO • SUSTANTIVO • ARTICULOS • ADJETIVOS • ADVERBIOS • PREPOSICIONES
  • 13.
    SUSTANTIVO Nombre de cualquiercosa, persona (en estos casos se llama nombre propio), animal o concepto abstracto. Ejemplos: Cosas: libro, impresora, fotografía Nombres propios: Guillermo, Canadá, María Eugenia Conceptos abstractos: belleza, concordia, amor
  • 14.
    ADJETIVO Palabra que calificao determina al sustantivo. Le da alguna cualidad. Ejemplos: Música conmovedora, mujeres brillantes, paso lento, libros prohibidos. Los adjetivos concuerdan en número y género con el sustantivo que califican
  • 17.
    ADVERBIO Palabra que complementao califica un verbo, un adjetivo y otro adverbio. Ejemplos: Para calificar verbo: estudia diligentemente, festeja cautelosamente Para calificad adjetivos: una cerveza bien fría, una actitud peculiarmente negativa. Para calificar otros adverbios: lo hizo muy bien, se disculpó poco amablemente.
  • 18.
    COMPLEMENTO DIRECTO U OBJETODIRECTO Complementa la significación de un verbo transitivo. Es sobre lo que recae la acción del verbo. Aparece sólo en el predicado verbal Preguntando al verbo ¿qué? ¿Qué cosa? ¿Qué estudia Carlos? = la lección Carlos estudia la lección
  • 19.
    COMPLEMENTO INDIRECTO U OBJETOINDIRECTO Carlos regala flores a María Es la persona, animal u objeto que recibe el daño o provecho de la acción Preguntando al verbo ¿a quién? ¿A quién regala flores Carlos? = a María (C.I,)
  • 20.
    Expresan las diferentescircunstancias en que se realiza la acción del verbo. El Complemento Circunstancial puede aparecer tanto en el predicado como en el sujeto. C.C. DE LUGAR C.C. DE TIEMPO C.C. DE MODO C.C. DE CANTIDAD C.C. DE INSTRUMENTO C.C. DE COMPAÑÍA C.C. DE FINALIDAD CIRCUNSTANCIALES
  • 21.
    ARTICULOS DETERMINADOS (O definidos) Seanteponen a sustantivos: El libro me gustó Los cangrejos me dan risa La feria empieza mañana Las tonterías del jefe son chistosísimas.
  • 22.
    Artículos INDETERMINADOS (oindefinidos) Se anteponen a sustantivos y son empleados para referirse a un ser u objeto no definido o no especifico. Me gustaría tomar un trago ¿me prestas unas monedas? Creo que se me ocurrirá una idea Hay unos discos que valen la pena
  • 23.
    PREPOSICIÓN Palabra que indicala relación que existe entre dos elementos, el segundo de los cuales será un complemento sustantivo
  • 25.
    PRONOMBRE Palabra que seemplea para designar a una persona o cosa sin emplear su nombre, sea éste común o propio Ejemplo: El llegó Me comprende a mí Les dije la verdad Aquella no me gusta
  • 26.
    CONJUNCIÓN Palabra que seutiliza para unir dos o más partes de una oración o dos o más oraciones "‘y’, ‘o’ y ‘ni’ son conjunciones así como ‘porque’ y ‘aunque’ entre otros“ Manuel y Alejandro compraron un coche Mi hermano es alto y mi hermana es delgada No he pasado el examen porque no he estudiado mucho
  • 27.
    ENCABALGAMIENTO En la redacciónsucede cuando el que escribe une en una sola proposición (enunciado) y separadas apenas por una coma, dos oraciones independientes que no sean seriadas.
  • 28.
    • Ya llegóMaría, está mas guapa que nunca • Los niños, que tenían hambre, desayunaron
  • 30.
    Bibliografía • Cohen, S.(2014). Redacción sin dolor: incorpora las nuevas normas de la ortografía de la lengua española. México: Editorial Planeta. • Fuentes C. (2011) Guía práctica de escritura y redacción. España: Espasa Libros, Instituto Cervantes