Este documento presenta un problema geométrico sobre la instalación de una antena de telefonía móvil que debe estar equidistante de tres pueblos. Se pide determinar el punto en un mapa que cumpla con esta condición. También se solicita averiguar el diámetro de la Plaza de Toros de Badajoz usando la escala de Google Maps. El documento proporciona enlaces de apoyo teórico y práctico sobre conceptos geométricos como segmentos, ángulos, mediatrices y bisectrices.
Material didáctico diseñado y elaborado para desarrollar aprendizajes respecto al tema de Números Racionales, originalmente diseñado para estudiantes de Primero de Secundaria, pero puede ser utilizado con estudiantes de otros grados.
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Un repazo sobre trazados geométricos básicos, operaciones con segmentos, mediatriz, bisectriz, triángulo equilátero conocido el lado y circunscrito y cuadrado conocido el lado y circunscrito
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Análisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el valor del ángulo que se forma con la abscisa y el cociente de un cateto opuesto sobre el cateto adyacente.
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Representación tabular y algebraica de relaciones
de variación cuadrática, identificadas en diferentes situaciones y fenómenos de la física, la biología, la economía y otras disciplinas
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Análisis de representaciones (gráficas, tabulares y algebraicas) que corresponden a una misma situación. Identificación de las que corresponden a una relación de proporcionalidad.
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Construcción de sucesiones de números o de figura a partir de una regla dada en lenguaje común. formulación en lenguaje común de expresiones generales que definen las reglas de sucesiones con progresión aritmética o geométrica.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Resolución de problemas geométricos, uso de la mediatriz y la bisectriz.
1. Resolución de problemas
geométricos que impliquen el
uso de las propiedades de la
mediatriz de un segmento y la
bisectriz de un ángulo
Elaborado por: Prof. Juan Carlos
Rodríguez Contreras.
PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
Matemáticas 1
2.
3. Tres pueblos (Gévora, Valdebótoa y Sagrajas) desean
instalar una antena de telefonía móvil para dar cobertura a
las tres ciudades. Cada alcalde desea que dicha antena
esté lo más próximo posible de su pueblo, por ello han
decidido colocarla en un lugar que se encuentre
exactamente a la misma distancia de los tres. ¿Puedes
señalar en el mapa cuál sería ese punto?
Averigua el diámetro de la Plaza de Toros de Badajoz a
través de la imagen obtenida en Google Maps (en la parte
inferior izquierda aparece la escala).
INTRODUCCIÓN
4. Consigna
⦿ Realiza la investigación de las preguntas
que se te solicitan, entrega en tiempo y
forma tú trabajo, no esperes que nadie
más lo haga por ti, ya no existen las
prorrogas.
⦿ Recuerda que es para entregar en hojas
blancas, recicladas o de cuaderno.
5. Tarea 1
Resuelve las siguientes preguntas sin que te falte ninguna,
EJEMPLIFICA CADA UNA DE LAS PREGUNTAS.
1. ¿Qué es un segmento de línea recta?
2. ¿Qué en una línea recta?
3. ¿Que es un ángulo?
4. Describe y dibuja las clasificaciones de los ángulos
5. Dibuja la clasificación de los triángulo
6. Dibuja la clasificación de los cuadriláteros
6. Tarea 2
1. ¿Qué es una mediatriz ?
2. ¿Qué se forma al hacer una mediatriz?
3. ¿Cómo se traza una mediatriz?
4. ¿Qué es una bisectriz?
5. ¿Cómo se traza una mediatriz?
6. ¿Qué es un polígono?
10. Ficha técnica
Eje
temático
Forma Espacio
y Medida.
-Tema:
Figuras y
Cuerpos.
Contenido:
Resolución de problemas
geométricos que impliquen el
uso de las propiedades de la
mediatriz de un segmento y la
bisectriz de un ángulo.
COMPETENCIAS QUE SE
FAVORECEN
• Resolver problemas de
manera autónoma
• Comunicar información
matemática
• Validar procedimientos y
resultados
• Manejar técnicas
eficientemente.
Aprendizajes
esperados: Resuelve
problemas
geométricos que
impliquen el uso de
las propiedades de
las alturas,
medianas,
mediatrices y
bisectrices en
triángulos y
cuadriláteros.
