Este documento presenta 4 temas sobre teoría electromagnética para una evaluación. El primer tema trata sobre el cálculo de parámetros para una línea de transmisión dieléctrica como la distancia entre conductores y la impedancia característica. El segundo tema involucra el cálculo de impedancias de carga para una línea de transmisión conectada. El tercer tema trata sobre el análisis de modos en una guía de onda rectangular. El cuarto tema analiza parámetros como admitancias y reflexiones de onda para
ANTENAS Y PROPAGACION,
linea de transmision,
onda estacionaria,
Impedancia de entrada en una línea de transmisión,
INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES , UNAD, UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA, Propagación de ondas,
TIPOS DE ANTENAS,
la carta de smith,
como graficar impedancia en la carta smith,
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. ESCUELA SUPERIOR POLIT CNICA DEL LITORAL
POLITÉCNICA
TEORÍA ELECTROMAGNÉ TICA II
ELECTROMAGNÉTICA
Profesor: Ing. Alberto Tama Franco
TERCE
TERCERA EVALUACIÓN Fecha: viernes 15 de septiembre del 2011
Alumno
Alumnos: ____________________________________________________________________________
PRIMER TEMA:
Una línea de transmisión es hecha de dos conductores paralelos inmersos en un
dieléctrico disipativo, tal como se muestra en la figura. El diseño permite con siderarla
como una LTSD, debido a que dicha línea es para uso de módems a elevadas
velocidades. Asumiendo que la frecuencia de operación es 100 MHz :
a) Calcular la distancia d entre los conductores para producir una línea de transmisión
sin distorsión a la frecuencia dad.
b) Determinar la impedancia característica de la línea y su constante de atenuación.
c) Si una atenuación de al menos 40 dB es aceptable antes de que un amplificador
sea requerido, calcular la distancia a la que deben encontrarse localizados dos
amplificadores consecutivos en la línea.
2a 1 mm
Cu 5.7 107 S /m
0 4 0
a a
a
d
104 S /m
Ing. Alberto Tama Franco
Profesor de la Materia Teoría Electromagnética I
II
FIEC
FIEC-ESPOL – 2011 –1S
2. SEGUNDO TEMA:
Una LTSP, cuya impedancia característica es Z 0 50 , es conectada tal como se
muestra en la siguiente figura. La impedancia medida entre los puntos AA ' es de
100 . Calcular las impedancias de carga Z L1 y Z L 2 si la impedancia de entrada de
las dos líneas, cuando está desconectada, es igual.
0.50 0.25
A
Z L1 Z o 50 ZL2
A'
Ing. Alberto Tama Franco
Profesor de la Materia Teoría Electromagnética II
FIEC-ESPOL – 2011 –1S
3. TERCER TEMA:
En una guía de onda rectangular rellena de aire como dieléctrico, cuyas dimensiones son
a 2.286 cm y b 1.016 cm , puesto que la componente y del modo eT está dada
por:
E y sen 2 x /a cos 3 y /b sen 10 1010 t z V /m
Determinar:
a) El modo de propagación.
b) Las frecuencias de corte y de operación.
c) La impedancia intrínseca de ese modo de propagación.
d) La componente magnética H x .
Ing. Alberto Tama Franco
Profesor de la Materia Teoría Electromagnética II
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4. CUARTO TEMA:
Una sección de LTSP se coloca en derivación con la línea principal, tal como se indica en
la siguiente figura. Si l1 0.25 , l2 0.125 y l3 0.875 . Puesto que Z 0 100 ,
Z L 200 j150 :
a) Determinar Yent1, Yent 2 y la Yent 3
b) Determinar el valor de las ROE’s para cada una de las secciones anteriormente
indicadas.
Yent1 Yent 2 Yent 3
l3 l1
Yent1
Yent 3
Zo ZL
Yent 2
l2
c) Asuma que desconoce las longitudes l1 , l2 y l3 , determinar dichos valores, así como
las Yent1 , Yent 2 y Yent 3 y las ROE’s, a condición de la existencia de un acoplamiento
perfecto.
Ing. Alberto Tama Franco
Profesor de la Materia Teoría Electromagnética II
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