Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de discapacidades del desarrollo que pueden causar problemas graves, y hasta crónicos, de socialización, comunicación y conducta.
Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de discapacidades del desarrollo que pueden causar problemas graves, y hasta crónicos, de socialización, comunicación y conducta.
Descripción de las características clínicas y neuropsicológicas de los Trastornos del Espectro Autista, métodos de diagnóstico y generalidades del tratamiento.
El espectro autista es un trastorno del desarrollo que se manifiesta en los niños a partir de los 18 meses de vida, aunque a veces se puede apreciar desde mucho antes.
Descripción de las características clínicas y neuropsicológicas de los Trastornos del Espectro Autista, métodos de diagnóstico y generalidades del tratamiento.
El espectro autista es un trastorno del desarrollo que se manifiesta en los niños a partir de los 18 meses de vida, aunque a veces se puede apreciar desde mucho antes.
Grupo de Trabajo: "Datos económicos básicos asociados Anepma, indicadores y p...ANEPMA
14 de noviembre de 2014
Grupo de Trabajo: "Datos económicos básicos asociados Anepma, indicadores y parámetros servicios de recogida y limpieza viaria"
Pilar Vázquez Palacios, vicepresidenta de ANEPMA y directora gerente de EMULSA
XXII Jornadas Técnicas de Medio Ambiente
promovidas por ANEPMA y organizadas por Mancomunidad de la Comarca de Pamplona
12-14 de noviembre de 2014. Baluarte, Pamplona
www.jornadasanepma.com
#anepma22
Voici une jeune startup de la French Tech Côte d'Azur présente lors de la soirée d'inauguration du bâtiment Totem. Cubical Drift est un studio de jeux vidéo indépendant, nous vous laissons découvrir leur présentation.
2013 02 20 presentation lex esante dans la silicon valley by l'atelierL'Atelier BNP Paribas
Au niveau mondial, la santé reste un chantier à structurer, et en particulier aux Etats-Unis. L’avance technologique offre des possibilités uniques et le web offre une plateforme d’échanges très efficace, qui soulève cependant des questions autour de sa régulation.
Grâce à des nouveaux outils d’échanges en ligne et mobile, Internet permet d’engager et de construire une relation particulière avec les clients, patients, médecins, où qu’ils se trouvent. Nous ne sommes qu’au début de la simplification proposée par les technologies pour réformer de manière efficace les systèmes de santé. L’accès aux soins aux Etats-Unis est constamment remis en cause, ce qui force la nécessité de l’implantation de modèles innovants et durables.
Un programme de 5 jours conçu et organisé par L’Atelier pour appréhender les dernières tendances avec : l'intervention d’un avocat sur la législation américaine, une rencontre avec une équipe de Stanford Medicine, une conférence sur "Le futur de la médecine, les applications et le mobile”, un Débat sur "Les enjeux du 3D Printing" et une intervention de L'American Telemedicine Association.
En participant à cette mission d'étude, vous pourrez :
Plonger au cœur des dernières tendances digitales dans les domaines de la santé, de la télémédecine et bénéficier de l’expertise de L’Atelier
Rencontrer les acteurs clés et émergents de la Silicon Valley : des startups innovantes aux organismes de santé référents pour comprendre et s’inspirer de leurs pratiques.
Si vous souhaitez participer à cette mission d'étude aux USA, contactez dès maintenant nos équipes : atelier-ventes@atelier.fr
Juillet 2016 - Finance Participative France avec le concours de plateformes de crowdfunding dont WiSEED propose un guide qui permet aux investisseurs particuliers de décrypter le crowdfunding immobilier. Sélection, agrément, rendement : tout est analysé en détail.
Revisión del Trastorno por Déficit de Atención en sus bases neurobiológicas, cuadro clínico por edades, imagenes funcionales cerebrales, pruebas diagnósticas disponibles y tratamiento farmacológico.
TDAH Clase Pregrado UdeA Tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e ...Juan David Palacio O
En esta colección de presentaciones se describe el trastorno más común en la psiquiatría infantil: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), caracterizado por dificultad para mantener la atención y exceso de actividad motora y de impulsividad.
Estos rasgos característicos se presentan en el paciente con TDAH con una frecuencia e intensidad mayores que en otros niños de igual edad cronológica y/o mental. Estos niños se mueven y se retuercen en los asientos, juguetean con cualquier objeto, aun con sus ropas, repetidamente se levantan y caminan alrededor de la silla cuando deben estar sentados, cambian rápidamente de una actividad a otra, e incluso realizan actividades sin propósito definido.
El déficit de atención se hace más notorio en los primeros años de colegio. Los niños se distraen con cualquier estímulo, no prestan atención a las instrucciones del profesor, tienen dificultades persistentes para completar las tareas escolares, y cuando las realizan olvidan llevarlas al colegio. En casa son personas desorganizadas, mantienen las cosas amontonadas, omiten dar los recados, y realizan de forma ineficiente los mandados. Algunos se mantienen distraídos o “soñando despiertos”.
TRATAMIENTO
Para disminuir la intensidad de los síntomas y severidad de las repercusiones, el TDAH amerita un tratamiento multimodal que incluye: psicoeducación a los padres, comunicación estrecha con los maestros, tutoría remedial, medicación y psicoterapia individual con el niño. Ningún tratamiento es curativo del TDAH.
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)
DIRIGIDA PARA TODO AQUEL ESTUDIANTE DE MEDICINA O CUALQUIER PERSONA QUE ESTÉ INTERESADA EN SABER UN POCO MÁS DEL TEMA.
Similar a trastorno de deficit de atencion con hiperactividad (20)
TdR Profesional en Estadística VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR DESDE LA UNIDAD DE GESTIÓN DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN AL MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL Y ENTIDADES TERRITORIALES EN LA DEFINICIÓN Y APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN, PARA LA OBTENCIÓN DE INDICADORES Y SEGUIMIENTO A LAS METAS NACIONALES E INTERNACIONALES EN ITS, VIH, COINFECCIÓN TB-VIH, HEPATITIS B Y C, EN EL MARCO DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERITORIO 3042 (CONVENIO NO. 222005), SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
La sociedad del cansancio Segunda edicion ampliada (Pensamiento Herder) (Byun...JosueReyes221724
La sociedad del casancio, narra desde la perspectiva de un Sociologo moderno, las dificultades que enfrentramos en las urbes modernas y como estas nos deshumanizan.
TdR Monitor Nacional SISCOSSR VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR A ENTERRITORIO CON LAS ACTIVIDADES DE GESTIÓN DE LA ADOPCIÓN DEL SISCO SSR EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL, ASÍ COMO DE LAS METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS DE DATOS DEFINIDAS EN EL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL EN VIH”, PARA EL LOGRO DE LOS INDICADORES DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
Pòster presentat per la resident psicòloga clínica Blanca Solà al XXIII Congreso Nacional i IV Internacional de la Sociedad Española de Psicología Clínica - ANPIR, celebrat del 23 al 25 de maig a Cadis sota el títol "Calidad, derechos y comunidad: surcando los mares de la especialidad".
TdR ingeniero Unidad de análisis VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR AL MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL EN LA GENERACIÓN DE SALIDAS DE INFORMACIÓN Y TABLEROS DE CONTROL REQUERIDOS EN LA UNIDAD DE GESTIÓN DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN, PARA EL SEGUIMIENTO A LAS METAS ESTABLECIDAS EN EL PLAN NACIONAL DE RESPUESTA ANTE LAS ITS, EL VIH, LA COINFECCIÓN TB-VIH, Y LAS HEPATITIS B Y C, EN EL MARCO DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H- ENTERITORIO 3042 (CONVENIO NO. 222005), SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
La microbiota produce inflamación y el desequilibrio conocido como disbiosis y la inflamación alteran no solo los procesos fisiopatológicos que producen ojo seco sino también otras enfermdades oculares
trastorno de deficit de atencion con hiperactividad
1. Trastorno de Déficit de Atención con
hperactividad
Hernández Partida Jorge Ezequiel
401Consulta Externa
Medicina Familiar
2. Introducción:
• “un trastorno del comportamiento
caracterizado por distracción moderada a
grave, períodos de atención breve,
inquietud motora, inestabilidad emocional
y conductas impulsivas”.
3. Epidemiología:
• La prevalencia mundial estimada del
TDAH en niños hasta los 18 años de edad
es del 5-29 %
• Representa entre el 20 % al 40 % de las
consultas en paidopsiquiatría
• La proporción entre niños y niñas con
TDAH es de 4:1 y en los adultos de 1:1
4. • Entre el 60 - 75 % de los niños continúa
con TDAH de adultos.
• Hay3 tipos de TDAH:
• 1-Predominantemente
hiperactivo/impulsivo (CIE-10: F90.0)
• 2-Predominantemente déficit de
atención (CIE-10: F98.8)
• 3- Combinado (CIE-10: F90.0)
6. • Tabaquismo (nicotina), alcoholismo,
medicamentos en embarazo
• Hipoxia fetal, fórceps, bajo peso al nacer
(< 2Kg), preeclampsia
• Consumo desmesurado Glutamato
Monosódico. neurotóxico (alimento
procesados)
• Dieta, plomo ambiental y factores
psicosociales
7. • Menor flujo sanguíneo y de act.
Electroencefalográfica en lóbulos
frontales.
• Cuya función (conducta, solución de
problemas y mantener la atención)
Actividad
metabólica
cerebral en
personas sin
TDAH (izquierda)
y con él (derecha
8. • Déficit en la acción (inhibitoria) (dopamina
y norepinefrina), a nivel de la corteza
prefrontal y cuerpo estriado.
• La serotonina (5HT3) también implicado
en eje mesolímbico-cortical en impulsos.
• se encontró una disminución del 8.1 %
en el metabolismo cerebral de la
glucosa en corteza prefrontal y áreas
premotoras.
9. • DRD4: en el cromosoma 11p15.5 (gen que
codifica el receptor dopaminérgico D4)
• DRD5, DRD1B, DRD1L2: en el cromosoma
4p16.1-p15.3 (gen que codifica el receptor
dopaminérgico D5)
• SLC6A3, DAT1: en el cromosoma 5p15.3 (gen
que codifica la proteína transportadora de
dopamina DAT1)
• loci ad hoc:
• ADHD1: en el cromosoma 16p1312
• ADHD2: en el cromosoma 17p1113
• ADHD3: en el cromosoma 6q1214
• ADHD4: en el cromosoma 5p1315
10. • Joseph Knobel Freud postula que:
“El TDAH no existe, sino que realmente es un
invento de esta sociedad de la inmediatez en la
que vivimos, y que nos lleva a la
hipermedicalización de niños que son más
movidos”
Leon Eisenberg afirmaba: “Que se
sobrediagnostica este trastorno, por lo que en
muchos casos se diagnosticaba TDAH cuando no
lo había.”
-En cuanto a lo que se considera comportamiento
normal y anormal en la sociedad????
11. Cuadro Clínico:
• Una sensación de no lograr los propósitos, de no
alcanzar los objetivos.
• Dificultades para organizarse.
• Realización simultánea de diversas tareas,
comenzando una sin haber finalizado la anterior.
• Tendencia a decir lo primero que pasa por la
cabeza sin tener en cuenta la oportunidad o lo
apropiado del comentario.
12.
13. • Una búsqueda habitual de estímulos
nuevos.
• Facilidad para distraerse, problemas para
mantener la atención a lo largo del tiempo
• A menudo es una persona creativa, con
gran iniciativa.
• Impaciencia; dificultad para esperar
14. • Sensación de inseguridad.
• Cambios en el estado de ánimo y en las
actitudes.
• Inquietud.
• Tendencia a caer en adicciones (aspecto
muy discutido).
• Problemas crónicos de autoestima,
relacionados con el rechazo del entorno.
15. Diagnóstico:
• Son usados los criterios propuestos por
DSM (APA) o de CIE-10 (OMS):
• (DSM-V, 2013), no han cambiado con
respecto al DSM-IV (2002) de la American
Psychiatric Association (APA).
16.
17. Tratamiento de TDAH:
-Los tratamientos mas usados para tratar el
TDAH son:
1-Medicación con estimulantes
(Farmacológico)
2-Técnicas conductuales
3-Métodos cognitivo-conductuales
18. 1. Tratamiento Farmacológico
• La medicación con estimulantes es el tratamiento
mas utilizado.
• Sus efectos son rápidos pero desaparecen al
cabo de unas pocas horas, consumir dos o tres
veces por día.
• Se utilizan estimulantes como:
• Metilfenidato (Ritalin)
• Dextroanfetamina (Dexedrina)
• Pemolina (Cylert)
19. • El 70% de los casos tratados con fármacos
estimulantes mejora
-Efectos adversos:
• Insomnio y adictivo
• Anorexia
• Cefalea y gastralgia
• Movimientos musculares Involuntarios
• Tics motores o verbales (aumento de los tics
previos).
• Detención del crecimiento (lo cual
desaparece al suspender el consumo del
medicamento).
20. Metilfenidato (dosis):
• Adultos: Administrar en dosis divididas 2 ó 3
veces al día, de 20 -30 mg diarios. (Algunos
requieren de 40 a 60 mg al día)
• Pacientes con insomnio por fármaco tomar la
última dosis antes 6:00 p.m.
• Niños mayores de 6 años: Iniciar con una
dosis de 5 mg una o dos veces al día
Realícense incrementos semanales de 5 a
10 mg.
21. 2. Modificación de Conducta
• Hace hincapié en la importancia de las
consecuencias de la conducta al controlar
la atención, impulsividad, la observancia
de las normas, la actividad escolar y las
interacciones sociales.
• Se usan recompensas y castigos (hogar y
escuela)
22. • Programa de atención para padres
• El profesor hace incapie en las faltas que
comete el niño y se las señala al niño para
corregirlas
• La autoobservación del niño
• La autoinstrucción mediante afirmaciones
a uno mismo en el niño
23. Bibliografía:
• 1-KAPLAN & SADOCK. “Sinopsis de
psiquiatría. Ciencias de la
conducta/Psiquiatría clínica”. 10.ª edición
2009
• 2-Manual diagnóstico y estadístico de los
trastornos mentales (DSM-IV ), 2002,
Trastornos de inicio en la infancia, la niñez
o la adolescencia