relación entre genética y comportamiento

1. RELACIÓN ENTRE GENÉTICA Y
COMPORTAMIENTO
NINI JOANNA SOTO RESTREPO ID:100062580
MARELYN HASBLEYDY CASTRO RAMÍREZ ID:100061837
WILLIAM CAMILO RUBIO LÓPEZ ID:100061551
PROFESOR :OSCAR RODRÍGUEZ
BIOLOGÍA

2. Los avances científicos producidos en la
disciplina de Genética han dado cuenta de que
los genes juegan un papel importante en la
conducta humana, aportando la importancia del
ambiente en las diferencias individuales de los
caracteres psicológicos.
RELACIONES ENTRE GENÉTICA Y AMBIENTE

3. Los aportes más interesantes al estudio del
ambiente en el campo de la Genética del
comportamiento están relacionados con tres
aspectos:
-El impacto de las influencias ambientales no
compartidas
-Las correlaciones entre los genes y el ambiente,
-Las interacciones genotipoambiente.

4. GENETICA.
mecanismos que regulan la
transmisión de los caracteres
hereditarios.
MEDIO AMBIENTE
Conjunto de circunstancias o
factores físicos y biológicos
que rodean a los seres vivos e
influyen en su desarrollo y
comportamiento.

5. ES UN TRASTORNO
CROMOSÓMICO NO HEREDABLE, DETERMINADO
POR LA DELECCIÓN TOTAL O PARCIAL DEL
CROMOSOMA X EN EL SEXO FEMENINO.
Síndrome de Turner

6. CARACTERISTICAS FÍSICAS
• Parpados caídos (ojo perezoso)
• Orejas mas debajo de lo normal
• Mandíbula inferior pequeña
• cuello ancho y corto
• Tórax ancho
• Escoliosis
• Brazos en que los codos se extienden mas de lo común
• Ausencia de la cuarta o quinta articulación de los dedos
• Hinchazón de manos y pies
• Uñas angostas en pies y manos.

7. NEUROPSICOLÓGICO DEL SÍNDROME DE
TURNER
La amplia variabilidad en las características neuropsicológicas dentro de esta
población impide establecer un único perfil.
Descubrimientos científicos apoyan la hipótesis de que la variabilidad en el perfil
neuropsicológico podría deberse a la interacción genes-ambiente.
La importancia del ambiente familiar y social en el desarrollo neuropsicológico
de las mujeres con Síndrome de Turner. Un contexto estimulante resulta
propicio para el desarrollo cognitivo general potenciando al máximo sus
capacidades. Portellanos (2001) considera que la estimulación temprana resulta
relevante ya que la plasticidad cerebral es inversamente proporcional a la edad.

8. REFERENCIAS
• López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-
Ambiente. PSICOLOGÍA CÊNCIA E PROFISSÃO, 29 (2), 318-329. Recuperado de
http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09
• Sánchez, González, D. J, & Bahena, N. I. (2006). Biología celular y molecular, Editorial
Alfil, S. A. de C. V. Recuperado de la base de datos de E - Libro. Para consultarlo, revise
la carpeta “Herramientas de apoyo” (Manual bibliotecas
virtuales) http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/