2. HIPÓTESIS
Proposición que establece la relación entre
dos o mas variables y que debe ser
sometida a prueba o comparación para
ser aceptada como valida
3. HIPÓTESIS
• Afirmación formal de la relación esperada entre dos o mas
variables
• Redactado para sugerir la respuesta (si o no) a una
pregunta de investigación
• Afirmación que predice los resultados de un estudio
4. TIPOS DE HIPÓTESIS
• Hipótesis de investigación: Conjetura o suposición que motiva la
investigación. Es la sospecha de que existe un patrón u asociación
o diferencia particular entre los datos.
• Hipótesis estadísticas: se establecen de tal forma que pueden ser
evaluadas por medio de técnicas estadísticas adecuadas:
• Hipótesis nula (Ho), de igualdad, se mantiene el status quo, no hay
diferencias ni asociaciones
• Hipótesis alterna (H1 o Ha), es la hipótesis de investigación en si
5. ¿CUÁNTAS HIPÓTESIS Y
OBJETIVOS?
• Pocos, idealmente tres o menos. Uno es suficiente
• Uno primario, usualmente una hipótesis. Los
otros serán secundarios
6. FORMULACIÓN
Debe tener tres elementos estructurales:
• Las unidades de estudio o de análisis.
•¿En quiénes vamos a medir?
• Las variables.
•¿Qué vamos a medir?
• Los elementos lógicos o nexo.
•¿Asociación, efecto?
7. HIPOTESIS
Una hipótesis simplemente es una predicción de cómo
las variables se encontrarán para ser asociadas en el
análisis estadístico final
8. PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS
1. BASE PARA LA PRUEBA DE SIGNFICANCIA ESTADISTICA
2. DEBEN SER ESPECIFICAS Y SIMPLES
3. CONTRASTE DE HIPOTESIS: Permiten al investigador
extraer conclusiones relacionadas con diferencias entre
poblaciones a partir de muestras de esas poblaciones
TIPOS
HIPOTESIS NULA
Propone que la variable predictora y resultado no están asociadas
HIPOTESIS ALTERNATIVA
Propone que si están asociadas
9. ERRORES EN LAS PRUEBAS DE SIGNIFICACION
ESTADISTICA
REALIDAD EN LA POBLACION
ASOCIACION ENTRE
VARIABLE PREDICTORA Y
VARIABLE RESULTADO
NO EXISTE ASOCIACION ENTRE
VARIABLE PREDICTORA Y
VARIABLE RESULTADO
RESULTADOS
EN LA
MUESTRA DE
ESTUDIO
ASOCIACION
NO
ASOCIACION
RECHAZAR
Ho
NO
RECHAZAR
Ho
CORRECTA
CORRECTA
ERROR TIPO II
FALSO (-)
ERROR TIPO I
FALSO (+)
10. OBJETIVOS
• Se refieren al conocimiento o información que queremos que
el estudio aporte.
• Preguntas concretas que queremos responder
• Expresión de una meta exacta que el investigador desea
alcanzar.
• “Marcan el rumbo de la investigación”
• Eje alrededor del cual gira el diseño
11. OBJETIVO GENERAL
• Responde a la pregunta de investigación.
• “¿Qué se pretende hacer con esta investigación?”
• Componentes:
• Factores de estudio.
• Población de estudio.
• Periodo de tiempo.
12. OBJETIVO GENERAL
• Debe ser preciso y factible de lograrse.
• Utiliza verbos infinitivos generales:
• Evaluar
• Comparar
• Analizar
13. OBJETIVO
Estudio
Descriptivo
Estudio Analítico
Componentes
- Factor de estudio
- Medidas de
frecuencia
- Población de estudio
- Periodo de tiempo
- Factor o factores de
estudio de la
exposición o
intervención de
interés.
- Variable respuesta
con la que se
pretende medir el
efecto o la asociación
- Población de estudio
o conjunto de sujetos
en los que se
realizaran las
mediciones.
14. OBJETIVOS ESPECIFICOS O SECUNDARIOS
• Metas con alcance menor
• Abarcan subpreguntas derivadas del
objetivo general
• La unión de los objetivos específicos debería
permitir lograr el objetivo general
15. OBJETIVOS ESPECIFICOS O SECUNDARIOS
• Son más precisos y deben referirse o mencionar a las
variables de estudio
• También se expresan en infinitivo verbal
• Identificar
• Cuantificar
• Definir
• Describir
• Determinar
16. ¿ QUE ME PROPONGO LOGRAR O
DESARROLLAR EN LA
INVESTIGACION ?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
17. FORMULACIÓN DE LOS
OBJETIVOS
CRITERIOS
Dirigidos a los
elementos básicos
del problema Deben ser
medibles y
observable
Deben ser
claros y
precisos
Siguen un orden
lógico o
metodológico
Se expresan en
verbos en
infinitivos
18. ENUNCIADOS DE LOS OBJETIVOS
• Deben estar expresados en verbos en
infinitivo (Determinar, Establecer,
Verificar, Identificar, Describir, Medir
Resolver, Cuantificar, Comparar)
• Deben estar dirigidos a los elementos
básicos del problema
19. OBJETIVOS - CARACTERÍSTICAS
• Deben ser:
• Claros. Lenguaje preciso y comprensible.
• Factibles. Deben ser posibles de alcanzar con los
recursos disponibles.
• Pertinentes. Deben estar lógicamente
relacionados con el problema al que pretenden dar respuesta.