Contiene estrategias para Quinto de secundaria: “Mujeres escritoras que reclamaron igualdad y educación” basadas en Aprendo en casa, se ha añadido criterios de evaluación.

1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: de 23 al 27 de
noviembre del 2020
año y sección:
5to “A”
AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD
PROYECTO: TÚ ERES AUTOR-AUTORA
“La mujer en el mundo de las letras, la desigualdad y la violencia ”
Imágenes extraída de internet
¡Hola!, felicitaciones por conectarte y ser
parte de Aprendo en casa
Fecha última de
Entrega: 26 Nov
Juana Manuela Gorriti

2. PROYECTO: TÚ ERES AUTOR-AUTORA
“Plan familiar de gestión de riesgos de desastre por sismo”
Competencia:
Se comunica oralmente en su lengua
materna
Imágenes extraídas de internet
Propósito: Prepararnos y exponer sobre las
escritoras mujeres que reclamaron igualdad
de oportunidades (para lograrlo debemos
leer primero el ensayo)
SALUDO E INDICACIONES
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante
aventura de ser autor o autora de tu propia
exposición en video sobre mujeres que
reclamaron igualdad de oportunidades.
Evidencia: Video con la exposición oral
sobre las escritoras mujeres que reclamaron
igualdad de oportunidades.
¡Gracias por conectarte y ser parte de
Aprendo en casa!

3. ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
1. Participar activamente en el desarrollo de las clases
2. Respetar las opiniones de tus compañeros participantes
3. Los temas personales entre estudiantes de preferencia hacerlo
en sus teléfonos o whats App privados.
4. Antes de enviar la foto de sus actividades verificar que tenga
sus datos personales, Semana y sean visibles.
5. Reenviar actividades donde haya preguntas formuladas por mí
o recomendaciones para mejorarlo (retroalimentación)
6. Enviar actividades completas.
7. Respetar la fecha de entrega de las actividades.
8. Si dejas de presentar por una, dos, tres,…semanas justificar
porqué no lo estás haciendo o cuál ha sido tu dificultad.
9. En caso de estar delicado de salud pedirle a tu familia para que
envíen un mensajito al tutor o tutora o profesor- profesora para
comunicar tu dificultad.
Recuerda las
normas de
convivencia

4. Lee los criterios
Ten presente
estos criterios,
pues con ellos se
te evaluará y en
tu exposición
puedes utilizar tu
organizador
visual

5. ¿Qué nos comunica
esta imagen?

6. ¿Por qué crees que
el ensayo literario
tiene como título el
nombre de una
mujer?
¿Recuerdas quién
es Mercedes
Cabello de
Carbonera?
¿Qué podrías
inferir del título?
¿Cuál será el
propósito del
ensayo literario?
¿En qué consiste
un ensayo
literario?

8. ¡Hola! Es momento que leas lo que es un ensayo y cuáles son sus partes

9. A continuación lee
el siguiente
organizador visual
de la exposición,
recuerda que
debes exponer y
debe ser en video,
pues la única
forma de ver tus
movimientos y
gestos y
desplazamientos

10. Aquí tienes
la
estructura
de tu
exposición.
Es
necesario
que la
planifiques.
Respóndete
a ti mismo

11. Completa
los
espacios
en blanco
para saber
lo que
dirás en tu
exposición
Exposición sobre las mujeres escritoras que reclamaron igualdad y
educación
Llegó el momento de realizar tu exposición a los integrantes de tu hogar, la
idea es informarles sobre el tema y así empiecen a compartir, junto contigo,
algunas acciones que promuevan la igualdad de oportunidades en tu
familia y comunidad para evitar la violencia. Luego de haber concluido con
tu exposición, reflexiona si lograste cumplir con todos los criterios de
evaluación de la exposición

13. Lee los criterios
Ten presente
estos criterios,
pues con ellos
se te evaluará,
en tu
exposición
puedes usar tu
espina de
Ishikawa