DÍA DEL MOVIMIENTO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL PABLO SEXTO, EN EL CORREGIMIENTO DE SANTA ISABEL, MUNICIPIO DE REMEDIOS - ANTIOQUIA

1. JORNADA DIA DEL
MOVIMIENTO
INSTITUCION EDUCATIVA
PABLO VI
09 04 2014

2. RESPONSABLE DE LA
ACTIVIDAD
RECTORA: MARY BLANCA
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA
YONAIRA URIETA ALCALA
COORDINADOR DE INICIACION
DEPORTIVA
BIANEY CASTAÑO
 EQUIPO DE APOYO Y SUS RESPONSABILIDADES:
 Docentes de la Básica Primaria, Secundaria y Media

3. CIRCULAR
Indeportes Antioquia, a través de la Subgerencia de
Fomento y Desarrollo Deportivo, apoya la realización en
110 municipios de las nueve regiones de Antioquia e invita
a participar de la sexta edición “Día del Movimiento”, este
miércoles 9 de abril.
El certamen, que acoge una iniciativa de la Organización
Mundial de la Salud (O.M.S), se hará en el Departamento
atendiendo a la premisa “juntos por Antioquia la más
educada en hábitos de vida sana, activa y feliz”.
El “Día del Movimiento” tiene como objetivo, fomentar la
práctica de la actividad física, la adopción de hábitos de
vida sana y contrarrestar la aparición de enfermedades
crónicas no transmisibles y prevenir el consumo de
sustancias psicoactivas.
Sensibilización y promoción en municipios
Dentro de la agenda de este día se plantean algunas
actividades programadas por cada administración municipal
tales como: Caminata ecológica, ludoteca y Centros de
Iniciación y Formación Deportiva (CIFD), guarderías y
colegios, ciclo vías – ciclo paseos, pausas activas, deporte
comunitario, rumba aeróbica, mensaje en la página web del
municipio, gimnasio al parque, hogares comunitarios,
conferencias sobre la adopción de estilo de vida saludable
en instituciones educativas, administración municipal y
empresas, entre otros, campañas con el hospital e
instituciones educativas, difusión en canales locales y
emisoras.
Con dichas actividades se pretende llegar a diferentes
grupos poblacionales: niños, niñas, adolescentes, adultos
jóvenes, adultos mayores, personas en situación de
discapacidad, comunidades étnicas y comunidad LGTBI.

4. Actividad física
Antioquia apoya día del movimiento
El ejercicio es clave para la salud
física y de la mente.
Organización de las actividades programadas.
Con anterioridad 8 días antes les deje escrito en el tablero
sobre las actividades del día 9 de marzo 2014.
La primera propuesta fue que los docentes de secundaria
trabajaran con alumno de la primaria y docentes de la
primaria trabajaran con los de secundaria.
Se les informó que el joven Bianey Castaño inscribió las
siguientes actividades aeróbicos y carrusel en la página por
su salud muévase pues ya que era requisito que viene
establecido en la circular donde se escogían las actividades
y estas fueron elegidas porque son las que se nos facilitan.
Se les entrego información el día martes 8 de marzo 2014
de la responsabilidad de cada uno.
El lugar institución y cancha de deportiva que se encuentra
a unos kilómetros fuera de la institución donde se haría un
recorrido ecológico y pasaríamos por la granja,
Se tuvo que cambiar de lugar por el motivo de que en la
noche del día martes a amanecer el miércoles llovió mucho
y ese espacio no estaba apto para realizar el carrusel.
En la mañana hable con algunos docentes Abel Darío
Echavarría, Luz Dary Montoya, y se llego a la conclusión de

5. quedarnos en los espacios de la institución y parte de la
calle principal a la entrada del colegio.
La actividad quedo así:
Se entraba horario habitual a las 7am y se iniciaba con
labores académicas hasta las 9 y 20 después del descanso
se dio apertura con los aeróbicos, de 40 minutos
encargado el docente Abel Darío Echavarría.
Orden de la actividad,
Los estudiantes deben traer sus distintivos, los
docentes la camiseta de la institución o el
distintivo de su grupo.
Portar una pañoleta, gorra, sombrero.
si la actividad se le termina antes de tiempo, el
docente será recursivo y puede utilizar la
variantes de rodas tradicionales.
exigencia para el docente que las actividades se
hagan muy bien con: respeto, dedicación ybien
ejecutada.
Responsables de cada actividad o bases de las actividades
recreativas
Por grados:

6. El grado 11º no estuvo por que debería estar en una
actividad de la granja con el educador Conrado Tejada.
Grado 10º
Responsable de la base:
Edilia Hayala
Material
Dos conos
Dos vasos con agua
Desarrollo
Construir dos vallas a una altura y ancho que el estudiante pase sin
dificultad, los estudiantes pasaran por la valla llegaran donde están el vaso
con agua se regresa con el por el mismo recorrido vasea el vaso toca la
mano del compañero para que salgo y haga lo mismo gana quien termine
primero.
Grado 9º
Responsable de la base:
Luz Dary Serna
Material
Pañoleta o trapo
Desarrollo
Cartones en cuadrado tamaño regular (cartones beben tener algo
figuras, dibujos, o frases.)

7. Formaran dos filas el ultimo se coloca el trapo el estudiante contrario
debe quitarle la pañoleta
4 cogidos de mano se transportaran por medio de los cartones en que
sirva como puente para llegar a la meta que debe estar señalizado con
algo.
Grado 8º
Responsable de la base:
Hna. Cristina
Material
Balde o taza entre otros
Maíz, lenteja y frijol
Desarrollo
Pasar un balde con 15 después 30 o 40 granos un alumno llegar
donde esta una botella de gaseosa grande y llenarla gana quien
termine primero la meta debe estar señalizada.
Grado 7º
Responsable de la base:
Docente Lucelly Maya
Material
Pimpones 30
Dos conos
1. valde

8. Desarrollo
Construir 2 base para la cabeza donde el estudiante transporte un
pimpón al llegar a la meta debe agacharse y dar dos vueltas al cono y
depositar el pimpón al balde. Gana quien primero termine
Grado 6º
Responsable de la base:
Docentes Dora Pérez y Doralba
Material
3. cintas adhesivas de la gruesa
20 aros
Desarrollo
Amarrados con cinta un pie del compañero y agarrados con las manos
pasar los aros el que primero termine.
Grado 5º
Responsable de la base:
Docente Eduardo Pimienta
Material
Dos botellas de vino o de vidrio
Dos cartones gruesos
Dos aros
Desarrollo

9. En dos grupos transportar la botella hasta la meta, pasaran por un aro
donde deben saltar con los dos pies y continuar hasta llegar. Gana
quien termine primero
Grado 4º
Responsable de la base:
Docente Jorge Osorio
Material
8 conos
Señalizar la meta
Desarrollo
Dos grupos Sentados con los las manos del compañero agarrar los
tobillos y trasladarse dar una vuelta en el cono y transportar como
puedan 3 conos gana quien llegue primero.
Grado 3º
Responsable de la base:
Docente Gilma Castaño
Material
2 balones medicinales
Maíz frijol lenteja
Dos platos desechables
Señalizar la meta
Desarrollo

10. Pasar el balón medicinal por encima de la cabeza, luego por debajo de
las piernas sostenido, y por ultimo arrastrado por debajo de las piernas
del compañero buscar 5 10 granitos y llevarlos a la meta, gana el
equipo que termine primero
Grado 2º
Responsable de la base:
Docente Herminia Rodríguez
Material
Señalizar bien la meta
Desarrollo
Dos grupos
Acostados y un compañero encima transportarlo hasta llegar a la meta
Después en burrito, después cargado y por último la basenilla ganar quien
termine primero,
Deben transportar 3 compañeros y dejarlo en la meta, gana quienlo haga
bien hecho y termine primero.
Grado 1º
Responsable de la base:
Docente Pedro Guerrero
Material
30 aros de colores
Dos obstáculos (clavar dos palitos para que ellos encesten creatividad)
Desarrollo
Realizar actividades

11. Como
De día y noche
Las manos en los aros
Un pie, el culote, todo el cuerpo
Sentado dentro del aro e imitar la lluvia
1. rodarlo con las manos derecha e izquierda hasta una meta bien
defina y llamativa
2. encestar dos obstáculos, harán dos grupos, gana quien termine
primero.
3. transporte por medio del aro agarrados de mano con su
compañerito
4. hacer la ula ula con la cintura
5. creatividad del docente.
Grado 0º
Responsable de la base:
Docente Custodio Córdoba y Eduardo Pimienta
Material
Peluca
Cuerdas
Dos pañoletas de color o trapo
Arma todos
Canto en la selva me encontré una animal particular con la manito si
con la manito sa con la cintura con la pompi y bailaba asi asi y baila asa
sa
Custodio hará de lobo y acogerlos deben tener una menta que el lobo
no puede pasar.
Tirando de la cuerda

12. Trapos atrás de la cola y correr a quitarlo
Desarrollo
Realizar actividades
Como
De día y noche
Las manos en los aros
Un pie, el culote, todo el cuerpo
Sentado dentro del aro e imitar la lluvia
1. rodarlo con las manos derecha e izquierda hasta una meta bien
defina y llamativa
2. encestar dos obstáculos, harán dos grupos, gana quien termine
primero.
3. transporte por medio del aro agarrados de mano con su
compañerito
4. hacer la ula ula con la cintura
5. creatividad del docente.
EL CONTROL – EVALUACIÓN: etapa es permanente en todo el
programa.
La evaluación se hace teniendo en cuenta los aspectos que
merecen resaltarse (aspectos positivos) y los que se deben
mejorar en futuros programas (aspectos negativos).
Duración del evento3 horas

13. Trabajar en equipo divide el trabajo y
multiplica los resultados.
Anexo 1. Dos (2) formatos de la autoevaluación por
parte de los docentes, favor entregar a la docente Luz
Dary Montoya el día viernes 11 de abril del presente año
Anexo 2. Fotos de evidencias.
Hay que unirse, no para estar juntos,
sino para hacer algo juntos”. J. Donoso
Cortes

14. DOCENTE, COMO TE VISTE, COMO TE VIERON Y COMO
TE VI
Disposición
Motivación inicial del alumnado
Motivación a lo largo de todo el proceso:
Organizo sus materiales y llevo suficiente
Controlo frecuentemente el trabajo de los alumnos:
explicaciones adicionales, dando pistas.
Favorezco la elaboración de normas de convivencia
Creativo recursivo si o no en que
Interés por tener su espacio adecuado con su
actividad
Estuvo con agrado con el nuevo grupo
Se le vio disgusto con la actividad
Se le vio buena disponibilidad
Coopero para que todo saliera bien
No le gusto el comportamiento de los siguientes
estudiantes.
Lo positivo de la actividad
Lo negativo de la actividad
Sugerencias para que las cosas sean cada día mejor
El trabajo en equipo es esencial; te permite
echarle la culpa a otro.
Yonaira Urieta Alcalá

15. Con el ánimo de mejorar futuras Jornadas
Recreativas y conocer la opinión sobre las
Jornadas, se les ha solicitado a los 17 docentes
que contesten a las siguientes cuestiones:
1. La organización del evento ha sido satisfactoria.
2. Los criterios establecidos para participar en la actividad son acertados.
3. Los sistemas utilizados para la difusión de la información han sido
Adecuados.
4. Los medios utilizados (espacios, material entregado,…) han sido
apropiados.
5. Los temas tratados son de interés para los asistentes.
6. Los temas tratados son de utilidad para los profesores principiantes.
7. Las jornadas han satisfecho gran parte de sus expectativas.
8. Disposición del material con anterioridad a la realización de las Jornadas.
9. Críticas de aspectos puntuales de las sesiones presentadas.
Yo hago lo que usted no puede,
y usted hace lo que yo no puedo.
Juntos podemos hacer grandes cosas.
Madre Teresa de Calcuta
Atentamente, Yonaira Urieta Alcalá

16. AEROBICOS

27. CARRUSEL
PREESCOLAR
PRIMERO

28. SEGUNDO
TERCERO

29. CUARTO
QUINTO

30. SEXTO
SEPTIMO

31. OCTAVO
NOVENO

32. DIEZ
PUEDEN VER TODAS LAS FOTOS EN LA RED SOCIAL DEL
FACEBOOK BUSCAR YUAMEDELLIN ALBUM MOVIMIENTO
PABLO VI.
MUCHAS GRACIAS A TODOS MIS COMPAÑEROS QUE
APORTATON SU GRANITO DE ARENA
Llegar juntos es el principio. Mantenerse juntos,
es el progreso. Trabajar juntos es el éxito”. Henry
Ford