1. LenguaMaterna 1 _ ActividadInicial HenryDaza
Actividad Inicial
Henry Damiro Daza: CC: 1085689044
Tutor: Liliana Moreno
Grupo: 551001_6
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Unad
Escuela Ciencias de la Educación
Lengua Materna 1
Junio de 2017
2. LenguaMaterna 1 _ ActividadInicial HenryDaza
INTRODUCCION
La actividad consiste básicamente en un recorrido por el curso,
revisando contenidos que podemos ubicar a través del Syllabus, y plasmar
unas expectativas en cuanto al curso y compartir algunas experiencias
significativas , con lo que se busca familiarizarse con el curso como tal para un
adecuado desarrollo del mismo.
OBJETIVOS
Objetivo General:
Plasmar las expectativas y asumir unos compromisos para un adecuado
desarrollo del curso
Objetivos Específicos:
Reconocer el grupo, establecer los datos de contacto para una comunicación
sincrónica en diferentes medios.
Revisar los diferentes contenidos de cada una de las unidades didácticas para
comprender los enfoques del curso.
Interactuar con los compañeros en el foro de la actividad para entablar una
relación de compañerismo que permita una construcción óptima de las
actividades siguientes.
Desarrollo de actividad:
a) Las experiencias más importantes y significativas de la vida de
modo personal, académico y laboral.
Mi nombre es Henry Damiro Daza Chaves, soy estudiante de
Licenciatura en Matemáticas perteneciente al CEAD Pasto, Nariño de la
Zona Centro Sur. De forma personal unas de las experiencias más
significativas ha sido poder aprender la parte básica de guitarra e
interpretar canciones en diferentes escenarios como guitarrista
aficionado. En la parte Académica la experiencia más significativa ha
sido poder alcanzar el TÍTULO DE MEJOR BACHILLER ACADÉMICO
en el año 2011, entre 200 graduandos en la Institución educativa donde
estudié. A nivel Laboral, mi experiencia más significativa fue haber sido
contratado para trabajar en Educación en el mismo colegio donde
estudié sin aún ser profesional, para trabajar con educación por ciclos.
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b) las expectativas que tiene del curso Lengua Materna I.
Mis expectativas del curso Lengua Materna 1, son enriquecer los
conocimientos en Lengua Materna y poder aplicarlos en el campo
educativo, ya que es una de las etapas del lenguaje humano
fundamentales para la introducción hacia la construcción del
conocimiento en una persona.
c) Escribir tres (3) compromisos para que la comunicación sea
asertiva dentro del grupo y a su vez puedan desarrollar con éxito lo
propuesto durante el curso.
1) Participación constante, a tiempo y productiva.
2) Asumir con responsabilidad el rol y las actividades que se me deleguen.
3) Liderar la participación y motivar constantemente a la revisión de los
materiales para la construcción de productos pertinentes y acertados.
d) una estrategia para que el desarrollo de las actividades funcione a
lo largo del curso.
La estrategia que siempre he utilizado para la construcción de actividades
grupales es la distribución equitativa de puntos, donde cada participante
tiene la posibilidad de participar e integrarse en la construcción de la actividad
con aportes auténticos y de esa forma construir los trabajos de forma
mancomunada.
CONCLUSIONES
Por medio de la actividad logramos compartir información y datos personales
con los compañeros para una comunicación sincrónica.
Expusimos nuestras experiencias en cuanto a lo personal, académico y laboral
más representativas como factor de motivación para continuar en el proceso de
formación.
Asumimos unos compromisos para el trabajo en el curso lo cual deberá verse
reflejado en las actividades siguientes.
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BIBLIOGRAFIA
Arguello, D. y Cárdenas, N. (2017). Módulo Lengua Materna I - Unidad 1
Colombia. (pp. 8-40). Recuperado en: http://hdl.handle.net/10596/11187
MICHAEL RICO. (2012). Importancia de la Lengua Materna en el Aprendizaje
de la Segunda Lengua y en la Educación Bilingüe. Recuperado en:
https://prezi.com/kj7z1zqzestw/la-importancia-d-ela-lengua-materna-en-el-
aprendizaje-de-una-segunda-lengua-y-en-la-educacion-bilingue/