Actividad 6 bloque I
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•141 vistas
El documento discute la importancia de los principios de laicismo y separación entre iglesia y estado en la educación mexicana. Explica que los maestros deben conocer estos principios filosóficos para transmitirlos a los estudiantes y responder preguntas. También destaca que los artículos 3, 6 y 24 de la constitución mexicana definen la educación básica como un servicio público e interés social, garantizando que sea gratuita, obligatoria y laica para todos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Tradiciones pedagógicas
El documento discute las tradiciones pedagógicas a través de la historia. 1) La tradición es la transmisión de conocimientos entre generaciones para que puedan transformarse. 2) Los herederos eligen y prueban las tradiciones a través de su interpretación. 3) El documento luego resume varias tradiciones pedagógicas importantes como la pedagogía tradicional monástica, la Escuela Nueva y las teorías críticas y poscríticas del siglo XX.
Autores Escuela Nueva
El documento presenta información sobre diferentes tendencias contemporáneas en educación como el método Montessori, John Dewey, Henry Wallon y Célestin Freinet. Describe los principios pedagógicos, aportaciones y obras más importantes de cada uno de estos pensadores educativos que tuvieron una gran influencia en la educación moderna.
Educación Superior en México
El documento describe la educación superior en México durante el siglo XIX. Se dividía en tres niveles: la universidad que otorgaba grados académicos, los colegios mayores que impartían cátedras para grados, y los colegios menores que preparaban a los estudiantes. Para ingresar a la universidad se requería haber completado estudios de gramática y humanidades en los colegios menores. La educación superior también incluía escuelas de artes y oficios para capacitar en diferentes oficios y profesiones.
P.Bases Filosoficas
La educación pública en México se rige por la Constitución y la ley general de educación, las cuales establecen que la educación debe ser laica, gratuita y accesible para todos. Reconocen el derecho de los pueblos indígenas a la educación y prohíben la discriminación. La educación busca transmitir cultura de manera permanente, fomentar valores democráticos y combatir la ignorancia.
Aportes educación contemporanea co xix
Este documento resume los principales eventos históricos del siglo XIX y su impacto en la educación. La Revolución Industrial, la independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa transformaron la sociedad y llevaron al desarrollo de nuevos enfoques educativos. Figuras como Owen, Froebel y Montessori hicieron contribuciones fundamentales al establecimiento de jardines de infantes y nuevos métodos basados en el aprendizaje práctico. La educación también se expandió para incluir las ciencias y carreras técn
Reforma Educativa de México
La reforma reglamenta la creación del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación y el Servicio Profesional Docente para garantizar una educación pública de calidad a través de la evaluación y profesionalización de los maestros. También fortalece la rectoría del Estado sobre la calidad educativa en instituciones privadas y transparenta el sistema educativo nacional.
Revivir las aulas
Este documento propone 7 rutas para cambiar el sistema educativo argentino a través de políticas que mejoren la formación docente, fortalezcan las prácticas pedagógicas, evalúen las escuelas de manera integral y creen una agencia del futuro de la educación. El cambio requiere voluntad política, crecimiento económico y consensos. Se enfoca en capacitar a los docentes, dar sentido a lo aprendido y apoyar a los estudiantes para revivir las aulas.
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacionalMargarita Rosario Gutierrez
La educación es un derecho universal y de interés nacional según la Declaración Universal de los Derechos Humanos. La educación debe ser gratuita y accesible para todos, y permite transmitir valores a nuevas generaciones para fortalecer la identidad nacional y el desarrollo de las personas. Una nación sólo puede alcanzar su desarrollo social, económico y político si su pueblo está debidamente educado.Recomendados
Tradiciones pedagógicas
El documento discute las tradiciones pedagógicas a través de la historia. 1) La tradición es la transmisión de conocimientos entre generaciones para que puedan transformarse. 2) Los herederos eligen y prueban las tradiciones a través de su interpretación. 3) El documento luego resume varias tradiciones pedagógicas importantes como la pedagogía tradicional monástica, la Escuela Nueva y las teorías críticas y poscríticas del siglo XX.
Autores Escuela Nueva
El documento presenta información sobre diferentes tendencias contemporáneas en educación como el método Montessori, John Dewey, Henry Wallon y Célestin Freinet. Describe los principios pedagógicos, aportaciones y obras más importantes de cada uno de estos pensadores educativos que tuvieron una gran influencia en la educación moderna.
Educación Superior en México
El documento describe la educación superior en México durante el siglo XIX. Se dividía en tres niveles: la universidad que otorgaba grados académicos, los colegios mayores que impartían cátedras para grados, y los colegios menores que preparaban a los estudiantes. Para ingresar a la universidad se requería haber completado estudios de gramática y humanidades en los colegios menores. La educación superior también incluía escuelas de artes y oficios para capacitar en diferentes oficios y profesiones.
P.Bases Filosoficas
La educación pública en México se rige por la Constitución y la ley general de educación, las cuales establecen que la educación debe ser laica, gratuita y accesible para todos. Reconocen el derecho de los pueblos indígenas a la educación y prohíben la discriminación. La educación busca transmitir cultura de manera permanente, fomentar valores democráticos y combatir la ignorancia.
Aportes educación contemporanea co xix
Este documento resume los principales eventos históricos del siglo XIX y su impacto en la educación. La Revolución Industrial, la independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa transformaron la sociedad y llevaron al desarrollo de nuevos enfoques educativos. Figuras como Owen, Froebel y Montessori hicieron contribuciones fundamentales al establecimiento de jardines de infantes y nuevos métodos basados en el aprendizaje práctico. La educación también se expandió para incluir las ciencias y carreras técn
Reforma Educativa de México
La reforma reglamenta la creación del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación y el Servicio Profesional Docente para garantizar una educación pública de calidad a través de la evaluación y profesionalización de los maestros. También fortalece la rectoría del Estado sobre la calidad educativa en instituciones privadas y transparenta el sistema educativo nacional.
Revivir las aulas
Este documento propone 7 rutas para cambiar el sistema educativo argentino a través de políticas que mejoren la formación docente, fortalezcan las prácticas pedagógicas, evalúen las escuelas de manera integral y creen una agencia del futuro de la educación. El cambio requiere voluntad política, crecimiento económico y consensos. Se enfoca en capacitar a los docentes, dar sentido a lo aprendido y apoyar a los estudiantes para revivir las aulas.
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacionalMargarita Rosario Gutierrez
La educación es un derecho universal y de interés nacional según la Declaración Universal de los Derechos Humanos. La educación debe ser gratuita y accesible para todos, y permite transmitir valores a nuevas generaciones para fortalecer la identidad nacional y el desarrollo de las personas. Una nación sólo puede alcanzar su desarrollo social, económico y político si su pueblo está debidamente educado.La educación ayer, hoy y mañana
Este documento resume la evolución histórica de la educación desde las primeras sociedades humanas hasta la escuela moderna. Explica que la educación consiste en la reproducción cultural de una sociedad y que ha habido diversos modelos de institucionalización educativa a lo largo de la historia, incluyendo la educación informal fuera de la escuela. También describe el surgimiento de la escuela moderna como resultado de procesos sociales como la revolución industrial.
Inicios de las escuelas normales rurales
1. A principios de los 1920s, el gobierno Mexicano creó las Escuelas Normales Rurales para mejorar la educación en las áreas rurales y formar a nuevos maestros.
2. Las Escuelas Normales Rurales ofrecían educación académica, capacitación agrícola, y formación ideológica para promover la participación social.
3. Actualmente existen 16 Escuelas Normales Rurales que continúan ofreciendo educación con énfasis en valores socialistas a pesar de las dificultades financieras.
Comenio y la educación de la mujer
El documento describe las contribuciones del pedagogo Juan Amos Comenio a la educación de la mujer en los siglos XVI y XVII. Comenio defendió el derecho de las niñas a la educación y la igualdad educativa entre hombres y mujeres. Consideraba que las mujeres tenían la misma capacidad intelectual que los hombres para aprender. La educación debía comenzar en el hogar, con la madre como primera educadora.
Propuesta de educación Universal Condorcet.
El proyecto de Educación Universal, Laica y Gratuita en la Revolución Francesa. La propuesta Condorcet.
Actividad 9
El documento discute las implicaciones de considerar la educación como un derecho universal. Mientras que promueve la igualdad, no significa igualar a todos los individuos, ya que cada persona es única debido a sus experiencias y orígenes. Excluir a un individuo de la educación puede conducir a problemas sociales y dificultades para encontrar un lugar en la sociedad. El autor propone la diversificación pedagógica para trabajar con la diversidad del alumnado y promover al mismo tiempo una educación igual para todos.
Fundamentos legales
El documento describe los fundamentos legales y filosóficos de la educación en México. La educación básica en México es nacional, laica, gratuita y obligatoria según la Constitución. Los planes de estudio buscan formar ciudadanos democráticos y críticos mediante el desarrollo de valores como el respeto, la tolerancia y la búsqueda de acuerdos. Los acuerdos 592 y 696 establecen normas para la articulación y evaluación de la educación básica.
5C1LetyAlonsoConocimientoCientíFico
Este documento resume la evolución histórica del conocimiento científico, desde la Edad Media hasta el siglo XX. Destaca a pensadores clave como Galileo, Bacon, Descartes, Popper y Kuhn y cómo sus ideas transformaron el método científico y la comprensión de la ciencia. También describe la clasificación y funciones de las ciencias de la educación y cómo la investigación educativa ha ido adoptando enfoques científicos para generar conocimiento probado.
Historia de la educación en méxico
El documento presenta una historia de la educación en México desde la época prehispánica hasta reformas educativas recientes. 1) En la época prehispánica existían escuelas separadas para la nobleza y el pueblo que enseñaban temas como historia, astronomía y valores morales. 2) Durante la colonia, los frailes se encargaron de la evangelización y enseñanza del castellano. 3) Reformas posteriores buscaron establecer una educación laica, gratuita y obligatoria controlada por el estado.
Pedagogia como ciencia
Este documento resume la evolución de la pedagogía como ciencia. Comenzó como un estudio teórico de la educación en Europa en el siglo XVIII. En el siglo XIX, Herbart estableció la pedagogía como un estudio científico sistemático del fenómeno educativo. Existen diferentes posiciones sobre si la pedagogía es una ciencia, arte, técnica y filosofía. Algunos argumentan que es una ciencia autónoma, mientras que otros ven a la pedagogía como parte de varias ciencias de la
Analisis de la política publica en educación
El documento analiza la política pública en educación en México y propone una línea de investigación. Argumenta que las políticas educativas en México no han logrado el bienestar, cambio y transformación deseados en el sistema educativo a pesar de los avances. Propone estudiar nuevos enfoques de política pública, renovar los análisis teóricos y adoptar un modelo bottom-up de política educativa con participación de todos los actores. El objetivo es mejorar la efectividad de las políticas a través de proyectos de investigación sobre teoría de políticas
Educación formal, no formal e informal y sus parecidos en la familia
Este documento discute la necesidad de una revisión conceptual y operativa de la educación y las heterogeneidades. Aborda tres subtemas: 1) las diferentes modalidades educativas como la formal, no formal e informal; 2) la educación y las heterogeneidades, incluyendo las dificultades de los sectores pobres y en riesgo; 3) las características de la educación no formal y cómo se diferencia de las otras modalidades. El documento enfatiza la importancia de abordar la gran diversidad de poblaciones y necesidades educativas.
Modelo educativo 2016. Resumen del planteamiento pedagógico de la Reforma Edu...
Este documento presenta un resumen del modelo educativo 2016 de México, el cual tiene un enfoque humanista. El modelo busca que la educación proporcione aprendizajes significativos y útiles para la vida de los estudiantes. Se enfoca en el desarrollo de competencias como aprender a aprender, convivir, ser y hacer. El documento también describe los principales elementos del modelo como los logros esperados, ámbitos de aprendizaje, y un énfasis en una educación inclusiva y de calidad basada en una evaluación continua.
Fundamentos de la educación histórica.
El documento discute los fundamentos de la educación histórica. Explica que la historia es una disciplina en constante cambio que estudia procesos humanos del pasado y sus impactos en el presente. También describe tres enfoques de la enseñanza de la historia, la importancia de la conciencia histórica, y los conceptos de primer y segundo orden para el pensamiento histórico. Finalmente, destaca la necesidad de que la educación de maestros les permita enseñar la historia de manera analítica.
Politicas educativas
Este documento describe las principales políticas educativas implementadas en México entre 1934 y 2006. Se destacan siete proyectos educativos implementados durante este período, incluyendo el proyecto de educación rural e indígena durante el gobierno de Lázaro Cárdenas entre 1934-1942, el cual buscó llevar educación a las zonas rurales y poblaciones indígenas a través de escuelas rurales campesinas. Otro proyecto fue el de educación socialista entre 1934-1942, el cual se basó en ideas marxistas-len
Practica 5: Análisis de la Ley Moyano, Ley General de 1970 y Ley de ordenaci...
La Ley Moyano de 1857 estableció la educación primaria obligatoria y gratuita dividida en elemental y superior. La Ley General de Educación de 1970 creó la educación infantil voluntaria para niños de 0 a 6 años con el objetivo de desarrollar su personalidad de forma armónica. Finalmente, la LOGSE de 1990 reformó el sistema educativo estructurándolo en enseñanzas de régimen general (educación infantil, primaria, secundaria, formación profesional y universitaria) y especial con el fin de lograr el pleno desarrollo
Mediación tecnológica en educación diseño de propuestas
El documento describe varias propuestas para mejorar la educación en México mediante el uso de la tecnología, incluyendo el desarrollo de agentes educativos, instrumentos tecnológicos, contenidos académicos y aprendizaje. También discute la importancia de la telesecundaria y ofrece ejemplos de cómo las instituciones públicas y privadas están integrando más la tecnología de la información. El objetivo general es mejorar el rendimiento estudiantil y la calidad de la educación a través de nuevas estrategias y el apo
Nuevos tiempos y nuevos docentes
El documento analiza los cambios en el rol del docente y las características deseables del "nuevo docente". Históricamente, el trabajo del maestro se basaba en la vocación y el apostolado, pero ahora se requiere que los maestros dominen competencias técnicas como el uso de la tecnología, la investigación, y la actualización continua. El "nuevo maestro" ideal combina valores, métodos de enseñanza, y habilidades para interactuar con los estudiantes y la comunidad.
1019686216.palacios jesus-la-cuestion-escolar
El documento analiza la evolución de la escuela tradicional a la escuela nueva. La escuela tradicional se basaba en el autoritarismo, la memorización y el aislamiento del niño del mundo real. La escuela nueva enfatiza la libertad del niño, el aprendizaje basado en la actividad y los intereses del niño, y ve a la infancia como un periodo valioso en sí mismo en lugar de solo una preparación para el futuro. Autores como Rousseau, Pestalozzi y Dewey contribuyeron a este cambio hacia una educación más centrada en
La dinámica de la comunidad de indagación
La Comunidad de Indagación es un método didáctico propuesto para la enseñanza de las ciencias. Se basa en el diálogo reflexivo entre estudiantes sobre problemas del contexto, permitiendo que desarrollen un pensamiento autónomo. Sin embargo, su implementación se ve obstaculizada por la resistencia de profesores y facultades tradicionales al cambio. La Filosofía para Niños, a través de la Comunidad de Indagación, ofrece una alternativa al permitir que el profesor sea un intelectual transformador en el aula y promueva pequeñ
Corrientes pedagógicas contemporáneas
Las ciencias de la educación estudian los fenómenos educativos desde disciplinas como la sociología, psicología, historia y filosofía. Incluyen campos como la sociología de la educación, psicología educacional, historia de la educación, economía de la educación y más. El documento describe brevemente el objeto de estudio y características de diferentes ciencias de la educación y cómo estas contribuyen de manera interdisciplinaria al proceso educativo.
Quick View Implementation Guide - 2015
Base Technologies provides print management solutions to help clients optimize their print environments. They conduct a "Quick View" assessment using non-invasive technology to analyze a client's current print usage and costs. This assessment identifies opportunities to improve productivity and reduce expenditures. Base Technologies then works with clients to design a customized print management plan tailored to the client's needs and objectives.
Plan de marketing San..cocho
El documento habla sobre un plato típico llamado sancocho que es popular en varios países de América Latina como Colombia, Ecuador, Cuba y más. El documento justifica por qué Colombia sería un buen mercado para introducir este plato, destacando que Colombia y el país en cuestión comparten esta comida tradicional y que Colombia tiene una economía fuerte. Luego presenta el marco teórico sobre conceptos de marketing internacional como mercado meta, producto, plaza, promoción y precio.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La educación ayer, hoy y mañana
Este documento resume la evolución histórica de la educación desde las primeras sociedades humanas hasta la escuela moderna. Explica que la educación consiste en la reproducción cultural de una sociedad y que ha habido diversos modelos de institucionalización educativa a lo largo de la historia, incluyendo la educación informal fuera de la escuela. También describe el surgimiento de la escuela moderna como resultado de procesos sociales como la revolución industrial.
Inicios de las escuelas normales rurales
1. A principios de los 1920s, el gobierno Mexicano creó las Escuelas Normales Rurales para mejorar la educación en las áreas rurales y formar a nuevos maestros.
2. Las Escuelas Normales Rurales ofrecían educación académica, capacitación agrícola, y formación ideológica para promover la participación social.
3. Actualmente existen 16 Escuelas Normales Rurales que continúan ofreciendo educación con énfasis en valores socialistas a pesar de las dificultades financieras.
Comenio y la educación de la mujer
El documento describe las contribuciones del pedagogo Juan Amos Comenio a la educación de la mujer en los siglos XVI y XVII. Comenio defendió el derecho de las niñas a la educación y la igualdad educativa entre hombres y mujeres. Consideraba que las mujeres tenían la misma capacidad intelectual que los hombres para aprender. La educación debía comenzar en el hogar, con la madre como primera educadora.
Propuesta de educación Universal Condorcet.
El proyecto de Educación Universal, Laica y Gratuita en la Revolución Francesa. La propuesta Condorcet.
Actividad 9
El documento discute las implicaciones de considerar la educación como un derecho universal. Mientras que promueve la igualdad, no significa igualar a todos los individuos, ya que cada persona es única debido a sus experiencias y orígenes. Excluir a un individuo de la educación puede conducir a problemas sociales y dificultades para encontrar un lugar en la sociedad. El autor propone la diversificación pedagógica para trabajar con la diversidad del alumnado y promover al mismo tiempo una educación igual para todos.
Fundamentos legales
El documento describe los fundamentos legales y filosóficos de la educación en México. La educación básica en México es nacional, laica, gratuita y obligatoria según la Constitución. Los planes de estudio buscan formar ciudadanos democráticos y críticos mediante el desarrollo de valores como el respeto, la tolerancia y la búsqueda de acuerdos. Los acuerdos 592 y 696 establecen normas para la articulación y evaluación de la educación básica.
5C1LetyAlonsoConocimientoCientíFico
Este documento resume la evolución histórica del conocimiento científico, desde la Edad Media hasta el siglo XX. Destaca a pensadores clave como Galileo, Bacon, Descartes, Popper y Kuhn y cómo sus ideas transformaron el método científico y la comprensión de la ciencia. También describe la clasificación y funciones de las ciencias de la educación y cómo la investigación educativa ha ido adoptando enfoques científicos para generar conocimiento probado.
Historia de la educación en méxico
El documento presenta una historia de la educación en México desde la época prehispánica hasta reformas educativas recientes. 1) En la época prehispánica existían escuelas separadas para la nobleza y el pueblo que enseñaban temas como historia, astronomía y valores morales. 2) Durante la colonia, los frailes se encargaron de la evangelización y enseñanza del castellano. 3) Reformas posteriores buscaron establecer una educación laica, gratuita y obligatoria controlada por el estado.
Pedagogia como ciencia
Este documento resume la evolución de la pedagogía como ciencia. Comenzó como un estudio teórico de la educación en Europa en el siglo XVIII. En el siglo XIX, Herbart estableció la pedagogía como un estudio científico sistemático del fenómeno educativo. Existen diferentes posiciones sobre si la pedagogía es una ciencia, arte, técnica y filosofía. Algunos argumentan que es una ciencia autónoma, mientras que otros ven a la pedagogía como parte de varias ciencias de la
Analisis de la política publica en educación
El documento analiza la política pública en educación en México y propone una línea de investigación. Argumenta que las políticas educativas en México no han logrado el bienestar, cambio y transformación deseados en el sistema educativo a pesar de los avances. Propone estudiar nuevos enfoques de política pública, renovar los análisis teóricos y adoptar un modelo bottom-up de política educativa con participación de todos los actores. El objetivo es mejorar la efectividad de las políticas a través de proyectos de investigación sobre teoría de políticas
Educación formal, no formal e informal y sus parecidos en la familia
Este documento discute la necesidad de una revisión conceptual y operativa de la educación y las heterogeneidades. Aborda tres subtemas: 1) las diferentes modalidades educativas como la formal, no formal e informal; 2) la educación y las heterogeneidades, incluyendo las dificultades de los sectores pobres y en riesgo; 3) las características de la educación no formal y cómo se diferencia de las otras modalidades. El documento enfatiza la importancia de abordar la gran diversidad de poblaciones y necesidades educativas.
Modelo educativo 2016. Resumen del planteamiento pedagógico de la Reforma Edu...
Este documento presenta un resumen del modelo educativo 2016 de México, el cual tiene un enfoque humanista. El modelo busca que la educación proporcione aprendizajes significativos y útiles para la vida de los estudiantes. Se enfoca en el desarrollo de competencias como aprender a aprender, convivir, ser y hacer. El documento también describe los principales elementos del modelo como los logros esperados, ámbitos de aprendizaje, y un énfasis en una educación inclusiva y de calidad basada en una evaluación continua.
Fundamentos de la educación histórica.
El documento discute los fundamentos de la educación histórica. Explica que la historia es una disciplina en constante cambio que estudia procesos humanos del pasado y sus impactos en el presente. También describe tres enfoques de la enseñanza de la historia, la importancia de la conciencia histórica, y los conceptos de primer y segundo orden para el pensamiento histórico. Finalmente, destaca la necesidad de que la educación de maestros les permita enseñar la historia de manera analítica.
Politicas educativas
Este documento describe las principales políticas educativas implementadas en México entre 1934 y 2006. Se destacan siete proyectos educativos implementados durante este período, incluyendo el proyecto de educación rural e indígena durante el gobierno de Lázaro Cárdenas entre 1934-1942, el cual buscó llevar educación a las zonas rurales y poblaciones indígenas a través de escuelas rurales campesinas. Otro proyecto fue el de educación socialista entre 1934-1942, el cual se basó en ideas marxistas-len
Practica 5: Análisis de la Ley Moyano, Ley General de 1970 y Ley de ordenaci...
La Ley Moyano de 1857 estableció la educación primaria obligatoria y gratuita dividida en elemental y superior. La Ley General de Educación de 1970 creó la educación infantil voluntaria para niños de 0 a 6 años con el objetivo de desarrollar su personalidad de forma armónica. Finalmente, la LOGSE de 1990 reformó el sistema educativo estructurándolo en enseñanzas de régimen general (educación infantil, primaria, secundaria, formación profesional y universitaria) y especial con el fin de lograr el pleno desarrollo
Mediación tecnológica en educación diseño de propuestas
El documento describe varias propuestas para mejorar la educación en México mediante el uso de la tecnología, incluyendo el desarrollo de agentes educativos, instrumentos tecnológicos, contenidos académicos y aprendizaje. También discute la importancia de la telesecundaria y ofrece ejemplos de cómo las instituciones públicas y privadas están integrando más la tecnología de la información. El objetivo general es mejorar el rendimiento estudiantil y la calidad de la educación a través de nuevas estrategias y el apo
Nuevos tiempos y nuevos docentes
El documento analiza los cambios en el rol del docente y las características deseables del "nuevo docente". Históricamente, el trabajo del maestro se basaba en la vocación y el apostolado, pero ahora se requiere que los maestros dominen competencias técnicas como el uso de la tecnología, la investigación, y la actualización continua. El "nuevo maestro" ideal combina valores, métodos de enseñanza, y habilidades para interactuar con los estudiantes y la comunidad.
1019686216.palacios jesus-la-cuestion-escolar
El documento analiza la evolución de la escuela tradicional a la escuela nueva. La escuela tradicional se basaba en el autoritarismo, la memorización y el aislamiento del niño del mundo real. La escuela nueva enfatiza la libertad del niño, el aprendizaje basado en la actividad y los intereses del niño, y ve a la infancia como un periodo valioso en sí mismo en lugar de solo una preparación para el futuro. Autores como Rousseau, Pestalozzi y Dewey contribuyeron a este cambio hacia una educación más centrada en
La dinámica de la comunidad de indagación
La Comunidad de Indagación es un método didáctico propuesto para la enseñanza de las ciencias. Se basa en el diálogo reflexivo entre estudiantes sobre problemas del contexto, permitiendo que desarrollen un pensamiento autónomo. Sin embargo, su implementación se ve obstaculizada por la resistencia de profesores y facultades tradicionales al cambio. La Filosofía para Niños, a través de la Comunidad de Indagación, ofrece una alternativa al permitir que el profesor sea un intelectual transformador en el aula y promueva pequeñ
Corrientes pedagógicas contemporáneas
Las ciencias de la educación estudian los fenómenos educativos desde disciplinas como la sociología, psicología, historia y filosofía. Incluyen campos como la sociología de la educación, psicología educacional, historia de la educación, economía de la educación y más. El documento describe brevemente el objeto de estudio y características de diferentes ciencias de la educación y cómo estas contribuyen de manera interdisciplinaria al proceso educativo.
La actualidad más candente (20)
Educación formal, no formal e informal y sus parecidos en la familia
Educación formal, no formal e informal y sus parecidos en la familia
Modelo educativo 2016. Resumen del planteamiento pedagógico de la Reforma Edu...
Modelo educativo 2016. Resumen del planteamiento pedagógico de la Reforma Edu...
Practica 5: Análisis de la Ley Moyano, Ley General de 1970 y Ley de ordenaci...
Practica 5: Análisis de la Ley Moyano, Ley General de 1970 y Ley de ordenaci...
Mediación tecnológica en educación diseño de propuestas
Mediación tecnológica en educación diseño de propuestas
Destacado
Quick View Implementation Guide - 2015
Base Technologies provides print management solutions to help clients optimize their print environments. They conduct a "Quick View" assessment using non-invasive technology to analyze a client's current print usage and costs. This assessment identifies opportunities to improve productivity and reduce expenditures. Base Technologies then works with clients to design a customized print management plan tailored to the client's needs and objectives.
Plan de marketing San..cocho
El documento habla sobre un plato típico llamado sancocho que es popular en varios países de América Latina como Colombia, Ecuador, Cuba y más. El documento justifica por qué Colombia sería un buen mercado para introducir este plato, destacando que Colombia y el país en cuestión comparten esta comida tradicional y que Colombia tiene una economía fuerte. Luego presenta el marco teórico sobre conceptos de marketing internacional como mercado meta, producto, plaza, promoción y precio.
Artículo casa
El documento discute el conocimiento de los pueblos indígenas y cómo ha sido menospreciado. Explica que en México, un país con gran diversidad cultural, el proceso de unificación tiende a homogeneizar la cultura dándole menos importancia a las tradiciones indígenas. También analiza las diferentes formas en que puede presentarse la ignorancia y cómo a veces los conocimientos indígenas son vistos como "ignorancia" debido a criterios occidentales que no valoran otras formas de saber.
Reported speech (3) 0
This document provides information on reported speech (indirect speech) in English. It discusses how to change direct quotes into indirect quotes, including changing verb tenses and pronouns. It also covers reporting commands, questions, and suggestions. Examples are provided to illustrate the changes between direct and indirect speech.
ACTIVIDAD 2 BLOQUE I
El documento discute los principios filosóficos de la educación en México según la Constitución Política, la Ley General de Educación y la Ley Estatal de Educación. Señala que la educación básica mexicana se basa en la laicidad, gratuidad y obligatoriedad establecidas en el Artículo 3ro. También menciona que es necesario reforzar y analizar estos principios fundamentales debido al rezago y deserción escolar. Explica que la laicidad significa la independencia de la educación de organizaciones relig
Actividad 7 bloque I
La tolerancia es necesaria en una sociedad democrática porque respeta las diferentes ideas, creencias y prácticas de las personas y su derecho al pensamiento libre. La tolerancia, la libertad y la solidaridad están relacionadas porque permiten que las personas expresen sus puntos de vista y se escuchen respetuosamente unos a otros. La verdadera tolerancia se distingue de la falsa porque demuestra respeto a las ideas de los demás sin críticas agresivas, aunque tiene límites; el exceso o escasez de tolerancia conducen a resultados negativos.
Actividad 9 BLOQUE I
El documento discute las implicaciones de considerar la educación como un derecho universal, incluyendo mayor progreso del país, menor analfabetismo y mejor calidad de vida. También cubre las consecuencias de excluir a individuos de la educación como menores trabajando y un país ignorante. El autor propone responder a la diversidad de estudiantes con diversificación de la pedagogía para impulsar una educación para todos.
Actividad 1 Bloque I bases filosoficas.
El documento discute las bases filosóficas y legales del sistema educativo mexicano. Explica que la educación es tanto un derecho como una obligación para que todos los niños reciban educación básica. También es un servicio público que el gobierno debe proporcionar a todos los ciudadanos. El laicismo y la tolerancia son importantes porque significa que la educación es independiente de ideologías o religiones particulares y respeta las creencias de todos. Finalmente, la gratuidad y el carácter democrático de la educación están relacionados porque si
Actividad 1 Bloque II bases filosoficas.
El documento discute la necesidad de regular los servicios educativos a través de leyes. Explica que la educación debe respetar la diversidad cultural y lingüística del país y garantizar la equidad educativa para todos los estudiantes sin discriminación. También describe las responsabilidades del gobierno federal y estatal para proveer educación básica de calidad a través de infraestructura, materiales y pagos a maestros, así como la participación de la sociedad a través del pago de impuestos. Finalmente, señala que los servicios educativos priv
Actividad 5 Bloque I bases filosoficas.
El documento presenta una discusión sobre las bases filosóficas y legales del sistema educativo mexicano. Propone debatir seis afirmaciones sobre la educación laica y pública, como que la educación laica es antirreligiosa, que la educación pública no inculca valores, y que la gratuidad de la educación no es real debido a que se paga con impuestos.
Modalidades de trabajo
Este documento describe tres modalidades de trabajo: teletrabajo, freelance y outsourcing. El teletrabajo permite trabajar desde casa usando tecnología como computadoras e internet. El freelance implica trabajar de forma independiente para diferentes clientes. El outsourcing involucra que una empresa contrate a otra para que realice algunas de sus actividades.
Aligning Sales Activity to Buying Readiness
Presentation by Pascal Persyn, CEO at Perpetos, at the Sales Productivity Master Class, October 22 in Mechelen..
Operation Keep Up The Fire - M9 Range CONOP-updated
1. 1BSTB planned an M9 pistol qualification range from May 27-28, 2014 at Arapacho Range to qualify all personnel assigned the M9.
2. The concept of operations included conducting preliminary marksmanship instruction, executing the qualification on tables I through V, upholding qualification standards, and inputting scores into DTMS.
3. Key details included a timeline of events, task organization of range personnel, standards and references, tasks and qualification criteria, and concepts of support and command.
Ryvuss Search Testing Project_Final
The document outlines a testing project for Ryvuss, an intelligent search engine used by Carsales.com.au. The testing team includes Tapan Mehta, Atulya Aravindan, and Syeda Sharfunnisa. They propose using metamorphic testing to address oracle problems, category partition testing for test case design, and adaptive random testing for test case generation. The objectives are to propose a testing methodology and design test scripts to help refine Ryvuss search criteria.
Cracking the Sales Management Code - Tom Dissantis
Presentation by Tom Dissantis, COO at VantagePoint Performance, at the Sales Productivity Master Class, October 22 in Mechelen..
IL Consulting - Who we are and What we do
IL Consulting is a strategic and operational consulting firm founded in 1998 that works with small to medium sized organizations. The consultants have experience in charities, business, government, and philanthropy. They focus on four key areas: developing financial sustainability plans for charities and social enterprises, creating communication plans to help organizations achieve goals, positioning organizations for growth through governance reviews, and leading public engagement campaigns. The firm provides hands-on service to help clients succeed.
Sales Productivity - Tim Nagels
This document discusses how to improve sales productivity in the modern workplace. It finds that sales reps spend most of their time on non-selling activities and that switching between tasks reduces productivity. It suggests focusing on the right customers, working more efficiently with integrated technology solutions, and building trust through anticipating customer needs. The document outlines how social media insights, sales analytics, mobility, and collaboration tools can boost productivity through collaborative selling. It warns against potential pitfalls of automation like introducing oppression over productivity and island thinking between business units.
fabrizio1998
This summary describes a study that uses fluorescence microscopy to visualize the actin cytoskeleton during sperm individualization in Drosophila melanogaster. The researchers develop a simple assay using rhodamine-phalloidin to label F-actin in the individualization complex (IC), which packages each sperm cell during development. Using this assay, they analyze male-sterile mutants and identify four classes based on defects in IC assembly and movement. Class 1 mutants block IC assembly, class 2 mutants allow assembly but not movement, class 3 mutants allow initial movement but the IC then breaks down, and class 4 mutants allow movement but with an altered morphology. This assay provides insights into the cellular mechanisms of sperm individualization and how different mutations can disrupt this
Actividad 1 Bloque II bases filosoficas.
El documento discute la necesidad de regular los servicios educativos a través de leyes. Explica que la educación debe respetar la diversidad cultural y lingüística del país y garantizar la equidad educativa para todos los estudiantes sin discriminación. También describe las responsabilidades del gobierno federal y estatal para proveer educación básica de calidad a través de infraestructura, materiales y pagos a maestros, así como la participación de la sociedad a través del pago de impuestos. Finalmente, señala que los servicios educativos priv
Teorías cognitivas del aprendizaje-Pozo, Juan Ignacio
Este capítulo contrasta las teorías del aprendizaje por asociación con las teorías del aprendizaje por reestructuración. Mientras que las primeras se basan en una perspectiva conductista y asociacionista, las segundas adoptan un enfoque más cognitivo y estructuralista, representado por teorías como la Gestalt, la equilibración de Piaget y el aprendizaje significativo de Ausubel. Estas últimas teorías enfatizan que el aprendizaje implica reestructurar los esquemas de conocimiento preexistentes
Destacado (20)
Operation Keep Up The Fire - M9 Range CONOP-updated
Operation Keep Up The Fire - M9 Range CONOP-updated
Cracking the Sales Management Code - Tom Dissantis
Cracking the Sales Management Code - Tom Dissantis
Teorías cognitivas del aprendizaje-Pozo, Juan Ignacio
Teorías cognitivas del aprendizaje-Pozo, Juan Ignacio
Similar a Actividad 6 bloque I
LAS PRIMERAS ACTIVIDADES
El documento presenta las actividades realizadas en una clase sobre las bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano. Se discuten conceptos como la educación como derecho y obligación, su carácter público y laicista. También se analizan artículos constitucionales y leyes que establecen estos principios, y se debaten afirmaciones sobre la educación laica.
Actividades bloque 1
Este documento presenta 8 actividades relacionadas con los principios filosóficos de la educación en México. La primera actividad propone un intercambio de ideas sobre conceptos básicos como la educación como derecho y obligación. Las actividades 2 a 4 implican leer documentos constitucionales y de ley para analizar dichos principios. La actividad 5 consiste en un debate sobre afirmaciones relacionadas con la educación laica. Las actividades 6 y 7 reflexionan sobre la importancia del laicismo y la tolerancia. La actividad 8 toma como referencia un texto sobre la
El derecho a la libertad de enseñanza
Este documento discute el derecho a la libertad de enseñanza en España. Aborda la libertad religiosa en el contexto de la libertad de enseñanza según la Constitución Española, que garantiza el derecho de los padres a elegir la formación religiosa y moral de sus hijos. También analiza la diferencia entre enseñanza pública y privada, y cómo la existencia de escuelas privadas permite ofrecer una educación acorde a las convicciones de los padres.
Actividad 6
El documento sugiere que el maestro y algunos alumnos lean en voz alta una lección sobre la separación del estado y la iglesia para valorar la importancia del laicismo en la educación mexicana. Luego propone responder preguntas sobre por qué es importante que el maestro conozca los principios filosóficos de su profesión y la relevancia de los artículos 3°, 6° y 24° de la Constitución Política en definir la educación básica como un servicio público.
Paso 4-Propuesta de Solución
El documento presenta una propuesta de solución integral para promover la libertad de culto y la inclusión religiosa en el Colegio Guillermo León Valencia en Duitama, Colombia. La propuesta consiste en implementar el proyecto "La Brújula", el cual busca que los estudiantes conozcan sus derechos a la libertad religiosa y aprendan a respetar las creencias de los demás. El proyecto se desarrollará en cinco fases que incluyen reflexiones sobre la constitución, aprendizaje sobre diferentes religiones, reconoc
Actividad 1
Iniciar el curso con un intercambio de ideas entre los alumnos sobre los conceptos básicos que
se estudiarán en este bloque; para ello puede ser útil formular preguntas como las siguientes:
• ¿Por qué la educación es, al mismo tiempo, un derecho y una obligación?
• ¿Por qué la educación es un servicio público?
• ¿Qué relación existe entre el laicismo y la tolerancia?
• ¿Qué relación existe entre la gratuidad y el carácter democrático de la educación?
Documento política educativa
El presente documento es un producto elaborado durante la Unidad III del curso Filosofía de la Educación, en la escuela Normal Experimental de Colotlan. Consiste en un análisis de diferentes posturas en base a algunos
textos actuales donde se demarcan los fundamentos y las políticas sobre la educación en México.
Actividad 1,2 y 3
El documento presenta cuatro actividades relacionadas con los conceptos básicos de educación que se estudiarán en el bloque. La primera actividad propone preguntas para iniciar un intercambio de ideas entre los alumnos sobre por qué la educación es un derecho y una obligación, es un servicio público, y la relación entre laicismo, tolerancia y gratuidad con el carácter democrático de la educación. La segunda actividad compara los principios de la educación según la Constitución Mexicana y la Ley General de Educación. La tercera activ
Documentos de política educativa y su fundamentación filosófica
El presente documento es un producto elaborado durante la Unidad III del curso Filosofía de la Educación, en la escuela Normal Experimental de Colotlan. Consiste en un análisis de diferentes posturas en base a algunos
textos actuales donde se demarcan los fundamentos y las políticas sobre la educación en México.
ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR
Este documento presenta 3 argumentos a favor de la enseñanza religiosa escolar (ERE): 1) La ERE es parte integral de la formación completa del estudiante ya que aborda cuestiones sobre el sentido de la vida. 2) La ERE es un derecho de los padres y estudiantes conforme a declaraciones y tratados internacionales. 3) La ERE debe estar disponible pero no ser impuesta, respetando la libertad religiosa y de creencias.
Ensayo
El documento discute la importancia de la educación laica en México. Define la educación laica como aquella que se mantiene ajena a cualquier doctrina religiosa y asegura la libertad de creencias de todas las personas. Explica que la educación laica en México se ideó en el siglo XIX para desarrollar una actividad docente sin instrucción religiosa. También destaca que la laicidad es uno de los principios fundamentales que garantizan las libertades individuales en México.
Libertad presentacion
Este documento resume el Artículo 3o de la Constitución Mexicana sobre educación. Establece que la educación impartida por el Estado será laica, gratuita, democrática y nacional. Promoverá el respeto a los derechos humanos y la solidaridad internacional. La educación primaria y secundaria será obligatoria. El Estado determinará los planes de estudio para toda la República considerando la opinión de los gobiernos estatales y sectores sociales.
Bitácora de los Contenidos abordados en la asignatura de Marco Legal de la E...
Este documento presenta una bitácora de los contenidos abordados en la asignatura de Marco Legal de la Educación Dominicana. Se detallan las 6 unidades temáticas tratadas en 6 sesiones diferentes, incluyendo temas como la educación como derecho, los antecedentes históricos del marco legal educativo dominicano y los elementos constitutivos del sistema educativo dominicano según la ley. Cada sesión resumió las exposiciones de los estudiantes sobre los temas asignados.
Deontologia
Este documento describe un programa de formación sobre la deontología de la educación. El objetivo del programa es que los participantes comprendan y evalúen críticamente los aspectos éticos de la profesión docente a partir del análisis de códigos éticos. El programa abordará temas como códigos éticos, ética de la profesión docente y deontología educativa. Se espera que los participantes puedan emitir juicios sobre estos temas y elaborar un código deontológico docente. El programa utilizará una metod
Bases
El documento discute las bases filosóficas y legales del sistema educativo mexicano. Explica que la educación es tanto un derecho como una obligación para los mexicanos y es un servicio público impartido por el gobierno. También expone que la educación debe ser laica y tolerante con todas las creencias, así como gratuita y accesible para todos de manera democrática. Finalmente, resume los artículos clave de la constitución mexicana que establecen estos principios y garantizan el derecho a una educación básica obligatoria e incl
Normal Superior Del Estado
El documento describe las bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano. Explica que la SEP es responsable de la educación a nivel estatal y la SEP a nivel federal. También describe que la constitución de 1917 estableció que la educación básica debe ser laica, gratuita y obligatoria. Finalmente, resume las leyes y artículos constitucionales clave que rigen la educación en México.
Qué es laicismo
El documento trata sobre el laicismo en la educación mexicana. Explica que el laicismo es un principio constitucional que mantiene la educación ajena a cualquier doctrina religiosa y asegura la libertad de creencias. También describe la estructura del sistema educativo mexicano que incluye preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y educación superior. Finalmente, resume seis tesis contrarias a la educación pública y ofrece respuestas a cada una defendiendo el principio del laicismo.
Reflexiones y notas en torno al artículo tercero constitucional
Este documento resume el debate histórico en torno al Artículo 3° Constitucional en México durante la elaboración de la Constitución de 1917. Hubo dos posiciones encontradas: los liberales moderados que defendían la libertad absoluta de enseñanza y los revolucionarios que proponían una educación laica y estatal. Finalmente, se aprobó un artículo que establecía la libertad de enseñanza pero imponía el laicismo en las escuelas oficiales. El artículo ha sufrido varias reformas a lo largo
Ernesto faustino reyes
El documento discute los principios filosóficos que orientan el sistema educativo mexicano, incluyendo la educación laica, los fines de la educación según la ley general de educación, y las reformas al artículo 3° de la constitución sobre el derecho a la educación. También presenta la definición de democracia como un sistema y estilo de acción según Emilio Tenti.
Dercons tema 4.2.1 complementaria
Este documento discute el significado de la reforma al artículo 40 constitucional mexicano que estableció a México como una república laica. Presenta tres tesis principales: 1) la reforma fue una respuesta nacional a preocupaciones locales sobre la injerencia de la religión en asuntos públicos; 2) las libertades de religión deben interpretarse desde una perspectiva laica que mantenga separada la religión de la política; 3) en una república laica, las autoridades deben generar las condiciones para que todas las personas puedan ejercer sus libert
Similar a Actividad 6 bloque I (20)
Documentos de política educativa y su fundamentación filosófica
Documentos de política educativa y su fundamentación filosófica
Bitácora de los Contenidos abordados en la asignatura de Marco Legal de la E...
Bitácora de los Contenidos abordados en la asignatura de Marco Legal de la E...
Reflexiones y notas en torno al artículo tercero constitucional
Reflexiones y notas en torno al artículo tercero constitucional
Más de Berenice Lopez
La pizarra digital cartel
La investigación exploró el uso de la Pizarra Digital en la enseñanza de la geometría con estudiantes de segundo grado de secundaria. Mediante actividades interactivas con la pizarra, los estudiantes desarrollaron habilidades como la observación, análisis y argumentación al examinar y modificar cuadriláteros. El uso de la pizarra también creó un ambiente de aprendizaje favorable donde los estudiantes participaron de forma atenta.
Graficas
Este documento presenta una gráfica que clasifica las investigaciones en matemáticas en educación preescolar y primaria realizadas en España entre 2002 y 2011 en seis categorías principales: 1) concepciones y conocimientos de los alumnos, 2) concepciones, conocimientos y formación de los profesores, 3) prácticas de enseñanza, 4) enseñanza experimental, 5) recursos para la enseñanza, y 6) educación de adultos y saberes no escolares. Además, proporciona el número de publicaciones o tesis
Tarea9
El documento discute el desarrollo curricular en México y el uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas. Explica que los proyectos EFIT y EMAT utilizaron entornos tecnológicos de aprendizaje para permitir nuevas formas de aprendizaje de las matemáticas y ciencias. Los resultados de estos proyectos influyeron en las reformas curriculares de México y sirvieron como referencia para otros países. El documento también analiza la introducción de nuevas tecnologías en la educación y las
Tarea3
El documento resume las investigaciones en educación matemática en México durante la década de 1980, incluyendo los autores clave, las bases conceptuales de sus trabajos, las metodologías empleadas y los resultados obtenidos. Algunos de los autores y temas principales fueron Carlos Imaz Jahnke abriendo el debate sobre la naturaleza de la educación matemática, Eugenio Filloy Yagüe estableciendo líneas de investigación como el desarrollo curricular y la experimentación educativa, y Elisa Bonilla discutiendo las posiciones sobre si
Seminario de investigacion de la educacion matematica 39
Este documento presenta las orientaciones para un seminario sobre investigación en didáctica de las matemáticas. Se divide en tres bloques que abordan: 1) la visión general de la investigación en didáctica de las matemáticas en México, 2) aportes de investigaciones sobre fracciones, probabilidad y álgebra, y 3) análisis y experimentación de actividades de estudio. El seminario busca complementar la formación de profesores de secundaria mediante el análisis de investigaciones y la experimentación de actividades con alumnos.
Ingenieria didactica
La autora describe el nacimiento y desarrollo de la didáctica de las matemáticas en Francia y el rol de los IREM. En los años 1960-1970, hubo una crisis en torno a las matemáticas debido a nuevos currículos basados en estructuras abstractas. Esto llevó a la necesidad de capacitar profesores y producir materiales pedagógicos. También surgió el interés por investigar científicamente la enseñanza. Los IREM nacieron en los 1970 para apoyar la formación de profesores en las nue
6o semdetemasselecdehistdelasmate
El documento describe la invención de las cifras y los sistemas numéricos a lo largo de la historia. Se menciona que las primeras civilizaciones como los sumerios y elamitas desarrollaron sistemas contables usando guijarros y fichas de arcilla para representar cantidades. Más tarde, los sumerios crearon un sistema sexagesimal usando diferentes objetos como conos y esferas perforadas para representar unidades, decenas, centenas y mayores órdenes de magnitud. Este sistema permitió llevar registros contables de manera más abstracta y ef
Condiciones educativas del siglo xix
El documento describe las condiciones educativas en el siglo XIX en México. Discutió que la educación es crucial para el futuro de la república y que, a través de la libertad de enseñanza, las personas podrían desarrollar mejor sus habilidades. También menciona que las escuelas lancasterianas se establecieron en 1822 para promover la educación primaria entre los pobres.
Escuelas lancasterianas
Las escuelas lancasterianas promovieron la educación primaria de las clases pobres a través del método mutuo, donde los estudiantes más avanzados enseñaban a los demás. Se fundaron en 1822 por filántropos y recibieron su nombre en honor a Joseph Lancaster, quien desarrolló este sistema para educar de manera gratuita a los niños pobres de Londres a través del aprendizaje compartido entre compañeros. El método tuvo éxito en Inglaterra y otros países europeos y americanos debido a
Actividad 4 Bloque I bases filosoficas.
El Sistema Educativo Nacional de México está dirigido por la Secretaría de Educación Pública desde 1921 y se rige por el Artículo 3° de la Constitución de 1917, el cual ha sido reformado varias veces. La primera reforma en 1934 estableció que la educación impartida por el Estado debe ser socialista, excluyendo la enseñanza religiosa y enfocándose en formar una cultura basada en la verdad científica y la solidaridad necesaria para la socialización progresiva de la economía.
Actividad 3Bloque I bases filosoficas.
La educación es un proceso permanente que contribuye al desarrollo individual y a la transformación de la sociedad mediante la adquisición y transmisión de la cultura. La Ley General de Educación de México establece que la educación debe formar a las personas con un sentido de solidaridad social y conocimientos que les permitan contribuir al logro de los principios del Artículo Tercero de la constitución.
Actividad 3 BLOQUE II
El documento describe las características del federalismo educativo en México según los textos de Arnaut. Bajo la centralización, todo lo relacionado con la educación estaba bajo el poder federal. Con la descentralización, la administración educativa se transfirió a los estados, aunque los recursos siguen controlados por el gobierno federal. El documento también lista ventajas como garantizar la educación primaria gratuita y obligatoria, y desventajas como que la descentralización es incompleta y los trámites son lentos debido a falta de personal
Actividad 2 bloque II
El documento analiza las atribuciones de los diferentes niveles de gobierno (federal, estatal y municipal) en materia de educación según la Ley General de Educación y las leyes estatales. Explica que el gobierno federal determina los planes y programas de estudio a nivel nacional, evalúa el Sistema Educativo Nacional y formula las disposiciones para la actualización docente. El gobierno estatal se encarga de la organización, supervisión y prestación de servicios educativos, así como la formación de maestros a nivel local
Más de Berenice Lopez (17)
Seminario de investigacion de la educacion matematica 39
Seminario de investigacion de la educacion matematica 39
Último
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Último (20)
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Actividad 6 bloque I
- 1. 6.- Para valorar la trascendencia del laicismo como un principio que históricamente ha enarbolado la educación mexicana, se sugiere que el maestro, conjuntamente con algunos alumnos, lean frente al grupo el siguiente ejemplo de lección: Separación del estado y la Iglesia (Para el quinto año) Una vez concluida la lectura se sugiere reflexionar en torno a las siguientes cuestiones:
- 2. • ¿Por qué es importante que el maestro de educación básica conozca los principios filosóficos que orientan su profesión? Los maestros deben conocer a detalle los principios filosóficos y su importancia para transmitirlo a sus alumnos, o para aclarar dudas sobre el tema, cuando los alumnos lo requieran.
- 3. • ¿Qué relevancia tienen la permanencia y el respeto de los artículos 3°, 6° y 24° de la Constitución Política, en la definición de la educación básica como un servicio de orden público e interés social? En el artículo 3ª Tiene gran importancia porque es ahí donde se dictaminan los principios filosóficos como lo son: que la educación básica sea gratuita, obligatoria y laica. Y así todos puedan tener una educación porque de lo contrario muchas personas quedarían sin la oportunidad de estudiar.
- 4. *Dentro del artículo 24 es de gran importancia ya que todo hombre es libre para profesar la creencia religiosa que más le agrade y para practicar las ceremonias y devociones del culto respectivo, siempre que no constituyan un delito. El congreso no puede dictar leyes que establezcan o prohíban religión alguna. Esto es de gran importancia por que como la educación es libre de cualquier doctrina religiosa, no interviene en ningún aspecto la religión, evitando así grandes problemas en esta época donde existen diversas religiones.
- 5. *Mientras que en el artículo 6º se dicta que todos tenemos derecho a recibir educación. Ya que toda información en posesión de cualquier autonomía es pública y sola podrá ser reservada temporalmente. El derecho a la información será garantizado por el estado.