Este documento discute el curriculum como expresión cultural y los elementos que caracterizan el programa de estudios de preescolar. Explica que el curriculum es una expresión de la cultura de un lugar y está diseñado para satisfacer las necesidades humanas. También señala que la política a menudo determina qué tipo de ciudadanos se pretende formar a través del uso de la pedagogía. Finalmente, enfatiza la importancia de adecuar el curriculum a las verdaderas necesidades de los estudiantes individuales dado que cada persona es única.

1. ¨BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL
MANUEL ÁVILA CAMACHO¨
TERCER SEMESTRE EN LA LICENCIATURA
EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Materia: Adecuación Curricular
Maestra: Aneli Galván Cabral
Alumna: Lizbeth Carolina Vázquez González
Licenciatura en educación preescolar

2. EL CURRICULUM COMO EXPRESIÓN CULTURAL Y FUNDAMENTOS DE LA
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y EN SU SEGUNDO
MOMENTO LOS ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN EL PROGRAMA DE
ESTUDIOS DE PREESCOLAR.
EL CURRICULUM COMO EXPRESIÓN CULTURAL
Para empezar debemos definir qué significa el curricular como expresión cultural,
en un pasado el curriculum trataba de enseñar y lograr objetivos que se usarían en
la vida adulta. Si se dice que el curriculum es la expresión de una cultura, se debe
entender pues que este mismo es la expresión de conocimientos, saberes, pues
este esta construido en base a la cultura de determinado lugar por lo tanto es
construido para responder a las necesidades del hombre, las necesidades que se
creen es necesario satisfacer en el curriculum, el curriculum es más que una
expresión de cultura, es expresión de un pensamiento, de sentimientos y muchas
cosas maravillosas que tienen el único objetivo de formar personas de bien.
En conceptos generales de educación, el curriculum es un trayecto de formación
propuesto por en un plan o programa de estudios; el autor Thhomas S.
Popkewite, nos dice que el curriculum nos dice en la mayoría de las ocasiones que
ciudadano se pretende formar en determinado país y nos da el ejemplo del
curriculum educativo de estados unidos en su texto titulado: La educación en
estados unidos de América del siglo XX; en ese texto se expresa que el curriculum
pretendía formar un ciudadano Cosmopolitan de una nación cuya razón y
racionalidad van a dar como resultado el derecho, la libertad y el progreso.
Para formar este determinado proceso de formación (curriculum), se echa mano
de la pedagogía la cual funge como una herramienta en la administración social de
todos los niños y niñas del mundo.
Sabemos todos que la política es uno de los grandes sectores que por decir de
alguna manera mueven a nuestro mundo, está en la mayoría de las veces es la
que decide qué tipo de ciudadanos quiere formar, entonces echa mano de la
pedagogía para lograr definir la manera las estrategias y la forma de lograr un
individuo ideal para determinada sociedad.
El curriculum, es un documento oficial, que no está bajo llave en cualquier caja
fuerte, es algo que se forma acorde a las necesidades que se cree tiene un grupo
social, en el caso de la educación el eje de la creación de este curriculum son los
alumnos, alumnos que forman parte de una sociedad que no es homogénea,

3. porque cada cabeza es un mundo, es aquí donde entra ahora la importancia de la
adecuación de el curriculum.
Cuando se piensa en la adecuación del curriculum se piensa en un conflicto y si es
cierto es muy difícil tratar de formar con una misma curricula a millones de
personas que son diferentes, Barry Franklin nos dice que existe algo llamado
consenso y este será la herramienta del educador para poder adecuar el
curriculum a las verdaderas necesidades de nuestros alumnos.