El documento describe los enfoques innovadores necesarios para implementar una educación efectiva en un contexto de multigrado, incluyendo un currículo y aprendizaje flexible, estrategias participativas, uso de tecnología, y actividades integradas que permitan a los estudiantes aprender a su propio ritmo y de manera colaborativa entre grados.

1. Ensayo: Claves para la implementación de tendencias y enfoques
innovadores
La educación actual está orientada a formar personas que respondan a los
cambios que plantea la sociedad moderna, que tengan una visión amplia e integral
que los ayude a buscar alternativas para resolver problemas de su entorno en sus
diversas áreas o asignaturas, en su vida personal familiar y en sus anheladas
aspiraciones a que se enfrentan los estudiantes en su proceso de enseñanza
aprendizaje apoyados en las TIC.
Para ello en el caso que a mi compete como docente de aula de una escuela que
implementa multigrados es necesario el uso de un currículo y un aprendizaje
flexible, con estrategias participativas un docente comprometido y capacitado que
se apropie de las nuevas tecnologías y use los medios materiales adecuados para
el logro de las competencias y el desarrollo de habilidades.
El desarrollo de los procesos con este tipo de aula (multigrado) conlleva al docente
a ofrecer al estudiante actividades integradas con los diversos grados y
asignaturas que se manejan permitiendo que los niños se apropien del
conocimiento de manera gradual, e ir profundizando en los grados más avanzados
pero permitiendo la participación cooperativa y colaborativa de todos.
Se brinda además opciones de cómo, cuándo y a qué hora aprender, lo que les
permite desarrollar sus procesos y cumplir sus necesidades personales, en el aula
en el hogar en compañía de sus padres, o en un café internet si sus posibilidades
se los permite.
En esta escuela las actividades académicas y todos los procesos en ella
desarrollados se dejan pernear como ya dije arriba por un aprendizaje flexible y
por eso el desempeño de cada niño se da a su ritmo, y al interés que cada niño
demuestre y al apoyo que se le brinde en el hogar que en muchos casos es
deficiente. Toca entonces al docente seguir apoyando a los estudiantes para
lograr que el trabajo realizado en el aula sea más eficaz, productivo y puedan
alcanzar sus contenidos educativos.