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1. SYLLABUS
I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL : 02- Rímac
1.2. I.E.P : “El Amauta, José Carlos Mariátegui"
1.3. ÁREA : Educación para el trabajo
1.4. ASIGNATURA : Computación
1.5. NÚMERO DE HORA : Una hora y media
1.6. GRADO Y SECCIÓN : 1° Única
1.7. NIVEL : Primaria
1.8. PROFESOR(A) : Sindry Beltrán Ramos
1.9. COORDINADOR GENERAL : Víctor Nino Alvines
1.10. DIRECTOR : Enrique Joseph Rivas Solís
II. FUNDAMENTACIÒN:
El curso de Computación en tiene como finalidad el desarrollo de nuevas
capacidades y habilidades tecnológicas que propicien el entendimiento del
uso de la tecnología para la vida diaria.
III. VALORES:
Marzo: Vocación de servicio
Abril: Respeto
Mayo: Responsabilidad
Junio: Puntualidad
Julio: Justicia
Agosto: Honestidad
Setiembre: Solidaridad
Octubre: Disciplina
Noviembre: Lealtad
Diciembre: Honradez
IV. CONTENIDOS:

2. UNIDAD CONTENIDOS
I
LA GEOGRAFÍA Y EL ESPACIO GEOGRÁFICO
 Geosistema
 Líneas imaginarias terrestres
 Coordenadas geográficas
 La cartografía: sus elementos y principios.
II
FACTORES DE LA TRANSFORMACIÓN DEL RELIEVE
 Fuerzas geológicas internas: tectónica de placas
y vulcanismo
 Fuerzas externas: la erosión
 Desastres de origen sísmico y su impacto
socioeconómico
III
EL RELIEVE DEL PERÚ
 Principales características de la costa. Sierra.
Selva.
 El cambio climático y proceso de calentamiento
global; acuerdo de Kyoto
 Comisión nacional del ambiente
 La contaminación del aire
.
IV
EL CLIMADEL PERÚ Y SUS PRINCIPALES
FACTORES
 Principales desastres de origen climático y su
impacto socieconómico
 Hidrografía del Perú: sistemas hidrográficos
 Cuencas y gestión de riesgos.
V
PRINCIPALES ECOSISTEMAS EN EL MUNDO
 Desarrollo sostenible
 Ecosistemas en el Perú
 La amazonía y la antartida como reservas de
biodiversidad en el mundo
VI
RECURSOS NATURALES Y EL DESARROLLO
SOSTENIBLE
 Depredación
 Desertificación
 Deforestación
 Contaminación del agua y suelos
 Áreas de protección: parques, santurios, reservas
nacionales.

3. VII
ACTIVIDADES ECONÓMICAS
 Agricultura
 Pesca
 Minería
 Industria
 Comercio
 Transporte y turismo
VIII
ORGANIZACIÓN POLÍTICAY ADMINISTRATIVA
 Descentralización y oportunidades
 Fronteras del Perú
 El mar peruano
 Los continentes
V. METODOLOGÍA:
 Trabajo individual
 Intervenciones orales
VI. EVALUACIÓN:
 Criterios (participación en el aula y laboratorio).
 Procedimientos (Actitudinales).
 Práctica de Laboratorio
VII. BIBLIOGRAFIA:
 Compu clase texto escolar de computación
 Cuaderno de actividad Computación para niños
San German, 21 de Marzo del 2014.