SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA:
ÉTICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
NIVEL: SEPTIMO
Nº DE CREDITO 6
TUTORA: DRA. MAGDALENA ALMEIDA MSC.
ALUMNA: DENIS MARYCRUZ SALTOS ESMERALDAS
ACTIVIDAD PRIMER BIMESTRE
PERIODO: septiembre 2015 –febrero 2016
•Ligado a las
costumbres
educativas de un
diseño curricular
general, en modelo
a varios paises;que
tienen el mismo
objetivo.
•Que tiende a ser
rechazado en
capricho por su
exigente entrega y
dedicación para el
cumplimiento de los
objetivos.
•Siguiendo como
orden el estudio de
un currículo
comprensivo de un
sistema educativo
homogéneo.
•A elegir una
educación
comprensiva que
proporcione
contenidos, que
amplíen los
conocimientos.
LIBERTAD
Es una
programación
natural de
elegir, intentar
hacer algo a
voluntad.
MOTIVO
Son:
Ordenes
Costumbres
Caprichos
LIBERTAD
Es una
programación
natural de
elegir, intentar
hacer algo a
voluntad.
MOTIVO
Son:
Ordenes
Costumbres
Caprichos
Órdenes
Las órdenes
responden a tus
miedos,
inconscientemente
nos dan confianza
y seguridad para
cumplir con todo
aquello que está
ligado a nuestra
moral y
responsabilidad y
que muchas veces
nos condiciona a
recibir una
recompensa o
premio sinigual.
COSTUMBRES
Las costumbres
son un círculo
vicioso, de
cotidianidad y
obediencia,
reflejo de las
órdenes que se
nos puedan
implantar; estas
costumbres son
valerosas si las
alejamos del
facilismo y la
comodidad.
CAPRICHOS
Los
caprichos
son
egocentrism
os que
desafían
una orden
que se
imponen a
la voluntad
de otros.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ute ética y atención a la diversidad junio 2016
Ute ética y atención a la diversidad  junio 2016Ute ética y atención a la diversidad  junio 2016
Ute ética y atención a la diversidad junio 2016UTE
 
Etica y atencion a la diversidad
Etica y atencion a la diversidadEtica y atencion a la diversidad
Etica y atencion a la diversidadamaluza2015
 
MODELO EDUCATIVO-DIDACTICA GENERAL
MODELO EDUCATIVO-DIDACTICA GENERALMODELO EDUCATIVO-DIDACTICA GENERAL
MODELO EDUCATIVO-DIDACTICA GENERALKEVIN VALENCIA
 
Curriculo comprensivo
Curriculo comprensivoCurriculo comprensivo
Curriculo comprensivoMaribel Tello
 
Diapositivas viviana
Diapositivas vivianaDiapositivas viviana
Diapositivas vivianagalvezviviana
 
Mapas mentales
Mapas mentalesMapas mentales
Mapas mentalesk4rol1n4
 
ética y atención a la diversidad
ética y atención  a la diversidadética y atención  a la diversidad
ética y atención a la diversidadhenry vivanco
 
Estrategias para el desarrollo de la educación incluyente.
Estrategias  para el  desarrollo de la educación incluyente.Estrategias  para el  desarrollo de la educación incluyente.
Estrategias para el desarrollo de la educación incluyente.IvaniaVidea
 
Función Mediadora del docente, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples
Función Mediadora del docente, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiplesFunción Mediadora del docente, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples
Función Mediadora del docente, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiplesCarla Aliaga
 
ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDADETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDADLiscris Gatita
 
Fichas bibliograficas
Fichas bibliograficasFichas bibliograficas
Fichas bibliograficasJUANMACIAS66
 
UTE Otras variables que determinen la diversidad en el aula
 UTE Otras variables que determinen la diversidad en el aula UTE Otras variables que determinen la diversidad en el aula
UTE Otras variables que determinen la diversidad en el aulamaricela000
 
Ute otras variables que determinan la diversidad en el aula
Ute otras variables que determinan la diversidad en el aulaUte otras variables que determinan la diversidad en el aula
Ute otras variables que determinan la diversidad en el auladiego tonato
 

La actualidad más candente (19)

Ute ética y atención a la diversidad junio 2016
Ute ética y atención a la diversidad  junio 2016Ute ética y atención a la diversidad  junio 2016
Ute ética y atención a la diversidad junio 2016
 
Análisis nuevos escenariosaprend
Análisis nuevos escenariosaprendAnálisis nuevos escenariosaprend
Análisis nuevos escenariosaprend
 
Etica y atencion a la diversidad
Etica y atencion a la diversidadEtica y atencion a la diversidad
Etica y atencion a la diversidad
 
MODELO EDUCATIVO-DIDACTICA GENERAL
MODELO EDUCATIVO-DIDACTICA GENERALMODELO EDUCATIVO-DIDACTICA GENERAL
MODELO EDUCATIVO-DIDACTICA GENERAL
 
Educación comprensiva
Educación comprensivaEducación comprensiva
Educación comprensiva
 
Curriculo comprensivo
Curriculo comprensivoCurriculo comprensivo
Curriculo comprensivo
 
Diapositivas viviana
Diapositivas vivianaDiapositivas viviana
Diapositivas viviana
 
Mapas mentales
Mapas mentalesMapas mentales
Mapas mentales
 
ética y atención a la diversidad
ética y atención  a la diversidadética y atención  a la diversidad
ética y atención a la diversidad
 
Estrategias para el desarrollo de la educación incluyente.
Estrategias  para el  desarrollo de la educación incluyente.Estrategias  para el  desarrollo de la educación incluyente.
Estrategias para el desarrollo de la educación incluyente.
 
Grupo 4
Grupo 4Grupo 4
Grupo 4
 
Clase 5
Clase 5Clase 5
Clase 5
 
docente
docentedocente
docente
 
Función Mediadora del docente, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples
Función Mediadora del docente, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiplesFunción Mediadora del docente, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples
Función Mediadora del docente, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples
 
S4 tarea4 orbex
S4 tarea4 orbexS4 tarea4 orbex
S4 tarea4 orbex
 
ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDADETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
 
Fichas bibliograficas
Fichas bibliograficasFichas bibliograficas
Fichas bibliograficas
 
UTE Otras variables que determinen la diversidad en el aula
 UTE Otras variables que determinen la diversidad en el aula UTE Otras variables que determinen la diversidad en el aula
UTE Otras variables que determinen la diversidad en el aula
 
Ute otras variables que determinan la diversidad en el aula
Ute otras variables que determinan la diversidad en el aulaUte otras variables que determinan la diversidad en el aula
Ute otras variables que determinan la diversidad en el aula
 

Destacado

Cuadro sinoptico[1].jpg
Cuadro sinoptico[1].jpgCuadro sinoptico[1].jpg
Cuadro sinoptico[1].jpgtormenta61
 
Etica atención a la diversidad
Etica atención a la diversidadEtica atención a la diversidad
Etica atención a la diversidadMauricio Aguilar
 
UTE ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD_19_11_2015
UTE ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD_19_11_2015UTE ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD_19_11_2015
UTE ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD_19_11_2015CUNALATAMERCY
 
UTE ética y atención a la diversidad_noviembre_2015
UTE ética y atención a la diversidad_noviembre_2015UTE ética y atención a la diversidad_noviembre_2015
UTE ética y atención a la diversidad_noviembre_2015Klever Yanchapaxi
 
Etica y diversidad
Etica y diversidadEtica y diversidad
Etica y diversidadrachel199026
 
Etica y diversidad
Etica y diversidadEtica y diversidad
Etica y diversidadrachel199026
 
ÈTICA Y ATENCIÒN A LA DIVERSIDAD
ÈTICA Y ATENCIÒN A LA DIVERSIDADÈTICA Y ATENCIÒN A LA DIVERSIDAD
ÈTICA Y ATENCIÒN A LA DIVERSIDADANYTALUCIA
 
Etica y atencion a la diversidad
Etica y atencion a la diversidadEtica y atencion a la diversidad
Etica y atencion a la diversidadjose2015david
 
UTE Actividad de Aprendizaje
UTE Actividad de AprendizajeUTE Actividad de Aprendizaje
UTE Actividad de AprendizajeJoha Cáceres
 
Conciencia moral
Conciencia moralConciencia moral
Conciencia moralmariacb98
 
Desarrollo conciencia moral final
Desarrollo conciencia moral finalDesarrollo conciencia moral final
Desarrollo conciencia moral finalfra02so11
 
Conciencia moral y etica
Conciencia moral y eticaConciencia moral y etica
Conciencia moral y eticafonso10
 

Destacado (16)

Cuadro sinoptico[1].jpg
Cuadro sinoptico[1].jpgCuadro sinoptico[1].jpg
Cuadro sinoptico[1].jpg
 
Diapositivas primer bimestre
Diapositivas primer bimestreDiapositivas primer bimestre
Diapositivas primer bimestre
 
Etica atención a la diversidad
Etica atención a la diversidadEtica atención a la diversidad
Etica atención a la diversidad
 
Cuadro sinóptico.
Cuadro sinóptico.Cuadro sinóptico.
Cuadro sinóptico.
 
UTE ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD_19_11_2015
UTE ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD_19_11_2015UTE ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD_19_11_2015
UTE ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD_19_11_2015
 
UTE ética y atención a la diversidad_noviembre_2015
UTE ética y atención a la diversidad_noviembre_2015UTE ética y atención a la diversidad_noviembre_2015
UTE ética y atención a la diversidad_noviembre_2015
 
Etica y diversidad
Etica y diversidadEtica y diversidad
Etica y diversidad
 
Etica y diversidad
Etica y diversidadEtica y diversidad
Etica y diversidad
 
ÈTICA Y ATENCIÒN A LA DIVERSIDAD
ÈTICA Y ATENCIÒN A LA DIVERSIDADÈTICA Y ATENCIÒN A LA DIVERSIDAD
ÈTICA Y ATENCIÒN A LA DIVERSIDAD
 
Ética y Atención a la Diversidad
Ética y Atención a la DiversidadÉtica y Atención a la Diversidad
Ética y Atención a la Diversidad
 
Etica y atencion a la diversidad
Etica y atencion a la diversidadEtica y atencion a la diversidad
Etica y atencion a la diversidad
 
La Conciencia Moral
La Conciencia MoralLa Conciencia Moral
La Conciencia Moral
 
UTE Actividad de Aprendizaje
UTE Actividad de AprendizajeUTE Actividad de Aprendizaje
UTE Actividad de Aprendizaje
 
Conciencia moral
Conciencia moralConciencia moral
Conciencia moral
 
Desarrollo conciencia moral final
Desarrollo conciencia moral finalDesarrollo conciencia moral final
Desarrollo conciencia moral final
 
Conciencia moral y etica
Conciencia moral y eticaConciencia moral y etica
Conciencia moral y etica
 

Similar a UTE ética y atención a la diversidad_noviembre_2015

Uteética y atención a la diversidad noviembre2015
Uteética y atención a la diversidad noviembre2015Uteética y atención a la diversidad noviembre2015
Uteética y atención a la diversidad noviembre2015TapuyElida
 
Formación Inicial Docente. Desafíos y modelos
Formación Inicial Docente. Desafíos y modelosFormación Inicial Docente. Desafíos y modelos
Formación Inicial Docente. Desafíos y modelosCarlos Marcelo
 
Eitp para directores sensibilizaciòn octubre 2012.ppt rev
Eitp para directores sensibilizaciòn octubre 2012.ppt revEitp para directores sensibilizaciòn octubre 2012.ppt rev
Eitp para directores sensibilizaciòn octubre 2012.ppt revAdalberto
 
Escuela inclusiva
Escuela inclusiva Escuela inclusiva
Escuela inclusiva uniorg
 
Charla Institucional Apoderados Nuevos 2018 Colegio Camilo Henríquez
Charla  Institucional Apoderados Nuevos 2018 Colegio Camilo HenríquezCharla  Institucional Apoderados Nuevos 2018 Colegio Camilo Henríquez
Charla Institucional Apoderados Nuevos 2018 Colegio Camilo HenríquezColegio Camilo Henríquez
 
Variadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidad
Variadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidadVariadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidad
Variadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidadPatricia Estay
 
Charla Institucional Apoderados Nuevos 2020
Charla  Institucional Apoderados Nuevos 2020 Charla  Institucional Apoderados Nuevos 2020
Charla Institucional Apoderados Nuevos 2020 Colegio Camilo Henríquez
 
AC. 5 DISEÑO CURRICULAR Y PLANTEAMIENTO EDUCATIVO.pdf
AC. 5 DISEÑO CURRICULAR Y PLANTEAMIENTO EDUCATIVO.pdfAC. 5 DISEÑO CURRICULAR Y PLANTEAMIENTO EDUCATIVO.pdf
AC. 5 DISEÑO CURRICULAR Y PLANTEAMIENTO EDUCATIVO.pdfWILSONARMANDOLUCCAAL1
 
Ute ética y atención a la diversidad_ noviembre_ 2015
Ute ética y atención a la diversidad_ noviembre_ 2015Ute ética y atención a la diversidad_ noviembre_ 2015
Ute ética y atención a la diversidad_ noviembre_ 2015jessica casanova
 
Charla institucional apoderados nuevos 2019 CCH
Charla  institucional apoderados nuevos 2019 CCHCharla  institucional apoderados nuevos 2019 CCH
Charla institucional apoderados nuevos 2019 CCHColegio Camilo Henríquez
 
Marco de buen desempeño docente
Marco de buen desempeño docenteMarco de buen desempeño docente
Marco de buen desempeño docenteElmer Cajahuanca
 
1.3. UN PECHAKUCHA SOBRE LA INCLUSIÓN..pptx
1.3. UN PECHAKUCHA SOBRE LA INCLUSIÓN..pptx1.3. UN PECHAKUCHA SOBRE LA INCLUSIÓN..pptx
1.3. UN PECHAKUCHA SOBRE LA INCLUSIÓN..pptxArturMagalloDomenech
 
UTE ética y atención a la diversidad_ noviembre _2015
UTE ética y atención a la diversidad_ noviembre _2015UTE ética y atención a la diversidad_ noviembre _2015
UTE ética y atención a la diversidad_ noviembre _2015mayralizeth012
 
curriculoyelementosadaptacinyflexibilizacincurricular-220709145846-6c3b6fc5.pdf
curriculoyelementosadaptacinyflexibilizacincurricular-220709145846-6c3b6fc5.pdfcurriculoyelementosadaptacinyflexibilizacincurricular-220709145846-6c3b6fc5.pdf
curriculoyelementosadaptacinyflexibilizacincurricular-220709145846-6c3b6fc5.pdfMarisolCastiblanco3
 
Etica y atencion a la diversidad
Etica y atencion a la diversidadEtica y atencion a la diversidad
Etica y atencion a la diversidadjose2015david
 
Tendencias curriculares.pptx guia didactica
Tendencias curriculares.pptx guia didacticaTendencias curriculares.pptx guia didactica
Tendencias curriculares.pptx guia didacticaDannySalas6
 
Etica y atención a la diversidad
Etica y atención a la diversidadEtica y atención a la diversidad
Etica y atención a la diversidadAndrea Coello
 

Similar a UTE ética y atención a la diversidad_noviembre_2015 (20)

Uteética y atención a la diversidad noviembre2015
Uteética y atención a la diversidad noviembre2015Uteética y atención a la diversidad noviembre2015
Uteética y atención a la diversidad noviembre2015
 
Formación Inicial Docente. Desafíos y modelos
Formación Inicial Docente. Desafíos y modelosFormación Inicial Docente. Desafíos y modelos
Formación Inicial Docente. Desafíos y modelos
 
Eitp para directores sensibilizaciòn octubre 2012.ppt rev
Eitp para directores sensibilizaciòn octubre 2012.ppt revEitp para directores sensibilizaciòn octubre 2012.ppt rev
Eitp para directores sensibilizaciòn octubre 2012.ppt rev
 
Escuela inclusiva
Escuela inclusiva Escuela inclusiva
Escuela inclusiva
 
Charla Institucional Apoderados Nuevos 2018 Colegio Camilo Henríquez
Charla  Institucional Apoderados Nuevos 2018 Colegio Camilo HenríquezCharla  Institucional Apoderados Nuevos 2018 Colegio Camilo Henríquez
Charla Institucional Apoderados Nuevos 2018 Colegio Camilo Henríquez
 
Variadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidad
Variadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidadVariadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidad
Variadasaproximacionespedagogicaspararesponderala diversidad
 
Charla Institucional Apoderados Nuevos 2020
Charla  Institucional Apoderados Nuevos 2020 Charla  Institucional Apoderados Nuevos 2020
Charla Institucional Apoderados Nuevos 2020
 
AC. 5 DISEÑO CURRICULAR Y PLANTEAMIENTO EDUCATIVO.pdf
AC. 5 DISEÑO CURRICULAR Y PLANTEAMIENTO EDUCATIVO.pdfAC. 5 DISEÑO CURRICULAR Y PLANTEAMIENTO EDUCATIVO.pdf
AC. 5 DISEÑO CURRICULAR Y PLANTEAMIENTO EDUCATIVO.pdf
 
Actividad S5.pptx
Actividad S5.pptxActividad S5.pptx
Actividad S5.pptx
 
Ute ética y atención a la diversidad_ noviembre_ 2015
Ute ética y atención a la diversidad_ noviembre_ 2015Ute ética y atención a la diversidad_ noviembre_ 2015
Ute ética y atención a la diversidad_ noviembre_ 2015
 
Charla institucional apoderados nuevos 2019 CCH
Charla  institucional apoderados nuevos 2019 CCHCharla  institucional apoderados nuevos 2019 CCH
Charla institucional apoderados nuevos 2019 CCH
 
Marco de buen desempeño docente
Marco de buen desempeño docenteMarco de buen desempeño docente
Marco de buen desempeño docente
 
1.3. UN PECHAKUCHA SOBRE LA INCLUSIÓN..pptx
1.3. UN PECHAKUCHA SOBRE LA INCLUSIÓN..pptx1.3. UN PECHAKUCHA SOBRE LA INCLUSIÓN..pptx
1.3. UN PECHAKUCHA SOBRE LA INCLUSIÓN..pptx
 
UTE ética y atención a la diversidad_ noviembre _2015
UTE ética y atención a la diversidad_ noviembre _2015UTE ética y atención a la diversidad_ noviembre _2015
UTE ética y atención a la diversidad_ noviembre _2015
 
curriculoyelementosadaptacinyflexibilizacincurricular-220709145846-6c3b6fc5.pdf
curriculoyelementosadaptacinyflexibilizacincurricular-220709145846-6c3b6fc5.pdfcurriculoyelementosadaptacinyflexibilizacincurricular-220709145846-6c3b6fc5.pdf
curriculoyelementosadaptacinyflexibilizacincurricular-220709145846-6c3b6fc5.pdf
 
Etica y atencion a la diversidad
Etica y atencion a la diversidadEtica y atencion a la diversidad
Etica y atencion a la diversidad
 
Currículo..
Currículo..Currículo..
Currículo..
 
Tendencias curriculares.pptx guia didactica
Tendencias curriculares.pptx guia didacticaTendencias curriculares.pptx guia didactica
Tendencias curriculares.pptx guia didactica
 
La educacion inclusiva
La educacion inclusivaLa educacion inclusiva
La educacion inclusiva
 
Etica y atención a la diversidad
Etica y atención a la diversidadEtica y atención a la diversidad
Etica y atención a la diversidad
 

Último

GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfGalletitas default
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 

Último (20)

GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 

UTE ética y atención a la diversidad_noviembre_2015

  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ASIGNATURA: ÉTICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD NIVEL: SEPTIMO Nº DE CREDITO 6 TUTORA: DRA. MAGDALENA ALMEIDA MSC. ALUMNA: DENIS MARYCRUZ SALTOS ESMERALDAS ACTIVIDAD PRIMER BIMESTRE PERIODO: septiembre 2015 –febrero 2016
  • 2. •Ligado a las costumbres educativas de un diseño curricular general, en modelo a varios paises;que tienen el mismo objetivo. •Que tiende a ser rechazado en capricho por su exigente entrega y dedicación para el cumplimiento de los objetivos. •Siguiendo como orden el estudio de un currículo comprensivo de un sistema educativo homogéneo. •A elegir una educación comprensiva que proporcione contenidos, que amplíen los conocimientos. LIBERTAD Es una programación natural de elegir, intentar hacer algo a voluntad. MOTIVO Son: Ordenes Costumbres Caprichos
  • 3. LIBERTAD Es una programación natural de elegir, intentar hacer algo a voluntad.
  • 5. Órdenes Las órdenes responden a tus miedos, inconscientemente nos dan confianza y seguridad para cumplir con todo aquello que está ligado a nuestra moral y responsabilidad y que muchas veces nos condiciona a recibir una recompensa o premio sinigual.
  • 6. COSTUMBRES Las costumbres son un círculo vicioso, de cotidianidad y obediencia, reflejo de las órdenes que se nos puedan implantar; estas costumbres son valerosas si las alejamos del facilismo y la comodidad.