El documento proporciona orientaciones sobre la evaluación de aprendizajes. Explica que la evaluación es un proceso formativo, integral y continuo que busca identificar avances, dificultades y logros de los estudiantes para brindar apoyo pedagógico. Señala que la evaluación se centra en el aprendizaje, diagnostica el nivel de desarrollo de competencias de los estudiantes y posibilita acciones para mejorar el aprendizaje.