Este documento describe las principales escuelas del pensamiento económico desde el mercantilismo hasta el keynesianismo, incluyendo sus creadores más importantes y sus principales ideas. Aborda escuelas como el mercantilismo, la fisiocracia, la escuela clásica, la escuela marxista, la escuela neoclásica y la escuela keynesiana.

2. Mecantilismo
• Primero quenada no es una escuela ya que sus
creadores no coincidieron en espacio o tiempo

3. Sus creadores fueron
1. G. Maynes
2. J. Bodino
3. E. Misseldeen
fue creada por el los tiempos del siglo XVI y XVIII en España,
Inglaterra, Holanda, Francia e Italia

4. Creían en el enriquecimiento de las
naciones con los metales preciosos
•Oro plata amonedada y amonedables

5. Actividad en el comercio exterior industrial
•Manufacturera
•Exportaciones manufacturera
•Importaciones materia prima

6. Juega un importante papel en la dirección y
realización de la política económica
El comercio exterior y la industria son la actividad
mas importante una mayor población es igual a una
mayor mano de obra las colonias deben de ser fuerte
de materias primar y mercados cautivos

7. Fisiocracia
Siglo XVIII Francia en ella sustentan muchos de los
modelos que actualmente se utilizan además de
que se crearon en esa escuela
Sus principales personajes fueron
•Fransisco quesnay
•Dupont de nemours
•Turgot
•Mirabeau
•Condillac
•Mercier de la rivére

8. La agricultura
La agricultura como la
unica actividad
productiva por ser la
unica que generaba
“producto neto”
la industria

9. Ellos manejaban la no intervención del estado
ya que pensaban que era algo malo el estado
por negligencia despilfarrador etc..
Creían en la acción del pueblo libertad de su
vida privada publica económica y de los
derechos naturales

10. Escuela clasica
Con esta se crea el marco general para el
modelo capitalista a fines del siglo XVIII y
durante el siglo XIX Francia Inglaterra y EUA
Sus personajes principales fueron:
•Adam Smith
•David Ricardo
•Thomas Robert Malthus

11. Cada individuo busca su beneficio actúan por puro
interés la existencia de la propiedad privada
Valor = trabajo del hombre mercados libres
El hombre no debe intervenir ya que se auto regula y
fluye por si sola
Propiedad privada especialización división de trabajo
interés personal

12. Escuela marxista
Siglo XIX
Alemania inglaterra
Por la pretencion que tiene de dar al
socialismo una base cientifica real
Sus principales personajes fueron
•Carlos Marx
•Federico Engels
•Vladimir Ilich
•Lenin

13. El trabajo industria comercio capitalista cae por una
notable entre
ricos pobres industrialización se deja a un lado el
comercio y la industria del estado se volverá autoritaria
Socialismo científico puro donde la donde la
intervención del estado es necesaria materialismo
dialectico teoría del valor del trabajo conflicto entre las
fuerzas de producción y las relaciones de producción

14. Escuela neoclasica
Segunda mitad del siglo XIX y XX
Australia Inglaterra y suiza tiene criterios económicos la
base del estudio microeconómico se rigen por leyes
Valor=utilidad

15. Sus principales personajes fueron
•Stanley Jevons
•Walras
•Marshall
•Menger
Se basa en la utilidad y la escazes la comercializacion y el
crecimiento de la industria la competencia perfecta

16. No debe intervenirse el estado o intervenir lo menos
posible la oferta y demanda es un plano dimensional
teoría de los precios competencia perfecta eh imperfecta
Siglo XX
Inglaterra es mas una teoría que se encarga de la
dirección de la economía
Sus principales personajes fueron
•R.F. harrod
•Maynard keynes

17. El empleo es la principal riqueza propiedad privada y
del estado los pedidos y compras como factores de
auge general comercialización libre eh
industrialización dele estado el empleo
Participación del estado en la economía dándoles
mayor participación en la regulación de la empresa el
mercado
La inversión desempeña un papel determinante para
lograr cierto nivel de empleo

18. De Santiago Ledesma José Angel
6°B T/m
universidad de Guadalajara preparatoria N°4
Análisis económico
Escuela del pensamiento económico
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