El Aprendizaje Apoyado por la Tecnología

1. APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS (ABP)
Universidad Galileo
Nombre: Dorlyn Johana Castellanos Brán
Carné: 18009433
Aprendizaje Apoyado por la Tecnología

2. DEFINICIÓN
El Aprendizaje Basado en Proyectos
(ABP o PBL, Project-based learning) es una
metodología de aprendizaje en la que los
estudiantes adquieren un rol activo y se
favorece la motivación académica. El
método consiste en la realización de un
proyecto habitualmente en grupo.

3. PASOS PARA REALIZARLO
 Elegir el tema vertebrador del proyecto.
 Identificar y poner en común los objetivos y
contenidos curriculares.
 Acontecimiento sorprendente.
 Elección del producto final.
 Queremos que el alumno sea competente en la
elaboración de un recurso.
 Plazos y fases del proyecto.
 Establecer metas de aprendizaje (rúbrica).
 Exposición pública.

4. ROL DEL CATEDRÁTICO
El catedrático se convierte en facilitador y
planificador del aprendizaje .
Su función es :
1. Planificar
2. Observar
3. Acompañar
4. Estimular
5. Y evaluar situaciones de aprendizaje.

5. ¿COMO EVALUAR EL ABP?
 Evaluación por equipos (al menos en parte)
 Evaluación multidimensional
 Evaluación de habilidades y actitudes.
 La evaluación se extienda a todo el proceso y no
al final
 Se evalúa la capacidad de investigación.
 Se evalúa la reflexión y la capacidad crítica, es
normal que también realicen autoevaluaciones y
evaluaciones entre compañeros.
 Todos estos procedimientos los podemos evaluar
a través de rubricas.

6. RECOMENDACIONES
1. Evaluar el proceso del proyecto a realizar y no el
conocimiento.
2. Realizar dentro del proyecto autoevaluaciones
para mejor desempeño del educando.
3.Vincular el proyecto a la realidad el estudiante.
4. La evaluación del ABP debe contemplar las 2
dimensiones: formal e informal.