1. Rúbrica para la evaluación de foros
Universidad Virtual del Estado de Michoacán
Curso de Formación de Tutores en Ambientes Virtuales. Licenciatura
Angélica Sandoval Rosete
Tutor: Dr. Edgardo Díaz Colín
Grupo 11
Febrero 2015
2. Rubrica de evaluación de Foros
CRITERIOS 5 4 3 2
Muy Bien Bien Suficiente Insuficiente
Aportaciones de
acuerdo a la
temática.
Las aportaciones que
hace se refieren en
un 100-90% a la
temática del foro.
Las aportaciones que
hace se refieren en
un 80-70% a la
temática del foro.
Las aportaciones que
hace se refieren en
un 60-50% a la
temática del foro.
Las aportaciones
que hace se
refieren menos de
50% a la temática .
Fundamentación
teórica de sus
aportaciones.
Fundamenta
teóricamente el 100-
90% de sus
aportaciones
Fundamenta
teóricamente el 80-
70% de sus
aportaciones
Fundamenta
teóricamente el 60-
50% de sus
aportaciones
Fundamenta
teóricamente
menos de 50% de
sus aportaciones
Contribuye a la
construcción del
conocimiento
Hace reflexiones
comentarios y resalta
puntos medulares de
la temática. En un
100-90%
Hace reflexiones
comentarios y
resalta puntos
medulares de la
temática. En un 80-
70%
Hace reflexiones
comentarios y
resalta puntos
medulares de la
temática. En un 60-
50%
Hace reflexiones
comentarios y
resalta puntos
medulares de la
temática. Menos de
50%
Participa en tiempo
y forma
Su participación es
puntual, diaria y
positiva.
Su participación
es puntual un día
si un día no y
positiva.
Su participación
es irregular,
positiva o mas o
menos positiva.
Su participación
es muy irregular
positiva o mas o
menos positiva.
Retroalimentación a
sus compañeros.
Retroalimenta
muy bien a sus
compañeros
Retroalimenta
Bien a sus
compañeros
Retroalimenta
menos que bien a
sus compañeros
No retroalimenta
a sus
compañeros
Sigue el protocolo
de comunicación.
Sigue el protocolo
en un 100-90%.
Sigue el protocolo
en un 80-70%
Sigue el protocolo
en un 60-50%
No sigue el
protocolo.
3. BIBLIOGRAFIA
• Extabe, J.M.:Aranguren, K., y Losada. D.(2001) Diseño de rúbricas en la formación inicial de
maestros, Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria Vol. 4, No. 3, 156-169.
• Gatica, F.,Uribarren,T,(2012) ¿Cómo elaborar una rúbrica? Inv Ed Med 2013.
• Guía Básica para la Elaboración de Rúbricas
https://docs.google.com/document/d/1Umta77N_mi5A9VYPiNe.../edit
• Rúbricas: qué son, cómo se diseñan y herramientas…
catedu.es/ticteando/?p=608
