Este documento describe los fundamentos de la intervención psicosocial en diferentes contextos como la salud, las familias y las comunidades. Explica que la intervención psicosocial busca facilitar la resiliencia de las personas y comunidades mediante el apoyo psicosocial y la promoción del bienestar psicológico, social y físico. También presenta modelos de respuesta psicosocial comunitaria y establece estándares nacionales e internacionales para abordar las necesidades psicosociales de las personas.
Teoría del Desarrollo Familiar es un potencial de cambio social donde se gestan potentes procesos de transformación que le permiten construir relaciones con el contexto en el cual interactúa.
Se presenta inicialmente los enfoques de la familia, el desarrollo familiar, la teoría del desarrollo familiar centra su análisis existen diversos teorías acerca en el ciclo vital de la familia; sin embargo todas con cuerdas en la conexión que existen entre ciertos aspectos de la familia
Teoría del Desarrollo Familiar es un potencial de cambio social donde se gestan potentes procesos de transformación que le permiten construir relaciones con el contexto en el cual interactúa.
Se presenta inicialmente los enfoques de la familia, el desarrollo familiar, la teoría del desarrollo familiar centra su análisis existen diversos teorías acerca en el ciclo vital de la familia; sin embargo todas con cuerdas en la conexión que existen entre ciertos aspectos de la familia
Cada una de las partes de un sistema está relacionada de tal forma con las otras que un cambio en una de ellas provoca un cambio en todas las demás y en el sistema total.
Cada una de las partes de un sistema está relacionada de tal forma con las otras que un cambio en una de ellas provoca un cambio en todas las demás y en el sistema total.
Aspectos psicosociales de las enfermedades mentales, implicancias para el des...Rafael Sepulveda
A partir de una viñeta clínica discute la relación entre enfermedades mentales y aspectos psicosociales, particularmente eventos vitales estresantes, expresividad emocional y apoyo social.
Profundiza en las implicancias de lo anterior para efectos del diseño de los modelos de atención y los programas.
Elaborada en 2009 por los Drs. José Luis Tejada y Rafael Sepúlveda, Psiquiatras del Servicio de Psiquiatría del Complejo Asistencial Barros Luco, en Santiago de Chile.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
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APOYAR DESDE LA UNIDAD DE GESTIÓN DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN AL MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL Y ENTIDADES TERRITORIALES EN LA DEFINICIÓN Y APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN, PARA LA OBTENCIÓN DE INDICADORES Y SEGUIMIENTO A LAS METAS NACIONALES E INTERNACIONALES EN ITS, VIH, COINFECCIÓN TB-VIH, HEPATITIS B Y C, EN EL MARCO DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERITORIO 3042 (CONVENIO NO. 222005), SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
2. ¿QUÉ ES EL APOYO PSICOSOCIAL?
Un proceso de facilitación de la resiliencia entre los individuos, las
familias y las comunidades.
Respetando la independencia, la dignidad y los mecanismos de
enfrentamiento de los individuos y las comunidades, el apoyo
psicosocial promueve la restauración de la cohesión y la
infraestructura social.
Ayuda a las personas a recuperarse tras una situación
crítica que ha modificado sus vidas.
3. ¿QUÉ ES BIEN ESTAR
PSICOSOCIAL?
La Organización Mundial de la Salud define la salud como “un estado
de pleno bienestar físico, mental y social”, y no meramente como “la
ausencia de la enfermedad”.
El Grupo de Trabajo Psicosocial sugiere que el bienestar psicosocial
de los individuos y las comunidades se define de mejor manera
respecto a tres ámbitos centrales:
La capacidad humana: el conocimiento, la capacidad y las destrezas
del individuo.
La ecología social: se refiere a las conexiones y apoyo sociales.
La cultura y los valores: se refiere a las normas culturales y de
comportamiento que están ligadas a los sistemas de valores de cada
sociedad.
4. FUNDAMENTOS DE INTERVENCIÓN
PSICOSOCIAL.
1. El principio de emancipación El camino teórico hacia el bienestar
tiene un recorrido largo; la preocupación por descubrir la fuente del
desasosiego y la infelicidad.
2. Las aspiraciones morales de la ciencia social: se centra en abrir
caminos que hagan capaces (competentes) a personas, grupos,
comunidades y hasta sociedades de conducirse hacia la consecución
del bienestar.
5. FUNDAMENTOS DE INTERVENCIÓN
PSICOSOCIAL.
3. El bien estar como objetivo:
El grado de bienestar psicológico individual depende de la presencia y nivel alcanzado por 9 variables
del entorno social:
• 1) oportunidades de control
• 2) ocasiones para el desarrollo de capacidades individuales
• 3) objetivos generados por el medio externo
• 4) variedad de alternativas
• 5) claridad ambiental
• 6) disponibilidad de recursos económicos
• 7) seguridad física
• 8) oportunidad para establecer contactos interpersonales
• 9) valoración de la posición social
6. FUNDAMENTOS DE INTERVENCIÓN
PSICOSOCIAL.
4. Emancipación, liberación y bienestar
- Las necesidades sociales tienen carácter universal.
- DESARROLLO: no alcanza a todos por igual, ni en las necesidades
tradicionalmente llamadas “básicas”, ni en las necesidades
“superiores”.
- Creciente desigualdad.
7. FUNDAMENTOS DE INTERVENCIÓN
PSICOSOCIAL.
5. Aplicar e intervenir
Tomar postura por una forma de hacer y de intervenir: - Compromiso
con la solución de los problemas prácticos, tanto a nivel individual
como supra-individual
La solución de los problemas sólo puede abordarse con garantías con
la ayuda de una sólida reflexión teórica que retroalimente el quehacer
práctico.
Entre el SABER y el HACER existe una radical unidad.
APLICAR: establecer una relación entre la teoría y un aspecto de la
realidad social.
INTERVENIR: el saber como parte del hacer pero hacia el cambio, un
cambio con dirección (el bienestar) protagonizado por un sujeto que
se implica en él como protagonista activo. Poner en marcha los
8. FUNDAMENTOS DE INTERVENCIÓN
PSICOSOCIAL.
6. Problemas y necesidades sociales Necesidades sociales:
- Naturaleza ontológica: qué es necesidad y qué no lo es, carácter
universal o específico
Análisis de las representaciones sociales sobre:
- el grupo/s de personas afectadas
- el grado de implicación social - las formas “apropiadas” de actuar
9. Apoyo psicosocial
La intervención psicosocial se pude aplicar en diferentes
campos como el laboral, la salud, el educativo, el comunitario y
en las organizaciones.
Estos campos, son susceptible de albergar diferentes objetos de
intervención como:
*Estructuras grupales o sociales.
*Fenómenos sociales.
10. Intervención psicosocial en la salud
La OMS menciona que, la salud es un estado de bienestar físico,
mental y social y tanto el bienestar, como la salud y la calidad
de vida son un bien social y una meta en la que, tienen
responsabilidad además del individuo, las esfera socio-políticas
y socio-económicas, a tal punto que, su disfrute o su carencia,
se sienta significativamente en cada sujeto en particular con
repercusión en el sistema social.
11. Intervención psicosocial en la salud
Los problemas psicosociales, ya sean, muy severos o que
persistan en un largo período de tiempo sin ninguna
intervención, pueden llevar al desarrollo de problemas
mentales leves, moderados o severos.
12. Intervención psicosocial en la salud
Los objetivos serán centrados en:
**El control de determinados aspectos del ambiente que pueden
afectar la salud negativamente.
**Debe ir prioritariamente encaminada a la mejora del bienestar y
la salud del ciudadano.
13. Intervención psicosocial en las familias
Identificar las motivaciones personales
de cada miembro de la familia.
Analizar su dinámica interna.
Estructura de roles
Territorialidad
Disponibilidad del espacio por miembro
Características socio-culturales
Condiciones de salud en general
pre diagnóstico
Identificar el problema
Intervención
15. CÓMO RESPONDER A LAS NECESIDADES
PSICOSOCIALES
Un enfoque basado en la comunidad
Las comunidades serán empoderadas para
cuidarse a sí mismas y de unos a otros.
“Basado en la comunidad” no se refiere a la
ubicación física de las actividades, sino que
busca involucrar a la comunidad.
Dado el carácter único de cada situación de
crisis, no hay un mapa que indique la mejor
manera de responder a las necesidades
psicosociales.
Wiedemann N.. (2009). Intervenciones psicosociales Manual. Octubre 08, 2016, de Centro de Referencia para el Apoyo Psicosocial de la Federación
Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y la Media Luna Roja Sitio web: http://pscentre.org/wp-content/uploads/PSI-Handbook_SP_reduced-
size.pdf
16. MODELOS DE RESPUESTA PSICOSOCIAL
Wiedemann N.. (2009). Intervenciones psicosociales Manual. Octubre 08, 2016, de Centro de Referencia para el Apoyo Psicosocial de la Federación
Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y la Media Luna Roja Sitio web: http://pscentre.org/wp-content/uploads/PSI-Handbook_SP_reduced-
size.pdf
17. ESTÁNDARES NACIONALES E INTERNACIONALES
PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES
PSICOSOCIALES
Estándares nacionales
Plan Nacional de Gestión de Desastres.
Plan de Auxilio a la Población Civil en Casos de
Desastre (PLAN DN-III-E).
Estándares internacionales
Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Convención sobre los Derechos del Niño (CDN).
El Proyecto Esfera
Guía del IASC sobre Salud Mental y Apoyo
Psicosocial en Emergencias Humanitarias y
Catástrofes.
Estándares Mínimos para la Educación en
Emergencias, Crisis Crónicas y Reconstrucción
Temprana (INEE)
Wiedemann N.. (2009). Intervenciones psicosociales Manual. Octubre 08, 2016, de Centro de Referencia para el Apoyo Psicosocial de la Federación
Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y la Media Luna Roja Sitio web: http://pscentre.org/wp-content/uploads/PSI-Handbook_SP_reduced-
size.pdf
Notas del editor
Estructuras grupales: coordinación y distribución de los elementos que componen el grupo, así como a su consistencia, estabilidad y al patrón de relación entre ellos.
Fenómenos sociales: suceso que resulta de una sociedad desordenada y que tiene como consecuencia el desequilibrio de esta.
Para realizar intervención psicosocial comunitaria, primero tendremos que reconocer al humano como ser social, crea y recrea la sociedad a la cual pertenece, la misma que lo regula a través de sus diferentes normas. Es así, como la concepción de la sociedad ha evolucionada como ella misma a través de las diferentes épocas.
Las comunidades serán empoderadas para cuidarse a sí mismas y de unos a otros. De esta manera, la dependencia de los recursos externos se reduce a través de la movilización comunitaria y del fortalecimiento de las relaciones y redes comunitarias.
El término “basado en la comunidad” no se refiere a la ubicación física de las actividades, sino que enfatiza que el abordaje busca involucrar tanto como sea posible a la comunidad misma en la planificación, la implementación y el monitoreo y evaluación de la respuesta.
La participación comunitaria es por ende aspecto integral de un abordaje basado en la comunidad.
Dado el carácter único de cada situación de crisis, no hay un mapa que indique la mejor manera de responder a las necesidades psicosociales.
Programa psicosocial autónomo El primero modelo es un programa psicosocial autónomo enfocado únicamente en las necesidades psicosociales.
2. Psicosocial “plus” El segundo modelo también es llamado programa psicosocial, pero típicamente integra las necesidades psicosociales con otras, tales como alimentación, albergue, agua, vestimenta o medios de subsistencia, todos ellos necesarios para la supervivencia básica. Se fundamenta en el principio de la integración y proporciona una respuesta holística, aunque administrativamente se maneja como un programa psicosocial.
3. Modelo integrado A: En este modelo psicosocial, las actividades se incluyen en otros programas de respuesta, tal como salud y cuidados o gestión de desastres. Las actividades psicosociales aquí son un componente de un programa mucho más grande y amplio que aborda necesidades y aspectos adicionales.
4. Modelo Integrado B El cuarto modelo utiliza el apoyo psicosocial como punto de entrada a la población afectada, como una plataforma para todas las demás respuestas. ¿¿Las soluciones multi-sectoriales requeridas para asistir a las comunidades se identifican y son sujetos de respuesta, con base En función de las necesidades, los recursos y el contexto se utilizará un modelo u otro. Puede ser que se escoja uno al inicio de una intervención, y otro más adelante.
La mayoría de las respuestas humanitarias se basan en la intención de cumplir con los derechos establecidos en esta declaración. Los individuos, las familias y las comunidades presentan un riesgo más elevado de que se violen sus derechos humanos durante las crisis.
El Proyecto Esfera. 2004. Carta humanitaria y Estándares Mínimos en la Respuesta a un Desastre Las acciones para las fases agudas que siguen a una crisis se presentan en la sección sobre los aspectos mentales y sociales en el capítulo sobre los “estándares sobre el control de las enfermedades no contagiosas”. El estándar dice lo siguiente: “Las personas tienen acceso a los servicios de salud social y mental para reducir la morbilidad en salud mental, la incapacidad y los problemas sociales.”
Guía del IASC: Este completo documento provee una guía detallada para las respuestas (inmediatas) mínimas en situaciones de emergencia. Una matriz de intervenciones indica 11 áreas fundamentales de trabajo en situaciones de crisis. Las áreas de trabajo incluyen funciones tales como la coordinación, los servicios de salud, la seguridad alimentaria y la nutrición.
INEE: A pesar de que estos estándares mínimos tienen que ver con educación, son relevantes, ya que gran parte del trabajo psicosocial se hace a través del sector de la educación, en escuelas o en otras instituciones. El fortalecimiento de las capacidades y la formación son asimismo actividades básicas en las intervenciones psicosociales, y éstas también deben ser desarrolladas tomando en consideración la guía de la INEE.