Este documento discute varios problemas psicosociales en la comunidad, incluyendo la pobreza, migración, y exclusión social. Describe cómo la pobreza implica falta de oportunidades y recursos que impiden el desarrollo individual y comunitario. También explica cómo la migración afecta las identidades y redes sociales de las personas, y cómo la exclusión social ha existido en el Perú desde la época virreinal debido al desdén hacia los derechos de los indígenas.

1. PROBLEMATICAS PSICOSOCIALES DE LA REALIDAD

3.  DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD
 EDUCAR LA COMUNIDAD: Selección de personas que deseen participar en la elaboración del proyecto.
 EQUIPO DE TRABAJO: Según requerimiento de la situación.
 IDENTIFICACION DEL RECURSO: concentrar energía en los recursos existentes que sean necesarios para
satisfacer las necesidades de la comunidad.
 CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL PROBLEMA: Averiguar causas y consecuencias del problema que se
relacione al estilo de vida de los participantes.
 TOMA DE DECISIONES: A partir del problema evaluar la necesidad de la intervención, mirar ventajas,
obstáculos y posibles ayudas.
 PLANIFICACIÒN: Preparación del cronograma de trabajo, fijación de objetivos generales y específicos.
 DISTRIBUCION DE TAREAS: Designar responsabilidades a cada uno de los palpitantes.
 REVISION DE LO REALIZADO: Integración del grupo para exponer lo realizado.
 FORTALECIMIENTO COMUNITARIO: La planificación debe conducir a mejorar y fortalecer los procesos
psicosociales de la comunidad

4. PROBLEMAS PSICOSOCIALES

5. POBREZA
La pobreza en el peru, implica una falta bienes materiales y culturales que impiden el
desarrollo de los individuos, las familias y las comunidades.La pobreza no es sólo una
condición económica, es también:
• Ausencia de oportunidades para cambiar esa situación.
• Carencia de salud, de educación.
• Sometimiento a la injusticia, a la discriminación, al abuso, a la inseguridad pública
y a la violación de los derechos humanos.
• Exclusión por parte de otras clases sociales.
• La pobreza en el Perú es uno de los mas grandes problemas sociales que aun no
se han logrado erradicar pero que por el contrario sigue aumentando por muchos
factores, ya que es un circulo vicioso del cual un no se puede salir y, que la única
forma posible que pueda erradicarla es brindar educación, ¿pero como? si
nuestros gobernantes se preocupan por todo menos por la educación de su
población. Pero la solución no esta en ellos si no en nuestra decisión al elegir
nuestros gobernantes, y en que queremos para nuestro futuro como país.

6. MIGRACION
La migración es una de la dinámicas mas importantes de nuestro siglo, ya que caracteriza a
los procesos de globalización del mundo actual.
Este fenómeno nos revela una cantidad de aristas enfatizando su vinculación estrecha con la
construcción de identidades y practicas transnacionales, formas de sociabilidad, símbolos de
identidad y pertenencia, así como formas de vincularse simultáneamente entre la comunidad de
origen y otras comunidades de pertenencia.
Por lo que la migración que redefine las redes sociales y enmarca procesos macro-sociales,
transforma también rutinas intimas cotidianas.
La migración no se traduce en una simple movilización geográfica, sino que es un fenómeno
complejo que afecta principalmente las esferas psicológica y social tanto de los que activamente
participan en él, como de aquellos a quienes afecta la migración de forma indirecta.

7. EXCLUSION
SOCIAL
La exclusión social en el Perú tiene origen virreinal y el
desdén por los derechos políticos de los indígenas se
mantuvo casi intacto al inicio de la república, época en que
las élites locales sustituyeron a las peninsulares,
manteniéndose políticamente marginada a la población
mayoritaria.
Una más reciente concepción surgida en Francia sostiene que las
minorías étnicas o religiosas, las madres solteras, los discapacitados,
etc. tienden a ser inconscientemente marginados por los grupos
socialmente gravitantes.
Para muchos sociólogos norteamericanos, en cambio, exclusión y
desempleo son sinónimos
Incluso después de 190 años de vida independiente y a
pesar de los avances autogenerados en materia de
integración cultural, aún persisten claros
rezagos discriminatorios.
IPara muchos sociólogos norteamericanos, en cambio, exclusión y
desempleo son sinónimos
ISegún Max Weber, por ejemplo, cuando un grupo social se procura
beneficios a costa del resto de la sociedad, se genera exclusión.

8.  ¿Cómo revertirlos? convirtiendo al marginado en verdadero ciudadano, liberándolo
de su actual semiinterdicción política y de su desamparo económico.
 Siendo la órbita municipal fundamental para promover la injerencia y control
populares en la cosa pública, los concejos distritales, por ejemplo, debieran
conformarse mediante la elección individual de cada uno de sus miembros y los
concejos provinciales debieran constituirse con los alcaldes distritales de la provincia
respectiva.
 En materia de infraestructura, eficaz herramienta para promover la integración al
mercado y combatir el aislamiento, dotándose de acceso asfaltado a las veintitantas
capitales provincianas que conforman el trapecio andino, región de alta
concentración de marginados

9.  En el campo de la promoción de la propiedad, la exclusión puede combatirse mediante la
titularización de las posesiones rurales y urbanas allí donde no se afecten predios formales
ni se viole el ordenamiento territorial.
 En lo cultural, la exclusión se combate revalorando tradiciones ancestrales, como el sistema
de Cooperación Popular.
 No obstante, para poder actuar con eficacia contra la exclusión social, se requiere
previamente que los agentes políticamente gravitantes se sacudan de sus hábitos elitistas y
reconozcan que “ciudadanía” implica supremacía del elector sobre el elegido.