SlideShare una empresa de Scribd logo
Estrategias de
comprensión
lectora, 1°medio
Profesor Felipe Caamaño Rojas
Momentos de la lectura
 Condiciones materiales:
 Lugar bien iluminado
 silencioso
 tendiendo a mano lápices y destacadores.
 Condicione psicológicas:
 Concentración y
 tranquilidad
¿Qué tipo de texto es?
 Literario: Cuento, Leyenda, Poema, Novela
 Informativo: Noticia, Folleto, infografía, enciclopedia, entrevista
 Normativo: Instructivo, receta, regla, ley
 Argumentativo: Articulo de opinión, publicidad, carta al director, columna de
opinión
DURANTE LA LECTURA
 REALIZA PREDICCIONES O HIPÓTESIS DE LO QUE VIENE A MEDIDA DE QUE
LO LEES.
 ESCRIBE AL MARGEN DERECHO DELA LECTURA LAS IDEAS IMPORTANTES
 SUBRAYA O DESTACA FECHAS, NOMBRES O ACONTECIMIENTOS
IMPORTANTES
 EN LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS, DESTACA LA OPINIÓN DEL AUTOR
 REELE CUANDO NO COMPRENDAS
 SI NO COMPRENDES EL SIGNIFICADO DE UNA PALABRA, AVERÍGUALO A
PARTIR DEL CONTEXTO
INTENTA DEFINIR ESAS PALABRAS
FALACIAS
OSTENTABA
EJEMPLO
 LAS ARGUMENTOS NO VÁLIDOS QUE EL ME DICE LLEGAN A SER SOLO
FALACIAS
 LAS ARGUMENTOS NO VÁLIDOS QUE EL ME DICE LLEGAN A SER SOLO
___________________
 MARTÍN SE HABÍA QUEDADO EN EL MISMO LUGAR…, DEJO PASAR UNOS
MINUTOS SIN MOVERSE, CONTEMPLANDO LAS PAREDES DEL PATIO
PINTADAS AL ÓLEO Y LAS VENTANAS QUE OSTENTABAN SUS MOLDURAS
DORADAS A TRAVÉS DE LAS VIDRIERAS.
 MARTÍN SE HABÍA QUEDADO EN EL MISMO LUGAR…, DEJO PASAR UNOS
MINUTOS SIN MOVERSE, CONTEMPLANDO LAS PAREDES DEL PATIO
PINTADAS AL ÓLEO Y LAS VENTANS QUE _______________ SUS MOLDURAS
DORADAS A TRAVÉS DE LAS VIDRIERAS.
LEER EL TÍTULO DEL TEXTO
 A- ¿DE QUÉ SE TRATARÁ EL TEXTO?
 B- ¿QUÉ SE DEL TEMA?
 C- ¿QUÉ ME RECUERDA ESE TÍTULO?
 POR EJEMPLO:
 1 TESEO Y EL MINOTAURO
 2 LA INFLUENCIA DE LOS VIDEO JUEGOS EN LA EDUCACIÓN
 3 VENDRÁN LLUVIAS SUAVES.
Vida personal,
amigos,
trabajos,
hechos
importantes
Características
de la época,
costumbres,
creencias
Contexto de
producción
Autor – Obra
literarias
Corrientes
artística y
filosóficas
Mito de Drácula
 Escrita por Bram Stoker (Irlanda 1847)
 Vampiro seductor de modales e ingles perfecto
 Señales de vejez de una vida marcada.
 Toques oscuros góticos y sobrenaturales
 Inspirada en Vlad Tepes III
 Se considera del romanticismo por presentar
una belleza terrorifica

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Noticia
NoticiaNoticia
Noticia
Gabriela
 
Control de lectura 5° - Ritalinda.docx
Control de lectura 5°  - Ritalinda.docxControl de lectura 5°  - Ritalinda.docx
Control de lectura 5° - Ritalinda.docx
SANDRAOSSANDNNARBONA
 
106966816 judy-moody-esta-de-mal-humor
106966816 judy-moody-esta-de-mal-humor106966816 judy-moody-esta-de-mal-humor
106966816 judy-moody-esta-de-mal-humorGenoveva Jaramillo
 
Historia de una gaviota y el gato que
Historia de una gaviota y el gato queHistoria de una gaviota y el gato que
Historia de una gaviota y el gato queyadia21
 
HISTORIETAS O COMICS
HISTORIETAS O COMICSHISTORIETAS O COMICS
HISTORIETAS O COMICS
Rubilda Mosquera Palacios
 
prueba octavo-basico-mundo-descabellados
prueba octavo-basico-mundo-descabelladosprueba octavo-basico-mundo-descabellados
prueba octavo-basico-mundo-descabellados
Ivette Allendes
 
El cómic cuarto básico A.ppt
El cómic cuarto básico A.pptEl cómic cuarto básico A.ppt
El cómic cuarto básico A.ppt
camilabizama1
 
Tabla de especificaciones lectura complementaria noviembre
Tabla de especificaciones lectura complementaria noviembreTabla de especificaciones lectura complementaria noviembre
Tabla de especificaciones lectura complementaria noviembre
lissette marina
 
El monstruo del arroyo.pdf
El monstruo del arroyo.pdfEl monstruo del arroyo.pdf
El monstruo del arroyo.pdf
ConsueloPeereboomVol
 
El texto narrativo (teoría)
El texto narrativo (teoría)El texto narrativo (teoría)
El texto narrativo (teoría)Colegio Vedruna
 
Preguntas para el chupacabras de pirque
Preguntas para el chupacabras de pirquePreguntas para el chupacabras de pirque
Preguntas para el chupacabras de pirque
Max Bastias Sánchez
 
Guia hiponimos e hiperonimos
Guia hiponimos e hiperonimosGuia hiponimos e hiperonimos
Guia hiponimos e hiperonimos
carmenandrada
 
Comprensión lectora habilidades método resolución
Comprensión lectora habilidades método resoluciónComprensión lectora habilidades método resolución
Comprensión lectora habilidades método resolución
yadia21
 
Prueba de lenguaje. Séptimo año básico
Prueba de lenguaje. Séptimo año básicoPrueba de lenguaje. Séptimo año básico
Prueba de lenguaje. Séptimo año básico
Sarita Muñoz
 
Papelucho soy dix leso julio
Papelucho soy dix leso julioPapelucho soy dix leso julio
Papelucho soy dix leso julio
María Leonor Zapata G
 
Clase de la fábula powerpoint
Clase de la fábula powerpointClase de la fábula powerpoint
Clase de la fábula powerpoint
eyxinobermp
 
Prueba 4 la porotac
Prueba 4 la porotacPrueba 4 la porotac
Prueba 4 la porotac
josecarillan
 
Ejercicios correferencia
Ejercicios correferenciaEjercicios correferencia
Ejercicios correferencia
Raquel Ariz
 

La actualidad más candente (20)

Noticia
NoticiaNoticia
Noticia
 
Control de lectura 5° - Ritalinda.docx
Control de lectura 5°  - Ritalinda.docxControl de lectura 5°  - Ritalinda.docx
Control de lectura 5° - Ritalinda.docx
 
106966816 judy-moody-esta-de-mal-humor
106966816 judy-moody-esta-de-mal-humor106966816 judy-moody-esta-de-mal-humor
106966816 judy-moody-esta-de-mal-humor
 
Historia de una gaviota y el gato que
Historia de una gaviota y el gato queHistoria de una gaviota y el gato que
Historia de una gaviota y el gato que
 
HISTORIETAS O COMICS
HISTORIETAS O COMICSHISTORIETAS O COMICS
HISTORIETAS O COMICS
 
Textos analogos
Textos analogos  Textos analogos
Textos analogos
 
prueba octavo-basico-mundo-descabellados
prueba octavo-basico-mundo-descabelladosprueba octavo-basico-mundo-descabellados
prueba octavo-basico-mundo-descabellados
 
El cómic cuarto básico A.ppt
El cómic cuarto básico A.pptEl cómic cuarto básico A.ppt
El cómic cuarto básico A.ppt
 
Tabla de especificaciones lectura complementaria noviembre
Tabla de especificaciones lectura complementaria noviembreTabla de especificaciones lectura complementaria noviembre
Tabla de especificaciones lectura complementaria noviembre
 
El monstruo del arroyo.pdf
El monstruo del arroyo.pdfEl monstruo del arroyo.pdf
El monstruo del arroyo.pdf
 
Guía receta
 Guía receta Guía receta
Guía receta
 
El texto narrativo (teoría)
El texto narrativo (teoría)El texto narrativo (teoría)
El texto narrativo (teoría)
 
Preguntas para el chupacabras de pirque
Preguntas para el chupacabras de pirquePreguntas para el chupacabras de pirque
Preguntas para el chupacabras de pirque
 
Guia hiponimos e hiperonimos
Guia hiponimos e hiperonimosGuia hiponimos e hiperonimos
Guia hiponimos e hiperonimos
 
Comprensión lectora habilidades método resolución
Comprensión lectora habilidades método resoluciónComprensión lectora habilidades método resolución
Comprensión lectora habilidades método resolución
 
Prueba de lenguaje. Séptimo año básico
Prueba de lenguaje. Séptimo año básicoPrueba de lenguaje. Séptimo año básico
Prueba de lenguaje. Séptimo año básico
 
Papelucho soy dix leso julio
Papelucho soy dix leso julioPapelucho soy dix leso julio
Papelucho soy dix leso julio
 
Clase de la fábula powerpoint
Clase de la fábula powerpointClase de la fábula powerpoint
Clase de la fábula powerpoint
 
Prueba 4 la porotac
Prueba 4 la porotacPrueba 4 la porotac
Prueba 4 la porotac
 
Ejercicios correferencia
Ejercicios correferenciaEjercicios correferencia
Ejercicios correferencia
 

Destacado

Comprensión verbal
Comprensión verbalComprensión verbal
Comprensión verbalBeatriz Luna
 
Fortalecimiento de la comprension lectora
Fortalecimiento de la comprension lectoraFortalecimiento de la comprension lectora
Fortalecimiento de la comprension lectoramendez009
 
Comprension lectora 1
Comprension lectora 1Comprension lectora 1
Comprension lectora 1
Juanmanueltirso Meneses Cordero
 
Comprensiondelalectura2 110223113140-phpapp01
Comprensiondelalectura2 110223113140-phpapp01Comprensiondelalectura2 110223113140-phpapp01
Comprensiondelalectura2 110223113140-phpapp01Andrea Leal
 
Comprension de la_lectura1
Comprension de la_lectura1Comprension de la_lectura1
Comprension de la_lectura1
León H. Valenzuela G
 
20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o grado
20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o grado20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o grado
20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o grado
U.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
 
Cuaderno de comprension lectora primero
Cuaderno de comprension  lectora primeroCuaderno de comprension  lectora primero
Cuaderno de comprension lectora primeroAndrea Leal
 
Comprension lectora 2° grado
Comprension lectora 2° gradoComprension lectora 2° grado
Comprension lectora 2° grado
349juan
 
Inecuaciones arial narrow
Inecuaciones arial narrowInecuaciones arial narrow
Inecuaciones arial narrownormagalindo
 
Álgebra Completando al Cuadrado - Fórmula Cuadrática
Álgebra Completando al Cuadrado -  Fórmula CuadráticaÁlgebra Completando al Cuadrado -  Fórmula Cuadrática
Álgebra Completando al Cuadrado - Fórmula CuadráticaComputer Learning Centers
 
Guía de matemática aplicada i. imagenes ,dominio y recorrido
Guía de matemática aplicada i. imagenes ,dominio y recorridoGuía de matemática aplicada i. imagenes ,dominio y recorrido
Guía de matemática aplicada i. imagenes ,dominio y recorrido
Joaquin Vergara
 
LOS RECURSOS TECNOLOGICOS UNA ESTRAEGIA PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA E...
LOS RECURSOS TECNOLOGICOS UNA ESTRAEGIA PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA E...LOS RECURSOS TECNOLOGICOS UNA ESTRAEGIA PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA E...
LOS RECURSOS TECNOLOGICOS UNA ESTRAEGIA PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA E...Indira Luz Betancourt Sequea
 
Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...
Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...
Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...
Clases Online Matematicas Fisica Quimica
 
Sesión 1 La matriz insumo-producto (MIP) en el contexto de la política pública
Sesión 1  La matriz insumo-producto (MIP) en  el contexto de la política públicaSesión 1  La matriz insumo-producto (MIP) en  el contexto de la política pública
Sesión 1 La matriz insumo-producto (MIP) en el contexto de la política públicacomexcr
 
Ciencias de la tierra
Ciencias de la tierraCiencias de la tierra
Ciencias de la tierra
Gilda Ponso
 
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuacionesEl enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
aetruiz
 

Destacado (20)

Comprensión verbal
Comprensión verbalComprensión verbal
Comprensión verbal
 
Fortalecimiento de la comprension lectora
Fortalecimiento de la comprension lectoraFortalecimiento de la comprension lectora
Fortalecimiento de la comprension lectora
 
Comprension lectora 1
Comprension lectora 1Comprension lectora 1
Comprension lectora 1
 
Cuadernillo comprension lectora 2° grado de primaria comprensión lectora
Cuadernillo  comprension lectora 2° grado de primaria  comprensión lectoraCuadernillo  comprension lectora 2° grado de primaria  comprensión lectora
Cuadernillo comprension lectora 2° grado de primaria comprensión lectora
 
Comprensiondelalectura2 110223113140-phpapp01
Comprensiondelalectura2 110223113140-phpapp01Comprensiondelalectura2 110223113140-phpapp01
Comprensiondelalectura2 110223113140-phpapp01
 
Comprension de la_lectura1
Comprension de la_lectura1Comprension de la_lectura1
Comprension de la_lectura1
 
20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o grado
20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o grado20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o grado
20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o grado
 
Cuaderno de comprension lectora primero
Cuaderno de comprension  lectora primeroCuaderno de comprension  lectora primero
Cuaderno de comprension lectora primero
 
Comprension lectora 2° grado
Comprension lectora 2° gradoComprension lectora 2° grado
Comprension lectora 2° grado
 
Álgebra División de Polinomios
Álgebra División de PolinomiosÁlgebra División de Polinomios
Álgebra División de Polinomios
 
Inecuaciones arial narrow
Inecuaciones arial narrowInecuaciones arial narrow
Inecuaciones arial narrow
 
Álgebra Completando al Cuadrado - Fórmula Cuadrática
Álgebra Completando al Cuadrado -  Fórmula CuadráticaÁlgebra Completando al Cuadrado -  Fórmula Cuadrática
Álgebra Completando al Cuadrado - Fórmula Cuadrática
 
Guía de matemática aplicada i. imagenes ,dominio y recorrido
Guía de matemática aplicada i. imagenes ,dominio y recorridoGuía de matemática aplicada i. imagenes ,dominio y recorrido
Guía de matemática aplicada i. imagenes ,dominio y recorrido
 
LOS RECURSOS TECNOLOGICOS UNA ESTRAEGIA PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA E...
LOS RECURSOS TECNOLOGICOS UNA ESTRAEGIA PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA E...LOS RECURSOS TECNOLOGICOS UNA ESTRAEGIA PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA E...
LOS RECURSOS TECNOLOGICOS UNA ESTRAEGIA PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA E...
 
BIENVENIDOS
BIENVENIDOSBIENVENIDOS
BIENVENIDOS
 
Unidad 2 ..
Unidad 2 ..Unidad 2 ..
Unidad 2 ..
 
Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...
Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...
Enunciados Examenes Selectividad Matematicas Aplicadas Ciencias Sociales II A...
 
Sesión 1 La matriz insumo-producto (MIP) en el contexto de la política pública
Sesión 1  La matriz insumo-producto (MIP) en  el contexto de la política públicaSesión 1  La matriz insumo-producto (MIP) en  el contexto de la política pública
Sesión 1 La matriz insumo-producto (MIP) en el contexto de la política pública
 
Ciencias de la tierra
Ciencias de la tierraCiencias de la tierra
Ciencias de la tierra
 
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuacionesEl enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
 

Similar a Comprension lectora 1 medio

Comprension lectora 7
Comprension lectora 7Comprension lectora 7
Comprension lectora 7
Felipe Caamaño Rojas
 
El texto expositivo
El texto expositivoEl texto expositivo
El texto expositivoaeropagita
 
Sesion de aprendizaje sobre Fray Martin de Porres
Sesion de aprendizaje sobre Fray Martin de PorresSesion de aprendizaje sobre Fray Martin de Porres
Sesion de aprendizaje sobre Fray Martin de Porres
Tobias Julio López Ponte
 
Curso de medios de comunicación
Curso de medios de comunicaciónCurso de medios de comunicación
Curso de medios de comunicación
Octavio Rodríguez
 
Actividad no. 7
Actividad no. 7Actividad no. 7
Actividad no. 7
angieloreful
 
Plan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembre
Plan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembrePlan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembre
Plan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembreAndrea Estrada Vallejo
 
Plan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembre
Plan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembrePlan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembre
Plan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembreAndrea Estrada Vallejo
 
La Lectura
La LecturaLa Lectura
La Lectura
Francisco Suárez
 
Exoe h07 tarea exoe periodo iii
Exoe h07 tarea exoe periodo iiiExoe h07 tarea exoe periodo iii
Exoe h07 tarea exoe periodo iiiEdwin Magaña
 
Las estructuras textuales
Las estructuras textualesLas estructuras textuales
Las estructuras textualesjjjofernandez
 
fabula 1 del leon y el raton.docx educac
fabula 1 del leon y el raton.docx educacfabula 1 del leon y el raton.docx educac
fabula 1 del leon y el raton.docx educac
JulioRolandoCabreraS
 
Act T3
Act T3Act T3
Estrategias de comprension de textos escritos ccesa007
Estrategias de comprension de textos escritos  ccesa007Estrategias de comprension de textos escritos  ccesa007
Estrategias de comprension de textos escritos ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
1 b1 semana del 26 al 30 de septiembre
1 b1 semana del 26 al 30 de septiembre1 b1 semana del 26 al 30 de septiembre
1 b1 semana del 26 al 30 de septiembreDiego Mejía
 
Texto tomo 1 leo primero 3° (1)
Texto tomo 1 leo primero 3° (1)Texto tomo 1 leo primero 3° (1)
Texto tomo 1 leo primero 3° (1)
Marcela Castillo
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-tercer grado-sesion08-integr...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-tercer grado-sesion08-integr...Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-tercer grado-sesion08-integr...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-tercer grado-sesion08-integr...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Leer hoy
Leer hoyLeer hoy
Guia de tema teràn.
Guia de tema  teràn.Guia de tema  teràn.
Guia de tema teràn.
Penélope De Ulises
 

Similar a Comprension lectora 1 medio (20)

Comprension lectora 7
Comprension lectora 7Comprension lectora 7
Comprension lectora 7
 
El texto expositivo
El texto expositivoEl texto expositivo
El texto expositivo
 
Sesion de aprendizaje sobre Fray Martin de Porres
Sesion de aprendizaje sobre Fray Martin de PorresSesion de aprendizaje sobre Fray Martin de Porres
Sesion de aprendizaje sobre Fray Martin de Porres
 
Curso de medios de comunicación
Curso de medios de comunicaciónCurso de medios de comunicación
Curso de medios de comunicación
 
Actividad no. 7
Actividad no. 7Actividad no. 7
Actividad no. 7
 
Plan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembre
Plan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembrePlan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembre
Plan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembre
 
Plan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembre
Plan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembrePlan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembre
Plan de trabajo simultaneo 14 al 17 de noviembre
 
La Lectura
La LecturaLa Lectura
La Lectura
 
Exoe h07 tarea exoe periodo iii
Exoe h07 tarea exoe periodo iiiExoe h07 tarea exoe periodo iii
Exoe h07 tarea exoe periodo iii
 
Las estructuras textuales
Las estructuras textualesLas estructuras textuales
Las estructuras textuales
 
Niveles de lectura
Niveles de lecturaNiveles de lectura
Niveles de lectura
 
Plan de trabajo 105
Plan de trabajo 105Plan de trabajo 105
Plan de trabajo 105
 
fabula 1 del leon y el raton.docx educac
fabula 1 del leon y el raton.docx educacfabula 1 del leon y el raton.docx educac
fabula 1 del leon y el raton.docx educac
 
Act T3
Act T3Act T3
Act T3
 
Estrategias de comprension de textos escritos ccesa007
Estrategias de comprension de textos escritos  ccesa007Estrategias de comprension de textos escritos  ccesa007
Estrategias de comprension de textos escritos ccesa007
 
1 b1 semana del 26 al 30 de septiembre
1 b1 semana del 26 al 30 de septiembre1 b1 semana del 26 al 30 de septiembre
1 b1 semana del 26 al 30 de septiembre
 
Texto tomo 1 leo primero 3° (1)
Texto tomo 1 leo primero 3° (1)Texto tomo 1 leo primero 3° (1)
Texto tomo 1 leo primero 3° (1)
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-tercer grado-sesion08-integr...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-tercer grado-sesion08-integr...Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-tercer grado-sesion08-integr...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-tercer grado-sesion08-integr...
 
Leer hoy
Leer hoyLeer hoy
Leer hoy
 
Guia de tema teràn.
Guia de tema  teràn.Guia de tema  teràn.
Guia de tema teràn.
 

Más de Felipe Caamaño Rojas

Textos no literarios
Textos no literariosTextos no literarios
Textos no literarios
Felipe Caamaño Rojas
 
Análisis lírico
Análisis líricoAnálisis lírico
Análisis lírico
Felipe Caamaño Rojas
 
Contexto de Recepción
Contexto de RecepciónContexto de Recepción
Contexto de Recepción
Felipe Caamaño Rojas
 
El limerick
El limerickEl limerick
El ensayo
El ensayoEl ensayo
Toma de notas
Toma de notasToma de notas
Toma de notas
Felipe Caamaño Rojas
 
Género dramático
Género dramáticoGénero dramático
Género dramático
Felipe Caamaño Rojas
 
Introducción al género lírico
Introducción al género líricoIntroducción al género lírico
Introducción al género lírico
Felipe Caamaño Rojas
 
Textos no literarios
Textos no literariosTextos no literarios
Textos no literarios
Felipe Caamaño Rojas
 
El otro yo, Mario Benedetti
El otro yo, Mario BenedettiEl otro yo, Mario Benedetti
El otro yo, Mario Benedetti
Felipe Caamaño Rojas
 
Hecho y opinión
Hecho y opiniónHecho y opinión
Hecho y opinión
Felipe Caamaño Rojas
 
Género narrativo
Género narrativoGénero narrativo
Género narrativo
Felipe Caamaño Rojas
 
Trabajo de comparación de expresión artística
Trabajo de comparación de expresión artísticaTrabajo de comparación de expresión artística
Trabajo de comparación de expresión artística
Felipe Caamaño Rojas
 
Comprension lectora 8
Comprension lectora 8Comprension lectora 8
Comprension lectora 8
Felipe Caamaño Rojas
 
Comentario deer and rabbit
Comentario deer and rabbitComentario deer and rabbit
Comentario deer and rabbit
Felipe Caamaño Rojas
 
Caperucita roja
Caperucita rojaCaperucita roja
Caperucita roja
Felipe Caamaño Rojas
 
Lucero
Lucero Lucero
¿Cómo escribir textos expositivos?
¿Cómo escribir textos expositivos?¿Cómo escribir textos expositivos?
¿Cómo escribir textos expositivos?
Felipe Caamaño Rojas
 

Más de Felipe Caamaño Rojas (18)

Textos no literarios
Textos no literariosTextos no literarios
Textos no literarios
 
Análisis lírico
Análisis líricoAnálisis lírico
Análisis lírico
 
Contexto de Recepción
Contexto de RecepciónContexto de Recepción
Contexto de Recepción
 
El limerick
El limerickEl limerick
El limerick
 
El ensayo
El ensayoEl ensayo
El ensayo
 
Toma de notas
Toma de notasToma de notas
Toma de notas
 
Género dramático
Género dramáticoGénero dramático
Género dramático
 
Introducción al género lírico
Introducción al género líricoIntroducción al género lírico
Introducción al género lírico
 
Textos no literarios
Textos no literariosTextos no literarios
Textos no literarios
 
El otro yo, Mario Benedetti
El otro yo, Mario BenedettiEl otro yo, Mario Benedetti
El otro yo, Mario Benedetti
 
Hecho y opinión
Hecho y opiniónHecho y opinión
Hecho y opinión
 
Género narrativo
Género narrativoGénero narrativo
Género narrativo
 
Trabajo de comparación de expresión artística
Trabajo de comparación de expresión artísticaTrabajo de comparación de expresión artística
Trabajo de comparación de expresión artística
 
Comprension lectora 8
Comprension lectora 8Comprension lectora 8
Comprension lectora 8
 
Comentario deer and rabbit
Comentario deer and rabbitComentario deer and rabbit
Comentario deer and rabbit
 
Caperucita roja
Caperucita rojaCaperucita roja
Caperucita roja
 
Lucero
Lucero Lucero
Lucero
 
¿Cómo escribir textos expositivos?
¿Cómo escribir textos expositivos?¿Cómo escribir textos expositivos?
¿Cómo escribir textos expositivos?
 

Último

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Carlos salina de Gortari Presentación de su SexenioCarlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
johanpacheco9
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primariaEvaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
SoniaMedina49
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
SandraPiza2
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
Alejandrino Halire Ccahuana
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
Claude LaCombe
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 

Último (20)

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Carlos salina de Gortari Presentación de su SexenioCarlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primariaEvaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 

Comprension lectora 1 medio

  • 2. Momentos de la lectura  Condiciones materiales:  Lugar bien iluminado  silencioso  tendiendo a mano lápices y destacadores.  Condicione psicológicas:  Concentración y  tranquilidad
  • 3. ¿Qué tipo de texto es?  Literario: Cuento, Leyenda, Poema, Novela  Informativo: Noticia, Folleto, infografía, enciclopedia, entrevista  Normativo: Instructivo, receta, regla, ley  Argumentativo: Articulo de opinión, publicidad, carta al director, columna de opinión
  • 4. DURANTE LA LECTURA  REALIZA PREDICCIONES O HIPÓTESIS DE LO QUE VIENE A MEDIDA DE QUE LO LEES.  ESCRIBE AL MARGEN DERECHO DELA LECTURA LAS IDEAS IMPORTANTES  SUBRAYA O DESTACA FECHAS, NOMBRES O ACONTECIMIENTOS IMPORTANTES  EN LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS, DESTACA LA OPINIÓN DEL AUTOR  REELE CUANDO NO COMPRENDAS  SI NO COMPRENDES EL SIGNIFICADO DE UNA PALABRA, AVERÍGUALO A PARTIR DEL CONTEXTO
  • 5. INTENTA DEFINIR ESAS PALABRAS FALACIAS OSTENTABA
  • 6. EJEMPLO  LAS ARGUMENTOS NO VÁLIDOS QUE EL ME DICE LLEGAN A SER SOLO FALACIAS  LAS ARGUMENTOS NO VÁLIDOS QUE EL ME DICE LLEGAN A SER SOLO ___________________  MARTÍN SE HABÍA QUEDADO EN EL MISMO LUGAR…, DEJO PASAR UNOS MINUTOS SIN MOVERSE, CONTEMPLANDO LAS PAREDES DEL PATIO PINTADAS AL ÓLEO Y LAS VENTANAS QUE OSTENTABAN SUS MOLDURAS DORADAS A TRAVÉS DE LAS VIDRIERAS.  MARTÍN SE HABÍA QUEDADO EN EL MISMO LUGAR…, DEJO PASAR UNOS MINUTOS SIN MOVERSE, CONTEMPLANDO LAS PAREDES DEL PATIO PINTADAS AL ÓLEO Y LAS VENTANS QUE _______________ SUS MOLDURAS DORADAS A TRAVÉS DE LAS VIDRIERAS.
  • 7. LEER EL TÍTULO DEL TEXTO  A- ¿DE QUÉ SE TRATARÁ EL TEXTO?  B- ¿QUÉ SE DEL TEMA?  C- ¿QUÉ ME RECUERDA ESE TÍTULO?  POR EJEMPLO:  1 TESEO Y EL MINOTAURO  2 LA INFLUENCIA DE LOS VIDEO JUEGOS EN LA EDUCACIÓN  3 VENDRÁN LLUVIAS SUAVES.
  • 8. Vida personal, amigos, trabajos, hechos importantes Características de la época, costumbres, creencias Contexto de producción Autor – Obra literarias Corrientes artística y filosóficas
  • 9. Mito de Drácula  Escrita por Bram Stoker (Irlanda 1847)  Vampiro seductor de modales e ingles perfecto  Señales de vejez de una vida marcada.  Toques oscuros góticos y sobrenaturales  Inspirada en Vlad Tepes III  Se considera del romanticismo por presentar una belleza terrorifica