La recopilación de datos es el proceso de recopilar y medir información sobre variables específicas en un sistema establecido, que luego permite responder preguntas relevantes y evaluar resultados. La recopilación de datos es un componente de la investigación en todos los campos de estudio, incluidas las ciencias físicas y sociales, las humanidades y los negocios.
Investigacion Exploratoria - El diseño de la investigaciónaltsps
Exposición del capitulo 3 El Diseño de la Investigación - Investigación Exploratoria del Libro: Introducción a la Investigación de Mercados, Segunda Edición de Marcela Benassini.
Investigacion Exploratoria - El diseño de la investigaciónaltsps
Exposición del capitulo 3 El Diseño de la Investigación - Investigación Exploratoria del Libro: Introducción a la Investigación de Mercados, Segunda Edición de Marcela Benassini.
La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de información, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observación, el diagrama de flujo y el diccionario de datos.
Recopilación de información para trabajos de investigaciónCruzMamaniNataly
La recolección de la información se da por medio de técnicas que le sirven al investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información, puede darse de diversas manera.
Investigación de Mercados II
Tema: Investigación Cuantitativa
Alumno: GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Pensamiento: TODO ES EDITABLE R.Zapata
El siguiente documento trata sobre la Investigación Cuantitativa en donde se mostrara algunos conceptos que se maneja dentro el tema a grandes rasgos y algunas referencias para poder seguir con el estudio de la materia.
la investigación cuantitativa es la investigación empírica sistemática de fenómenos observables a través de técnicas estadísticas, matemáticas o comunicacionales.
La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de información, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observación, el diagrama de flujo y el diccionario de datos.
Recopilación de información para trabajos de investigaciónCruzMamaniNataly
La recolección de la información se da por medio de técnicas que le sirven al investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información, puede darse de diversas manera.
Investigación de Mercados II
Tema: Investigación Cuantitativa
Alumno: GARCIA LAIME CARLOS ARMANDO
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Pensamiento: TODO ES EDITABLE R.Zapata
El siguiente documento trata sobre la Investigación Cuantitativa en donde se mostrara algunos conceptos que se maneja dentro el tema a grandes rasgos y algunas referencias para poder seguir con el estudio de la materia.
la investigación cuantitativa es la investigación empírica sistemática de fenómenos observables a través de técnicas estadísticas, matemáticas o comunicacionales.
Las técnicas de recolección de datos, son los procedimientos y actividades que le dan acceso al investigador a obtener la información necesaria para dar cumplimiento a su objetivo de investigación. Ademas, la técnica señala cómo hacer, para lograr un fin o hechos propuestos; tiene un carácter práctico y operativo. Mientras que un instrumento de recolección de datos es cualquier recurso que usa el investigador para aproximarse a los fenómenos y sacar de ellos la información para su investigación.2
La recopilación de datos es el proceso de recopilar y medir información sobre variables específicas en un sistema establecido, que luego permite responder preguntas relevantes y evaluar resultados.
Investigación de Mercados II
Tema: Recopilación de Información
Alumno: Siles Loza Natalia Emilce
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Pensamiento: “LA CLARIDAD DE OBJETIVOS ES LO QUE TE HACE EXITOSO.” -R. Zapata
La investigación cuantitativa implica el uso de herramientas informáticas, estadísticas, y matemáticas para obtener resultados. Es concluyente en su propósito ya que trata de cuantificar el problema y entender qué tan generalizado está mediante la búsqueda de resultados proyectables a una población mayor.
El merchandising es el conjunto de técnicas que se ponen en marcha en el punto de venta con el propósito de motivar al cliente a comprar. Se puede decir que la colocación o emplazamiento de los artículos en una tienda influyen en las ventas ya que en algunos casos empujan a la compra por recordatorio o impulso.
Los objetivos centrales son dos garantizar la venta de productos; atraer a nuevos clientes a la marca.
La importancia del merchandising radica en el papel que juega el ojo del consumidor, es decir, una buena apariencia de una tienda influye grandemente en la decisión de compra de las personas, ya que ayuda a captar mejor la atención de estos en comparación con la competencia. El merchandising incluye todas las actividades que se desarrollan en el punto de venta que ayudan a tomar la decisión final de compra de las personas.
Los marcos en la investigación permiten al investigador definir los elementos relacionados con el objeto de estudio, en una delimitación disciplinaria o temporal que orienta y fundamenta con pertinencia el proceso investigativo.
La historia de cómo, en la década de 1950, un vendedor llamado Ray Croc, sorprendido por la velocidad y eficiencia con la que los hermanos Richard y Maurice McDonald dirigían su hamburguesería en el sur de California, se adueñó del negocio y lo convirtió en la cadena de comida rápida más conocida del mundo.
La creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
La investigación de mercados es la herramienta necesaria para la identificación, acopio, análisis, difusión y aprovechamiento sistemático y objetivo de la información, con el fin de mejorar la toma de decisiones relacionadas con la mercadotecnia.
Su propósito es estudiar los principios aplicables a los sistemas en cualquier nivel en todos los campos de la investigación. Un sistema se define como una entidad con límites y con partes interrelacionadas e interdependientes cuya suma es mayor a la suma de sus partes.
La inteligencia emocional refiere a las capacidades y habilidades psicológicas que implican el sentimiento, entendimiento, control y modificación de las emociones propias y ajenas.
Hablamos de elasticidad de la demanda o de elasticidad-precio de demanda para referirnos al cambio porcentual de la cantidad demandada, en relación al cambio porcentual en el precio.
En economía, un equilibrio económico es un estado del mundo en el que las fuerzas económicas se encuentran equilibradas y en ausencia de influencias externas los valores de las variables económicas no cambian.
La mercadotecnia juega un papel básico y fundamental para la comercialización de un producto, esto por medio de estrategias que conllevan diversos estudios, tanto de la sociedad como del mercado. Debido a esto se han generado distintos tipos de marketing como el 1.0, 2.0 y 3.0, 4.0
El Eclesiastés es un clásico libro sapiencial cuya intención parece marcada en enseñar a vivir y acompañar al hombre en los vaivenes de su vida. Cobra pleno sentido que disfrutemos cuanto podamos de esta y no nos desesperemos cuando la fortuna nos sea contraria.
Se conoce como factores de producción a los insumos y recursos, tanto humanos como de otra naturaleza, de cuya disponibilidad y correcto manejo depende la generación de riquezas en un sistema económico cualquiera. Es decir, se llama así a las “entradas” de cualquier proceso productivo, sin las cuales no se puede obtener una “salida”: la satisfacción de las necesidades de bienes y servicios del ser humano.
El benchmarking consiste en tomar "comparadores" o benchmarks a aquellos productos, servicios y procesos de trabajo que pertenezcan a organizaciones que evidencien las buenas prácticas sobre el área de interés, con el propósito de transferir el conocimiento de las buenas prácticas y su aplicación.
Desempeño es el acto y la consecuencia de desempeñar: cumplir una obligación, realizar una actividad, dedicarse a una tarea. Esta acción también puede vincularse a la representación de un papel.
El marketing acompaña los cambios de comportamiento de la sociedad y necesita siempre estar adaptándose. Es por eso que existen tantos tipos de marketing, que sirven para las diferentes situaciones, necesidades, canales, empresas y consumidores.
Percepción es la acción y efecto de percibir. En este sentido, el término percepción hace alusión a las impresiones que puede percibir un individuo de un objeto a través de los sentidos (vista, olfato tacto, auditivo y gusto).
La investigación cualitativa es el método científico de observación para recopilar datos no numéricos. Se suele determinar o considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas al experimento.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. LIBEREMOS BOLIVIA
SheylaJael SalgadoPereira
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaIII
ESTUDIANTE:SALGADOPEREIRA SHEYLA
DOCENTE:ZAPATA BARRIENTOSJOSERAMIRO
CARRERA:ADMINISTRACION DEEMPRESAS
GRUPO: 21
02/2020
RECOPILACIÓN DE DATOS
2. LIBEREMOS BOLIVIA
SheylaJael SalgadoPereira
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaIII
RECOPILACIÓN DE DATOS
“El marketing ya no es cuestión de lo que sabes producir, sino de qué historias sabes contar”
1.- INTRODUCCION
La recopilación de datos es el proceso de recopilar y medir información sobre variables
específicas en un sistema establecido, que luego permite responder preguntas relevantes y
evaluarresultados.Larecopilaciónde datosesun componente de lainvestigaciónentodoslos
campos de estudio, incluidas las ciencias físicas y sociales, las humanidades y los negocios. Si
bien los métodos varían según la disciplina, el énfasis en garantizar una recolección precisa y
honestasigue siendoelmismo.El objetivode todalarecopilaciónde datosescapturarevidencia
de calidadque permitaque el análisisconduzcaa la formulaciónde respuestasconvincentesy
creíbles a las preguntas que se han planteado.
Independientemente del campo de estudio o la preferencia por definir datos
(cuantitativos o cualitativos), la recopilación precisa de datos es esencial para mantener la
integridadde lainvestigación.Laselecciónde instrumentosde recolecciónde datosapropiados
(existentes,modificadosorecientemente desarrollados) e instruccionesclaramente delineadas
para su uso correcto reducen la probabilidad de errores.
Es necesario un proceso formal de recopilación de datos, ya que garantiza que los datos
recopilados sean definidos y precisos. De esta manera, las decisiones posteriores basadas en
argumentos incorporados en los hallazgos se toman utilizando datos válidos. El proceso
proporciona una línea de base desde la cual medir y, en ciertos casos, una indicación de qué
mejorar. (1)
2.- DESARROLLO
La recopilación de datos permite a un individuo o empresa responder a preguntas relevantes,
evaluar los resultados y anticipar mejor las probabilidades y tendencias futuras.
La exactitud en la reunión de datos es esencial para garantizar la integridadde un estudio, las
decisiones comerciales acertadas y la garantía de calidad.
Por ejemplo,puedeshacerunarecolecciónde datosatravésde aplicacionesmóviles,lasvisitas
a sitios web, los programas de fidelización y las encuestas en línea para saber más sobre los
clientes. (2)
La recopilación de datos es fundamental para tomar buenas decisiones comerciales y para
desarrollarproductos valiososyatractivos.Unsistemade recopilaciónde datos apropiadoesde
gran utilidad para identificar los problemas que puede experimentar una empresa e
implementar las soluciones correctas.
Métodos de recopilación de datos
Existendiferentes métodosde recopilaciónde datos y esnecesarioencontrarel más adecuado
para el tipo de investigacióny análisisque deseas realizar. En primer lugar, debes decidir si tu
investigaciónserácualitativa,cuantitativaomixta.Ambosmétodospermitenexploraruntema
en profundidad.
3. LIBEREMOS BOLIVIA
SheylaJael SalgadoPereira
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaIII
La investigación cuantitativa implica la recopilación de datos numéricos. Si no necesitas
números, entonces tu investigación es cualitativa. Los métodos de recopilación de datos
cuantitativos usan datos medibles para formular hechos y descubrir ciertos patrones.
El primerpaso enla investigacióncuantitativaesdeterminartumuestreoydiseñode muestra.
Las fuentes más comunes de datos cuantitativos incluyen encuestas, observaciones y datos
secundarios. Las encuestas se pueden realizar en línea, por teléfono o en persona.
Las observacionesincluyen registro y análisis de eventos bien definidos, por ejemplo, llevar la
cuentadel númerode vecesque ocurre unfenómenoparticular,comolafrecuenciaconque se
usa una palabra en particular en las entrevistas o la codificaciónde datos de observaciónpara
traducirla en números. Los datos secundarios se refieren a la información recopilada
previamente por otra fuente.
La investigacióncualitativaesuna investigaciónexploratoriaque se utilizaparacomprenderlos
motivoslatentes,lasopinionesylasmotivaciones.Tambiénproporcionainformaciónsobre un
problema específico y te ayuda a desarrollar hipótesis para posibles investigaciones
cuantitativas.Losmétodosderecopilacióndedatoscualitativosexaminanlasrazonesdelatoma
de decisiones. (3)
Cómo aplicar estos instrumentos.
1.− Debes conocer qué es lo que vas a preguntar o determinar en función del problema
planteado, de las variables presentes.
2.− Debes determinar cuál o cuáles son los instrumentos más idóneos para encontrar las
respuestas que te inquietan.
3.− Debes conocer ese, o esos instrumentos en particular, cómo se aplica, cómo se elabora, el
número de ítems Etc.
4.− Es recomendable unaaplicaciónpreviaaun númeroreducidode entrevistadosaobjetode
poder corregir cualquiera falla.
5.−Es recomendable que losítemsformuladosseanfactiblesde cuantificarse de llevarse auna
tablaográficodonde puedasobservarel comportamientoendetalle deesavariable investigada
6.− En la recopilaciónde datosdebemosseguirentre otroslossiguientespasos:laselecciónde
la técnica, su diseño, su aplicación y la recopilación de la información, para finalmente
procesarla. (4)
Entre las técnicas de recolección de información se refieren las siguientes:
Observación: se capta de forma sistemática y a través de la vista el fenómeno.
Recopilación documental: recuperación, análisis, crítica e interpretación de datos
secundarios.
4. LIBEREMOS BOLIVIA
SheylaJael SalgadoPereira
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaIII
Entrevista: diálogo entre entrevistador-entrevistado sobre un tema previamente
determinado.
Encuesta: informaciónque se extrae de una muestra acerca de un tema en particular.
La observación. - consiste en la indagación sistemática, dirigida a estudiar los aspectos más
significativos de los objetos, hechos, situaciones sociales o personas en el contexto donde se
desarrollannormalmente;permitiendolacomprensiónde laverdaderarealidaddel fenómeno.
La observaciónse fundamentaenbuscarel realismoylainterpretacióndelmedioyque se debe
planear cuidadosamente en:
Etapas:para conocerel momentode hacerlaobservaciónyrealizarlasanotacionespertinentes.
Aspectos: considerar lo representativo que se tomará de la situación en estudio.
Lugares:debenserescogidos cuidadosamenteparaque loobservadoaporte lomejoral trabajo
de investigación.
Personas: de ellas depende que se obtenga información representativa para el estudio.
Según Bunge (2000), la observación se caracteriza por ser:
Intencionada: coloca las metas y los objetivos que los seres humanos se proponen en
relación con los hechos.
Ilustrada: cualquier observación para ser tal, está dentro de un cuerpo de
conocimientos desde una perspectiva teórica.
Selectiva:excluye aquelloque solointeresaconocerdel cúmulode cosas de un amplio
campo de observación.
Interpretativa:describiryexplicaraquelloquese observayque al final ofrecealgúntipo
de explicaciónacercadel fenómeno,al colocarloenrelaciónconotrosdatosyconotros
conocimientos previos.
Ventajas y desventajas de la observación.
Ventajas:
Los hechos se estudian en el momento que ocurren y sin intermediarios.
La información que se obtiene no depende del deseo que tengan los sujetos de
proporcionarla. Por lo tanto, es independiente de la persona para suministrarla.
Desventajas:
Muy difícil de aplicar a muestras grandes.
Puede resultar costosa cuando se requiere de observadores calificados.
No brinda información sobre acontecimientos pasados o posteriores.
5. LIBEREMOS BOLIVIA
SheylaJael SalgadoPereira
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaIII
La recopilación documental y bibliográfica.
La técnicade recolecciónde información,consisteen“detectar,obteneryconsultarbibliografía
y otros materiales que parten de otros conocimientos y/o informaciones recogidas
moderadamente de cualquier realidad, de modoque puedan ser útiles para los propósitos del
estudio”.
Esta modalidad de recolección de información parte de las fuentes secundarias de datos; es
decir,aquellaobtenidaindirectamenteatravésde documentosque sontestimoniosde hechos
pasados o históricos.
Existe una gran variedad de fuentesdocumentales,entre las que se destacan: hemerográfica,
bibliográfica, escrita, audio gráfica, videográfica, iconográfica, cartográfica y de objetos
(vestidos, instrumentos de trabajo, obras de arte o artesanía, construcciones, entre otras).
Ventajas y desventajas de la recopilación documental y bibliográfica.
Ventajas:
Bajo costo, considerando la gran cantidad de información que brindan.
Por sus características este tipo de técnica, prescinde de las posibles reacciones de los
sujetos investigados.
El material documental tiene siempre una dimensión histórica, en especial en la
investigación social.
Desventajas:
Durante su elaboración se pueden realizar recortes, selecciones y fragmentación de la
información; es decir, que toda producción de un documento corre el riesgo
intervención de elementos que han participado en su producción o conservación.
La propia naturaleza de la información documental requiere que ésta se tome como
datos secundarios y que sea un complemento a los datos primarios.
Partes de un archivo documental puedenser sometidas a falsas interpretaciones y ser
leídos de forma opuesta a la que su autor pretendió comunicar.
La entrevista. - Esunatécnicade recopilaciónde informaciónmediantecontactodirectoconlas
personas, a través de una conversación interpersonal, preparada bajo una dinámica de
preguntas y respuestas, donde se dialoga sobre un tópico relacionado con la problemática de
investigación. La interacción verbal es inmediata y personal, donde una parte es el
entrevistador, quien formula las preguntas, y la otra persona es el entrevistado.
6. LIBEREMOS BOLIVIA
SheylaJael SalgadoPereira
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaIII
Clasificación de la entrevista.
Existendiversostiposde entrevista,entre lasque se puedencitar: lasde trabajo, de selección
de personal,lasentrevistasperiodísticas,entre otras.La entrevista,pensadacomouna técnica
de investigaciónofrece informaciónrelevante paraabordarun problemay lograr los objetivos
de la investigación. La clasificación más común refiere las entrevistas estructuradas,
semiestructuradas y las no estructuradas.
Entrevistas estructuradas: el entrevistador realiza una serie de preguntas al
entrevistado, a partir de un cuestionario previamente preparado, bajo un guion de
preguntas cerradas, elaborado de forma secuenciada y dirigida. Las respuestas del
entrevistado deben ser concretas sobre lo que se le interroga.
Entrevistas semiestructuradas: se llevan a cabo a partir de un guion de preguntas
abiertasque se le formulanal entrevistado,sinobligaral entrevistadoque sigaunorden
determinado; dejando así lugar para la libre expresión.
Entrevistas no estructuradas: el entrevistado no afronta un listado establecido de
preguntasylaentrevistasedesenvuelveabiertamenteconmayorflexibilidadylibertad.
Ventajas y desventajas de la entrevista:
Ventajas:
Permite percibir expresiones subjetivasdel entrevistadopor su comportamientoen el
momento de la entrevista.
El entrevistador puede intervenir, si es necesario, para reforzar alguna pregunta o
clarificar ideas.
Puede ofrecer información importante que permita el uso de otras técnicas.
Permite aclarar y repetir preguntas.
Desventajas:
Está condicionada al deseo de participación de los entrevistados.
Al ser una relación interpersonal, si no existe empatía entre el entrevistador y el
entrevistado, puede existir respuestas falseadas o exageradas.
El entrevistado puede responder mediante sus recuerdos, existiendo así una distancia
con respecto a lo que sucedió realmente de cierto hecho o fenómeno.
La encuesta.- La encuestaesunatécnicade recopilaciónde informacióndonde el investigador
interrogaa losinvestigadoslosdatosque deseaobtener.Se tratade conseguirinformación,de
manera sistemática y ordenada de una población o muestra, sobre las variables consideradas
en una investigación.
7. LIBEREMOS BOLIVIA
SheylaJael SalgadoPereira
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Materia: MercadotecniaIII
La encuesta permite obtener informaciónde un grupo socialmente significativo de personas
relacionadasconel problemade estudio;que posteriormentemediante un análisiscuantitativo
o cualitativo, generar las conclusiones que correspondan a los datos recogidos.En la encuesta
el nivel de interaccióndelencuestadorconlapersonaque poseelainformaciónesmínimo,pues
dichainformaciónesobtenidaporpreguntasrealizadasconinstrumentoscomoel cuestionario.
Tipos de encuesta
Las encuestas varían ampliamente en su alcance, diseño y contenido. Por ello, la variada
tipología de encuestas que existe, aunque todas ellas tienen aspectos en común.
Estas se pueden clasificar atendiendo diferentes criterios:
Por la forma que adquiere el cuestionario: Encuesta personal y Encuesta de lista.
Respecto a la población encuestada: Censo y Encuesta.
Segúnla naturaleza de la investigación: Encuestasobre hechosyEncuestasde opinión.
Por la forma de recolección: Encuesta por entrevista, Encuesta por correo y Encuesta
por teléfono.
Atendiendoel carácterde la investigación: Encuestaestructural yEncuestacoyuntural.
Ventajas y Desventajas de la encuesta
Ventajas:
Aplica a todos los encuestados las mismas preguntas, en el mismo orden y en un
contexto social semejante.
Existe menosdesviaciónde lasrespuestasde losencuestados,puesgeneralmenteéstos
son anónimos; ofreciendo mayor libertad para responder.
Difícil de alterar. Simplemente se recopila y presenta.
Desventajas:
No se tiene control directo sobre lo que se investiga.
Está sujeta al deseo de los encuestados a participar.
Puede que cierto porcentaje de preguntas no sean respondidas. (5)
3.- CONCLUSION
La recolección de datos es una actividaddonde se agrupa o se recoge información importante
sobre un tema determinado; por lo general, esta actividad tiene como objetivo aportar
conocimientos necesarios para el desarrollo de un trabajo o una investigación. La recolección
de datos también se usa en las actividades periodísticas; por ejemplo, si un periodista desea
conocer la situación económica de una ciudad, primero debe recoger información a través de
8. LIBEREMOS BOLIVIA
SheylaJael SalgadoPereira
Mgr. José RamiroZapata
Materia: MercadotecniaIII
entrevistas realizadas a un porcentaje de las personas que habitan en ese lugar. Luego, el
periodistaestableceunasconclusionessegún lasrespuestasde lamayoríade losentrevistados.
4.- REFERENCIA
1.- https://es.wikipedia.org/wiki/Recopilaci%C3%B3n_de_datos
2.- https://www.questionpro.com/blog/es/recoleccion-de-datos-para-investigacion/
3.-https://mydatascope.com/blog/es/conoce-los-diferentes-metodos-de-recopilacion-de-
datos/
4.-https://bloquemetodologicodelainvestigacionudo2010.wordpress.com/tecnicas-e-
instrumentos-de-recoleccion-de-datos/
5.-https://online-tesis.com/tecnicas-de-recoleccion-de-datos-para-realizar-un-trabajo-de-
investigacion/
5.- VIDEOS
1.- https://youtu.be/1gM3QPRTbFQ
La recolección de información se lleva a cabo de distintas maneras: puede ser a través de
encuestas y entrevistas, mediante la observación de fenómenos o a partir de consultas
bibliográficas (es decir, a partir de la revisión de libros y materiales donde se registraron los
datos).
2.- https://youtu.be/LS2B9DTWIkg
La recolecciónde datosesunprocesode recopilacióncuyoobjetivoesobtenerinformaciónpara
establecer conclusiones sobre un tema determinado. Esta actividad se puede aplicar en
cualquier disciplina; ya sea en las ciencias sociales, los negocios, las ciencias naturales, entre
otras.